作为生物的社会公开课一等奖教案，，一、解题多媒体课件显示:刘易斯.托马斯(1913~1991) ，美国医学家，科普作家生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学一贝 尔维尤医疗中心病理学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆一凯特林癌症纪念中心 (研究院)院长，并荣任美国科学院院士。《细胞生命的礼赞》这本书是一一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会 ...

史莱姆令面是什么意思，，史莱姆令面，其中史莱姆本身是一种虚构的生物，现在多指起泡胶，很多人在日常生活中会直接使用面粉加水，还有一些其他的材料，自己制作史莱姆，制作出来的物体就像一个面团一样，这样的面团通常有很多种颜色，不管是形状还是性状，都和史莱姆这个虚构的生物非常的相像。史莱姆通常出现在一些电子游戏或者奇幻小说里，形象最为典型的特征就是成果冻状或者是成半液体状，而且整个身体是不透明或者半透明的， ...

作为生物的社会试讲稿，，一、说教材学习自然科学小记文，重在积累科学知识，弘扬科学理念和精神。《作为生物的社会》是普通高中人教版实验教科书必修⑤的第14课，选自美国生物学家、医学家刘易斯.托马斯的科学散文著作《细胞生命的礼赞》，无论从生物学角度，还是文学角度看，本文都是一篇佳作，它融知识性和趣味性于一体，阅读此文，既可得到科学知识的启迪，又可得到科学美感的陶冶。二、说目标:科普说明文的阅读就目前情况 ...

生物对环境的适应具有什么性，，生物一般都生活在比较复杂的环境里面，时时刻刻都要受到环境中各种各样的生态因素的影响。那么生物对环境的适应具有什么性？其实生物对环境的适应具有普遍性和相对性，大自然中的生物只有适应环境才可以生息繁衍，换句话说，自然界中的每一种生物对于环境都有适应性，不然就要被淘汰，但是，这种适应性都不是绝对的、完全的适应，仅仅是在一定程度上的适应，这就是适应的相对性。在雪地里生活的老鼠 ...

表里的生物是什么体裁，，《表里的生物》是我国作家冯至写的一篇散文，讲述小时候的“我”认为凡能发出声音的，都是活的生物，听到父亲的表也会发出声音，对这块表产生了兴趣，并相信父亲说的表里有个小蝎子，后面父亲把表拆了给“我”看的故事。《表里的生物》写作背景是：作者回忆起小时候一段幼稚可笑的经历，认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。写此文纪念童年，并告诉大家要 ...

表里的生物体裁是什么，，《表里的生物》是记叙文体裁的文章,记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式,描写是展示空间状貌的艺术。体裁是指一切艺术作品的种类和样式,其艺术结构在历史上具有某种稳定的形式,这种形式是随着艺术反映现实的多样性以及艺术家在作品中所提出的。《表里的生物》主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相 ...

表里的生物其实是什么，，1、原来作者认为表里的生物是蝎子，根据课文后面的说明作者知道表里的生物是秒针。2、作者回忆的自己小时候一件幼稚可笑的事情，表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。3、课文写了小时候的“我”以为凡是能发声的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，父亲打开表让“我”观看并解答“我”的疑问，“我”相信了父亲说的表里有只小蝎子的事。4、作者简介：课文作者冯志 ...

作为生物的社会是什么体裁，，《作为生物的社会》是一篇科普文章，属于说明文的范畴。《作为生物的社会》选自《细胞生命的礼赞》，作者通过透过表面现象看透生命，强调物种间内在的相似性和互相依存的共生关系及优胜劣汰的生存法则。本文作者以独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类的行为进行类比，描述了它们在集体行动中所表现出来的高度组织性，对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大 ...

作为生物的社会文体是什么，，作为生物的社会是科普作品.科普作品按照其所介绍学科知识可以分为很多类别。比如物理学科普（如《时间简史》）、医学科普、生物学科普、数学科普（如《拓扑学奇趣》）等等。按照阅读对象的受教育程度，也可分为：儿童科普、中学生科普、成人科普等等。按照科普作品的内容深浅可分为：常识性科普、通俗性科普（《花儿为什么这样红》）、专业性科普（如克莱因《数学：确定性的丧失》）。按照科普作品的 ...

作为生物的社会是什么文体，，作为生物的社会是科普作品.科普作品按照其所介绍学科知识可以分为很多类别。比如物理学科普（如《时间简史》）、医学科普、生物学科普、数学科普（如《拓扑学奇趣》）等等。按照阅读对象的受教育程度，也可分为：儿童科普、中学生科普、成人科普等等。按照科普作品的内容深浅可分为：常识性科普、通俗性科普（《花儿为什么这样红》）、专业性科普（如克莱因《数学：确定性的丧失》）。按照科普作品的 ...

