八年级下册生物书人教版(八年级下册英语书人教版)
人教版八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲 初中生物会考复习知识提要 第五部分 之一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象: 生物的性状传给后代的现象,叫遗传。 动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。 七、 染色体和基因: 细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质,叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对(父方和母方)存在,生殖细胞中成单存在(人体细胞23对,人的生殖细胞23条),它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成,DNA是主要的遗传物质,DNA中决定生物性状的小单位,叫基因。基因在体细胞中存在,生殖细胞中成单存在。 八、 基因的显性和隐性 当细胞内控制性状的一对基因,两个都是隐性(aa)时,隐性基因控制的性状就会表现,否则(AA、Aa),为显性性状。 显性(大写A) 隐性(小写a) 九、 禁止近亲结婚 血缘关系越近的人,遗传基因越相近,婚后所生子女得遗传病的可能性越大。 十、 生物的变异现象 生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异。 十一、 遗传的变异和不遗传的变异 十二、 有利变异和不利变异 变异为生物进化提供了原始材料。 十三、 变异在生物进化上的意义 十四、 变异在农业生产上的应用 第二章 生物的进化 一、 生命的起源: 原始的海洋是生命的摇篮,原始的生命起源于非生命的物质。 二、 生物进化的历程: 植物进化的历程: 原始单细胞动物 原始生命 原始苔藓类 原始藻类 原始裸子植物 原始蕨类 原始被子植物 动物进化的历程: 原始鸟类 原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类 进化原则:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。 三、 人类的出现: 人类和类人猿是近亲,人由森林古猿逐步进化而来。 植物从种子植物脱离水的限制,无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制,脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。 四、 生物进化的证据: 主要证据为化石(生物的遗体,遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的)在越古老的地层里,成为化石的生物越简单越低等,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂越高等,陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。 五、 人工选择: 选择者:人 结果:满足人类的各种要求。 速度:较快。 概念:根据人类的需求和爱好,经过不断选择而形成生物新品种的过程。 六、 自然选择 选择者:自然界各种环境条件。 结果:适应环境,不断进化。 速度:形成新物种需要漫长岁月。 概念:自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉。 第三章 生物与环境 一、 环境的含义 生物的生活环境不仅是指生物的生存地点,主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。 二、 生态因素: 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物 非生物因素――阳光、温度、水、空气等 生物因素――影响某种生物生活的其它生物 三、 生物与环境之间的相互关系 1、 环境影响生物 2、 生物适应环境 3、 生物影响环境 四、 生态系统的概念 在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体。 五、 生态系统的组成 植物――生产者(无机物光合作用 有机物) 生物部分 动物――消费者(使用有机物) 细菌真菌――分解者(有机物――无机物) 非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温度等 六、 食物链和食物网 生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系,形成食物链,一个生态系统中,相互关联的食物链形成食物网。如:草 兔 狐 七、 生态平衡 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。 八、 我国的野生动植物资源 我国裸子植物的资源,占居全世界的首位。 大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿,植物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。 1、 许多野生动植物可以用作药材。 2、 能提供大量的工业原料。 3、 为人类提供食物。 4、 具有重要的科学研究价值。 九、 环境污染 大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染 十、 环境保护(基本国策) 为了保护自然环境和野生动植物资源,我国陆续建立了数百个自然保护区,如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区(大熊猫、金丝猴),广西花坪自然保护区(银杉)。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业,实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识,培养爱护环境的
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一 、植物的生殖 1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.)(胚珠中的卵细胞与花粉中的 *** 结合成受精卵→胚→种子) 2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例:扦插,嫁接,压条,组织培养 3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 二 昆虫的生殖和发育 1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫.举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2.不完全变态:卵→若虫→成虫.举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三 两栖动物的生殖和发育 1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2.特点:卵生,体外受精. 四、鸟的生殖和发育 1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段. 2.