阳光房通风怎么解决_专区精选
阳光房也称为玻璃房,采光是比较好的,唯一不足就是通风问题。那阳光房通风怎么解决?PChouse带大家一起了解下吧。
1、在院子里搭建的阳光房要做顶部天窗开启。因为闷热的空气都是向上走的,越高越热,而开启阳光房顶部天窗之后,闷热空气和气味会直接从上方排出,在冬天还不会像开启窗户一样形成扑面而来的冷风。
2、注意阳光房朝向。南北向的房子是通风较好的。许多人的阳光房都做成了东西向,那么开再多的窗户可能也没多大效果。
3、安装新风系统。这几年新风系统非常火爆,其原理是通过新风系统将室内通风控制在人体舒适范围内。其实在阳光房里也可以安装新风系统,不过并不是所有的新风系统都可以在阳光房安装。在选择和购买新风系统服务时要定要向商家做详细的询问和施工问题。
相关内容
-
齐桓晋文之事15到20段阐述了什么内容分析
齐桓晋文之事15到20段阐述了什么内容分析十到十二十段,,1、本文通过孟子游说齐宣王提出放弃霸道,施行王道的经过,比较系统地阐发了孟子的仁政主张。这篇文章记孟子游说宣王行仁政。说明人皆有不忍之心,为国君者,只要能发扬心中这种善端,推己及人,恩及百姓,就不难保民而王。文章通过孟子与齐宣王的对话,表现了孟子“保民而王”的王道思想和富民、教民的政治主张,也表现了孟子善辩的性格和高超的论辩技巧。他的主张,...
-
粉尘螨和屋尘螨区别
粉尘螨和屋尘螨区别,,都是家庭寄生类的螨虫,屋尘螨和粉尘螨都属于尘螨,是家庭头号过敏源,尘螨身上的特殊蛋白质分子机构,它们的区别并不大,都是属于尘螨一类的,主要就是定义不同,还有就是它们吃的物品也就是食物不一样,屋尘螨是一种常见的螨虫,会造成人体过敏,指的是室内的灰尘,这些灰尘可能综合了家里各种物品和东西的粉末,里面也可能含有尘螨。粉尘螨,则就是我们空气中漂浮的灰尘上面的螨虫。也就是说它在哪个地方...
-
劝学句式归纳整理
劝学句式归纳整理,,【判断句】1、虽又槁暴,不复挺者,輮使之然也2、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也【例装句】1、状语后置:青,取之于蓝,而青于蓝2、状语后置:君子生非异也,善假于物也3、定语后置句:蚓无爪牙之利,筋骨之强【被动句】锲而不舍,金石可镂《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段),论述学习...
-
劝学统领全文的字
劝学统领全文的字,,《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练,设喻...
-
傲慢与偏见感悟启发
傲慢与偏见感悟启发,,爱情的魔力惯会使沉静的人陷入疯狂,当达西忧郁傲慢的双眼因着内心情感的煎熬而显得慌乱时,当他无助甚或难以控制细微的情绪波动向伊莉莎白表白:“你已掳获了我的灵魂和肉体,我爱,我爱,我爱你……”时,爱情的纯真美好再一次深深,深深打动了我。奥斯丁的语言是经过锤炼的,她在对话艺术上讲究幽默、讽刺,常以风趣诙谐的语言来烘托人物的性格特征。这种艺术创新使她的作品具有自己的特色。不论是伊丽莎...
-
创造宣言启发
创造宣言启发,,陶行知先生在《创造宣言》中指出:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”陶先生的这番话使我更深刻地感觉到 “创造”就在每个教师的身边,其实,课堂教学就是教师帷幄创造的主渠道。现代课堂教学是一个动态开放的系统,教师与学生之间,学生与学生之间都存在信息交流。因此...
-
劝学(节选)
劝学(节选),,《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练,设喻贴切,说理深入,结构严谨,代表了先秦论说...
-
未来的世界250字作文
未来的世界250字作文,,我生活在伟大的中国,我们的科学技术越来越先进了,我突然有一个奇怪的梦想。未来的世界是什么样的呢?未来的世界,人们可以操控机器人,人类可以自由的在太空行走,可以在天空飞来飞去无所不能。农民伯伯不用亲自下地干活,可以控制机器工具为他们干活,警察不用去站岗,可以让机器人去站岗,这样人就可以多休息了!我还想到未来的世界一切可以听我们的口令。如果我们渴了可以命令茶壶给杯子倒水,让杯...