什么是原核生物什么是真核生物，，原核生物是一种细胞核没有核膜包裹，只可以叫做核区的裸露DNA的原始单细胞生物，真核生物是用真核细胞构成的生物，它是所有的单细胞与多细胞里都具有着细胞核生物的总称，也就是包括了所有的植物，真菌还有动物以及其它用膜所包裹的复杂的亚细胞所组成的生物，原核生物和真核生物根本区别是后者是有成型的细胞核，许多真核细胞里还有其它细胞器，比如高尔基体，线粒体或者叶绿体等等，而原核细 ...

人不知而不愠的解释，，人作为一个自然界的生物，和低等动物最大的区别就是人是会思考的，人会遵守社会的秩序。人在思考的时候会想出一些作为人应该具有的品质并且努力去实现它。而这些道理都是从古到今一点点积累下来的，写的文章也是一点点被传承下来的，被众人所熟知。人不知而不愠的解释是别人对我不理解而误解我，我也不生气。这句话出自论语当中，在孔子的道理熏陶之下，这种道理已经传播了千年，已经深深刻入中国人的脑海里 ...

作为生物的社会核心素养，，本文是一篇自然科学小论文，有一个核心议题:群居性动物的行为太像人类了。同时，本文融知识性和趣味性于一体。阅读此文，既可得到科学知识的启迪，又可得到科学美感的陶冶。学习此文的目的，即在于通过把握生物与人类社会的联系，了解人类唯有尊重生物，借鉴生物社会群体性生活的智慧才能最大程度地推动人类社会的发展。赏析：作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类的行为进行类比，描述 ...

地理印度缺水的原因，，印度缺水的地理原因包含了很多方面，第一印度这个地方处于热带，而且印度这个地方是属于热带沙漠气候，所以水分蒸发量就比较大。而且有些地方的地形不是很好，比如印度和流域附近地势是比较高的，既然积分基本上对这个地方没有什么影响。第二印度这个地方本身的淡水资源就是比较少的，所以使得印度更加容易出现缺水的危机。第三有些可以用的淡水受到了污染，这些生物污染的淡水治理起来非常的麻烦，而且难度 ...

生物分类的七个等级，，生物分类的七个等级分别是种、属、科、目、纲、门、界，这个生物分类是按照生物存在的相似特征进行分类的，根据生物相应的特征，会把这些生物分成不同的等级。这个生物分类是从小单位一直到大单位的排序，最小的单位就是种，与此同时，这个也是最为基本的单位，也就是在生物系统里面，如果这个单位越大，那么这些生物之间共同的特点就越少，但与此同时生物的种类就会非常的多。如果分类的单位越小，那么相应 ...

表里的生物美丽的世界具体指什么，，具体指父亲表里的零件的样子。《表里的生物》是我国作家冯至写的一篇散文。写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲那能发出声音的表极为好奇。在看了表里的世界之后，“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。我小时候住在一座小城里，自小我就认为：凡是能自 ...

野山参与林下参的区别，，1、生长方式不同林下参是人为地把园参的种子撒播到自然的环境里，任其自然生长，不移栽、不搭棚、不施肥、不打药、不锄草、不动土，大约 10 多年后才上山收取的半野生山参，野山参是自然生长于深山密林15年以上的人参。2、生长环境不同林下参生长于天然针阔叶混交林或阔叶次生林，野山参的生长对环境要求十分严格，必须具备以乔木树种为主体的生物群落（包括植物、动物、微生物等）及其所在生长环 ...

人类的老师青蛙作文，，自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。仿生学家模仿青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。一个飞机场内，指挥人员正在指挥飞机降落，他们每次都能指挥得准确无误，没有丝毫差距，使飞机准确降落。为什么指挥人员能指挥得这么准确？到底是什么隐藏的高科技帮助了他们？原来，是人们从青蛙身上得到了一些启示。青蛙是益虫，专门捕捉田里的害虫，使农民乐得哈哈笑。但是青蛙和指挥飞机降落又有什么关联呢？ ...

小朋友怎样保护青蛙，，众所周知，青蛙不仅铺食各种害虫，还吃蚊子和苍蝇，是对整个人类的有利的一种益虫，所以这几年关于保护青蛙的话题便也越来越多，特别是在学校中，而其实小朋友对青蛙最好的保护就是不要捕捉它们。现在各个学校都特别重视关于生物方面知识的普及，特别是对于一些益虫的保护，所以学校中对于青蛙知识的宣传和普及已经做的非常好了，很多的小朋友都能正确的认识到青蛙的重要性了，也希望以后能够在生活中看到真 ...

人类的老师写法是什么，，《人类的“老师”》一课采用了总分总的写法，主要写人们从动物身上得到启示，发明了很多有益于人类的东西，从而说明了广大生物是人类的好“老师”。《人类的老师》课文通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身_上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律,研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的创造活动，更好地利用大自然的规律，科学合理地 ...