特点:卵生 体内受精 3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用.胚盘——胚胎发育的场所. 第二章 生物的遗传和变异 ? 遗传:是指亲子间的相似性. ? 变异:是指子代和亲代个体间的差异. 一、 基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式. 3 基因控制生物的性状.例:转基因超级鼠和小鼠. 4 生物遗传下来的是基因而不是性状. 二、基因在亲子代间的传递 1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段. 2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构. 3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质. 4.基因经 *** 或卵细胞传递. *** 和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”. ? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的. ? 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上. ? 在形成 *** 或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半. 三 基因的显性和隐性 1. 相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状. 2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd 3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚. 4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加. Aa A a A a A a AA Aa Aa aa 四 人的性别遗传 1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+XX) 2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX. 3. 生男生女机会均等,为1:1 五 生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系.因此有可遗传的变异和不遗传的变异. 2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变) 第三章 生物的进化 一、地球上生命的起源 1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行 2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质 二、生物进化的历程 1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处. 2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的.例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类) 3.生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生 三、生物进化的原因 1.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果 2.自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰. 3.过程: 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化. 第八单元 之一章 传染病和免疫 一、传染病及其预防 1. 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物. 2.传染病流行的基本环节: 传染源 传播途径 易感人群 3.传染病的预防措施: 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 二 免疫与计划免疫 1.人体的三道防线: ? 之一道:皮肤和黏膜 ? 第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 ? 第三道:免疫器官和免疫细胞 2.抗体:病原体侵入人体后, *** 了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质. 3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等) 4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力. 现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康. 5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体. 6.计划免疫、意义: 第二章 用药和急救 安全用药 处方药(R) 非处方药(OTC) 1. 说出一些常用药物的名称和作用.例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗. 2. 概述安全用药的常识.——分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等. 4.120急救 5.人工呼吸 6.胸外心脏挤压 7.出血和止血:外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血. 第三章 了解自己 增进健康 一、评价自己的健康状况 1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态. 2.保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心. 二、调节自己的情绪 方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰 二、选择健康的生活方式 1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展. 2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑 *** 用. 3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险. 4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等. 5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡.