-
前方交会和后方交会
前方交会和后方交会,,前方交会:在两个已知点以上分别对待定点相互进行水平角观测,并根据已知点的坐标及观测角值计算出待定点坐标的方法。 后方交会:在待定点上向至少三个已知点进行水平角观测,并根据三个已知点的坐标及两个水平角值计算待定点坐标的方法。后方交会:空间后方交会的定义是利用地面控制点及其在像片上的像点,确定单幅影像外方位元素的方法。如果已知每张像片的6个外方位元素,就能确定被摄物体与航摄像片的...
-
创造宣言300字
创造宣言300字,,《创造宣言》读后感陶行知先生在《创造宣言》中指出:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”陶先生的这番话使我更深刻地感觉到“创造”就在每个教师的身边,其实,课堂教学就是教师帷幄创造的主渠道。现代课堂教学是一个动态开放的系统,教师与学生之间,学生与学生之间...
-
苹果寒性还是热性
苹果寒性还是热性,,大家都知道,水果分为三类,第一类,热性水果,比如火龙果。第二类,寒性水果,比如西瓜。第三类,温性水果,苹果就属于温性的水果,它既不寒也不热,所以,适合大部分人食用,特别是体寒的人。苹果的味道酸酸甜甜的,吃起来脆脆的,所以受到很多人的喜爱。此外,苹果具有很高的营养价值,苹果富含大量的维生素,矿物质等等,对人体是非常有帮助的,而且,苹果富含大量的钙,这可以分解人体类多余的盐分,这样...
-
《劝学》人教版
《劝学》人教版,,《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练,设喻贴切,说理深入,结构严谨,代表了先秦论...
-
创造宣言读后感
创造宣言读后感,,陶行知先生在《创造宣言》中指出:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。” 陶先生的这番话使我更深刻地感觉到“创造就在每个教师的身边,其实,课堂教学就是教师帷幄创造的主渠道。现代课堂教学是一个动态开放的系统,教师与学生之间,学生与学生之间都存在信息交流。因此...
-
劝学輮以为轮
劝学輮以为轮,,“木直中绳,揉以为轮,其曲中规”的翻译是:木材直得符合拉直的墨线,用煣的工艺把它制成车轮,那么木材的弯度就合乎圆的标准了。这句话出自战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文《劝学》。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教...
-
美丽的颜色是几年级的课文
美丽的颜色是几年级的课文,,八年级上册第8课《美丽的颜色》写作背景1896年,法国的亨利·柏克勒尔发现了铀的放射性。居里夫人怀着极大兴趣阅读了柏克勒尔的报告,开始系统地探索除铀以外是否还有别的化学元素具有类似的放射性,进而发现了两个比铀的放射性更强的新元素——钋和镭。于是,居里夫妇在巴黎卫业物理化学学校内找到一间上漏下潮的破旧棚子,略加修整后就成了他们的“实验室”,在这里他们开始了进一步的研究工作...
-
藏戏1至3自然段仿写
藏戏1至3自然段仿写,,藏戏1至3自然段仿写:世界上还有几个剧种的语言是以安庆地方语言为基础的呢?世界上还有几个剧种富有浓厚的生活气息和民歌风味的呢?世界上还有几个剧种可以像黄梅戏一样声名远扬并普及传遍全世界的呢?藏戏是藏族戏剧的泛称。藏戏是一个非常庞大的剧种系统,由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同,它拥有众多的艺术品种和流派。藏戏大约起源于距今600多年以前,比被誉为国...
-
六国论贿赂秦国的国家
六国论贿赂秦国的国家,,韩国是三晋中最为弱小的一国。早在韩桓惠王时,韩国便臣服于秦国。如苏洵在《六国论》中所说,韩国以地事秦,今日割五城,明日割十城,到秦始皇时,韩国早已名存实亡。疆域只剩下了都城阳翟和周围十多个小城。其次,韩国虽然实力弱小,但却控制着秦国从函谷关东进的道路。所以拿下韩国,将是秦国灭亡六国最为关键的一步。最后,韩国的人缘并不好。在战国时期,韩国为了在大国夹缝间生存,时常摇摆不定。一...
-
六国论背景
六国论背景,,《六国论》创作背景:《六国论》的历史背景应从两个角度着眼:一是苏洵论述的六国灭亡那个历史时期的情况,借以了解苏洵立论的根据;二是苏洵所处的北宋时代的历史状况,借以明确苏洵撰写《六国论》的针砭现实的意义及其写作上的特点。北宋建国以后,鉴于唐末藩镇割据,五代军人乱政,因而实行中央集权制度,解除节度使的权力,派遣文臣做地方官,派官员到地方管理财政,由皇帝直接控制禁军,将地方的政权、财权、军...