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我刚整理过的,复制过来格式有些变动了,表格没有了,图片也没了。期中考试前的内容可能有点多了。你再整理整理凑合看哈 八年级上册生物复习提纲 *动物概述: 自然界中,目前已知的动物大约有150万种,根据其体内有没有脊椎,可以将它们分为两大类:一类是脊椎动物;另一类是无脊椎动物。 *鱼类的外形、运动、呼吸及主要特征: 特点是,一是能够靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。鱼的身体呈梭形,这样的外形特点有利于克服在水中运动的阻力。 体表常被有鳞片,用鳃呼吸,通过躯干和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。尾鳍决定运动的方向,产生前进的动力。 *模拟实验: 在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象 *** 模型,或者模仿实验的某些条件进行试验,这样的实验叫做模拟实验。 *其他水生生物: 腔肠动物是一类生活在水中的低等生物,它结构简单,有口无 *** 。 河蚌、蛾螺、扇贝等属于软体动物。它们的身体柔软,靠贝壳保护身体。 虾、蟹、水蚤等体表长有质地坚硬的甲,属于甲壳动物,属于节肢动物门 *陆地生活的动物对环境的适应: 与陆地生活相对干燥相适应,1陆生生物一般都有防止水分散失的结构;2不受水的浮力作用,3陆生生物一般都具有支持躯体和运动的器官;4与多变的陆地环境相适应,具备了发达的感觉器官和神经系统;5一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官等。 *蚯蚓的饲养和观察(主要观察其运动和呼吸): 身体由许多彼此相似的环状体节组成,称为环节动物,如蚯蚓沙蚕水蛭。用手触摸蚯蚓体壁,感觉体表有黏液。 蚯蚓的运动是通过肌肉和刚毛的配合进行的,刚毛在运动中起支持和固定身体的作用。 蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁完成。适于生活在潮湿有机质丰富的土壤中。 *家兔的形态结构特点: 家兔体表的毛光滑柔软,有保温的作用,用肺呼吸,心脏四腔,血液循环包括体循环和肺循环,对维持家兔体温的恒定有重要意义。家兔与植食性生活相适应的特征:牙齿分为门齿和臼齿,消化道上有发达的盲肠,主要用于消化纤维,草食性动物盲肠发达。。 *哺乳动物的特征:哺乳动物:体表被毛、胎生、哺乳等特征。 *动物栖息地的保护: 对于陆地生活的动物来说,1足够的食物、2水分3隐蔽地是基本的环境条件。 由于人类活动的影响,有些动物的栖息地遭到了严重破坏,使它们的生存受到了极大的威胁。 *鸟适于飞行的特点及鸟类的主要特征: 飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。 1鸟的身体呈流线型;羽毛排列是彼此重叠的;2胸肌发达,胸骨很突出。 3鸟的身体里有发达的气囊,辅助肺呼吸。4鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力;5体温高而恒定。 6、食量大,消化能力强,直肠短,排便频繁。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。 *昆虫的特征: 昆虫是种类最多的一类动物,已知种类超过100万种,是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官——翅和足都生在胸部。足三对,体表有外骨骼,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 *节肢动物: 除昆虫外,还有蜘蛛、蜈蚣、虾等,都属于节肢动物。其共同特点是:身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。 *两栖动物: 青蛙、蟾蜍的幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为蝌蚪,要经过变态发育成为幼蛙,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物。如青蛙,蟾蜍,蝾螈 ,娃娃鱼(大鲵) *动物的行为(先天性行为和学习性行为):(动物的运动和行为) 1.运动系统的组成 哺乳动物的运动系统是由骨骼(包括骨和关节)和肌肉(骨骼肌)组成的。 (1)关节的结构 略凸起的一面叫做关节头,略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨,可以减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 ②关节囊:连接保护作用。③关节腔:是由关节囊与关节面共同围成的密闭空间,内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动更加灵活自如。 (2)骨骼肌 骨骼肌主要包括肌腱和肌腹两部分。肌腱位于骨骼肌两端,呈乳白色,将肌肉连结在骨骼上。 2.骨、关节和肌肉的协调配合(运动的产生过程) 当骨骼肌受到神经传来的 *** 收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动。但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉配合活动的。 屈肘、伸肘时的肌肉状态: 屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部屈伸由两组肌肉群共同完成 伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,(双手自然下垂都处于舒张状态,双手有重物都处于收缩状态) 可见,哺乳动物的运动是骨、关节和骨骼肌在神经系统的调节下,相互配合,共同来完成的。 3.动物的行为 动物所进行的一切有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是动物的行为。 4.先天性行为和学习行为 从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分成先天性行为和学习行为两大类。 先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。例如:蜜蜂采蜜,蜘蛛织网,鸟类迁徙等。 学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。一般来说,动物越高等,生理结构就越复杂,学习行为也越复杂。 6.社会行为 动物的社会行为是指,群体中不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,而具有的一系列活动行为。 特征:群体内的成员有一定的组织,明确的分工,或群体内的成员之间有等级之分。 社会行为不是由同种的许多个体简单地聚集在一起。(如:一群麻雀) 社会行为的优点:动物的社会行为提高了动物适应环境的能力,对于维持群体内个体的生存和种族的延续有利。 7.动物的信息交流:声音、动作、气味 动物在自然界中的作用:1、动物在维持生态平衡中起着重要作用;2、动物可以促进生态系统的物质循环;3、帮助植物传粉、传播种子 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。 科学家正在研究利用生物(如动物)做“生产车间”,生产人类所需要的某些物质,这就是生物反应器。目前,人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“ *** 生物反应器”,即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物的 *** 可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。例:荷兰一家公司培育出一批转基因牛,这些牛的乳汁中含有人乳铁蛋白。人乳铁蛋白的作用是可以抑制人胃肠道的细菌感染 利用生物反应起来生产人类所需要的某些物质,可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用,可以减少复杂的生产程序和环境污染。 仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些功能和结构来发明创造各种仪器设备 (细菌和真菌) 一、细菌和真菌的分布 从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。 1.观察菌落 (1)接种:将少量的细菌或真菌放在培养基上,这个过程叫接种。 (2)菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的 *** 体称为菌落。菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据 (3)列表比较细菌和真菌的菌落 大小形态颜色 细菌菌落一般比较小表面或光滑黏稠,或粗糙干燥白 真菌菌落比细菌菌落大霉菌形成的菌落表面常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状多种颜色 2.细菌和真菌基本的生存条件:水、营养物质(有机物)、适宜的温度 培养细菌或真菌的一般方法:①配制含有营养物质的营养基。②培养基进行高温灭菌冷却。③将少量细菌或真菌放在培养基上(此过程叫接种)。④培养皿放在保持恒定温度的培养箱中(也可以放在室内温暖的地方)进行培养。 二、细菌 1.细菌的发现 (1)荷兰人列文?虎克发现了细菌。 (2)法国科学家“微生物学之父”巴斯德证实了细菌不是自然发生的。 2.细菌的形态和结构 (1)形态:细菌个体微小,有杆状、球状、螺旋状等不同形态。 (2)结构: ①基本结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA组成,没有成型的细胞核。 ②附属结构包括鞭毛(运动)、荚膜(保护) 3.细菌的生殖方式:分裂生殖(速度快) 4.营养方式:异样 .有些细菌生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在。(细菌分裂速度极快) 八、真菌 1.真菌的分类 真菌 多细胞真菌(由菌丝 *** 而成)单细胞真菌 大型真菌霉菌 如:香菇、木耳、灵芝等如:青霉、曲霉等如:酵母菌 2.真菌的细胞结构:细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 3.真菌的生殖方式:孢子生殖 4.营养方式:异养(细胞内没有叶绿体) 5青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。青霉:孢子青绿色,排列呈扫帚状。营养方式为异养。 曲霉:孢子有多种颜色,排列呈放射状。营养方式为异养。 四、细菌和真菌在自然界中的作用 1.作为分解者参与物质循环。细菌真菌将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐。 2.引起植物和人患病 3.与动植物共生如:①地衣:真菌和藻类植物共生 ②根瘤:根瘤菌和豆类植物共生 ③动物肠道中的细菌,制造维生素,帮助消化 五、人类对细菌和真菌的利用 1.发酵食品的 *** 用途原理 酵母菌(真菌)酿酒馒头面包把葡萄糖转化为酒精、二氧化碳 乳酸菌(细菌)酸奶、泡菜把有机物(葡萄糖)分解成乳酸 霉菌 (真菌)制酱、酱油 把淀粉转化为葡萄糖 醋酸菌(细菌)制醋 把酒精氧化成醋酸 2.食品保存 (1)食品腐败变质原因:细菌和真菌分解食品中的有机物,并在食品中生长和繁殖,导致食品的腐败变质。 (2)防止食品腐败的原理:把食品内的细菌或真菌杀死或抑制它们的生长繁殖。 (3)食品保存的方法: 脱水法,除去水分,抑制细菌真菌的生长,如干蘑菇 果脯:渗透保存法,原理:用糖溶液除去鲜果中的水分 咸鱼:腌制法,原理:用盐溶液除去鲜鱼中的水分 盒装,袋装牛奶:巴氏消毒法,高温灭菌 真空包装:依据破坏需氧菌类生存环境的原理 罐装法:依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理。 冷藏法:低温抑制细菌真菌是生长繁殖 3.细菌真菌与疾病防治 (1)抗生素——真菌产生的,可以杀死某些致病细菌的物质。如:青霉素等 (2)转基因细菌制药——把其他生物的某种基因转入细菌内部,使细菌能够生产药品。 如:把人的胰岛素基因转入大肠杆菌内,生产治疗糖尿病的药物胰岛素。 4.细菌与环境保护 在没有氧气的情况下,一些杆菌和甲烷菌能通过发酵把生活污水和工业废水中的有机物分解,产生甲烷,甲烷可以用来照明、取暖或发电,从而使废水得到净化。还有一些细菌在有氧的条件下,将有机物分解成二氧化碳和水。 (生物多样性及其保护) 一、生物的分类 1.分类依据:生物之间的相似程度。形态结构、内部构造,在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。 2.分类单位:从大到小依次是——界、门、纲、目、科、属、种。 (1)生物分为五界:动物界、植物界、原核生物界、原生生物界和真菌界。 (2)生物分类的单位越大,物种间的相似程度越小,亲缘关系越远;生物分类的单位越小,物种间的相似程度越大,亲缘关系越近。 (3)“种”也叫“物种”是最基本的分类单位。 3.植物和动物的分类 植物 藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物 裸子植物被子植物 单子叶双子叶 在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。 动物 无脊椎动物脊椎动物 腔肠 动物环节 动物软体 动物节肢 动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类 二、生物多样性 生物多样性包括:物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 1.我国的生物种类多样性 (1)我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位。 (2)我国是裸子植物最多的国家,被称为“裸子植物的故乡”。 2.基因的多样性 生物的各种特征是由基因控制的,生物种类的多样性实质是基因的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源 3.生态系统的多样性 生物的生存必须依赖一定的环境,不同的生物需要不同的生态环境。多种多样的生物生活在多种多样的生态系统中。保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。 被称为中生代动物的“活化石”的古老爬行动物是扬子鳄;被称为植物中的“活化石”的裸子植物是银杉;被称为植物界“活化石”的被子植物是珙桐。 三、保护生物多样性 1.生物多样性面临的威胁 主要表现为:物种灭绝速度加快,物种的多样应、基因的多样性逐渐减少,生态系统遭受污染和破坏日益严重。 2.生物多样性面临威胁的原因 生存环境的改变和破坏;掠夺式的开发和利用;乱砍滥伐,乱捕滥杀,过渡放牧,过渡捕捞;环境污染;农药、化肥的使用和污染物的排放;外来生物的入侵等。 3.生物多样性的保护 主要措施:①建立自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护。如动物园、植物园和水族馆等。③种质库。将濒危物种的 *** 或种子保存起来。④加强教育和法制管理。 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。 自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。
八年级下生物总复习资料
第七单元 之一章 生物的生殖和发育 一 、植物的生殖 1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的 *** 结合成受精卵→胚→种子) 2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养 3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 二 昆虫的生殖和发育 1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三 两栖动物的生殖和发育 1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2.特点:卵生,体外受精。 四、鸟的生殖和发育 1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2.特点:卵生 体内受精 3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。 第二章 生物的遗传和变异 ? 遗传:是指亲子间的相似性。 ? 变异:是指子代和亲代个体间的差异。 一、 基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 二、基因在亲子代间的传递 1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。 3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4.基因经 *** 或卵细胞传递。 *** 和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 ? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 ? 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。 ? 在形成 *** 或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。 三 基因的显性和隐性 1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd 3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚. 4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加. Aa A a A a A a AA Aa Aa aa 四 人的性别遗传 1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+XX) 2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX. 3. 生男生女机会均等,为1:1 五 生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变) 第三章 生物的进化 一、地球上生命的起源 1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行 2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质 二、生物进化的历程 1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。 2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类) 3.生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生 三、生物进化的原因 1.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果 2.自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。 3.过程: 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。 第八单元 之一章 传染病和免疫 一、传染病及其预防 1. 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 2.传染病流行的基本环节: 传染源 传播途径 易感人群 3.传染病的预防措施: 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 二 免疫与计划免疫 1.人体的三道防线: ? 之一道:皮肤和黏膜 ? 第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 ? 第三道:免疫器官和免疫细胞 2.抗体:病原体侵入人体后, *** 了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质. 3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等) 4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力. 现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康. 5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体. 6.计划免疫、意义: 第二章 用药和急救 1. 安全用药 处方药(R) 非处方药(OTC) 2. 说出一些常用药物的名称和作用。例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。 3. 概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。 4.120急救 5.人工呼吸 6.胸外心脏挤压 7.出血和止血:外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。 第三章 了解自己 增进健康 一、评价自己的健康状况 1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态. 2。保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。 二、调节自己的情绪 方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰 二、选择健康的生活方式 1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。 2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0。25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑 *** 用。 3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。 4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。 5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