持之以恒的故事

　　

持之以恒成语故事内容

　　【成语】： 铁杵磨成针　　【拼音】： tiě chǔ mó chéng zhēn　　【解释】： 杵：舂米或捶衣用的棒。将铁棒磨成细针。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。　　【成语故事】：　　唐代大诗人李白，小的时候很贪玩，不爱学习。他的父亲为了让他成材，就把他送到学堂去读书，可是，那些经史、诸子百家的书很不好学，李白学起来很困难，就更加不愿意学了，有的时候还偷偷跑出学堂去玩。　　有一天，李白没有上学，跑到一条小河边去玩。忽然他看见一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨石旁，一下一下地磨着一根铁棍。　　李白好奇地来到老婆婆身边，问道：“老婆婆，您在干什么？”“我在磨针。”老婆婆没有抬头，她一边磨一边回答。　　“磨针！用这么粗的铁棍磨成细细的绣花针。这什么时候能磨成啊！”李白脱口而出。而老婆婆这时抬起头，停下手，亲切地对李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨，滴水能穿石，难道铁棒就不能磨成针吗？”　　李白听了老婆婆的话，很受感动。心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚持做，什么事都能做好。读书不也是一样吗？”李白转身跑回学堂。　　从此以后，他刻苦读书，历代诗词歌赋，诸子百家，他见到就读，终于成为一名著名的诗人。　　这句成语比喻只要长期努力不懈，再难的事也能成功。　　

持之以恒成语故事

　　【成语】： 铁杵磨成针　　【拼音】： tiě chǔ mó chéng zhēn　　【解释】： 杵：舂米或捶衣用的棒。将铁棒磨成细针。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。　　【成语故事】：　　唐代大诗人李白，小的时候很贪玩，不爱学习。他的父亲为了让他成材，就把他送到学堂去读书，可是，那些经史、诸子百家的书很不好学，李白学起来很困难，就更加不愿意学了，有的时候还偷偷跑出学堂去玩。　　有一天，李白没有上学，跑到一条小河边去玩。忽然他看见一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨石旁，一下一下地磨着一根铁棍。　　李白好奇地来到老婆婆身边，问道：“老婆婆，您在干什么？”“我在磨针。”老婆婆没有抬头，她一边磨一边回答。　　“磨针！用这么粗的铁棍磨成细细的绣花针。这什么时候能磨成啊！”李白脱口而出。而老婆婆这时抬起头，停下手，亲切地对李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨，滴水能穿石，难道铁棒就不能磨成针吗？”　　李白听了老婆婆的话，很受感动。心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚持做，什么事都能做好。读书不也是一样吗？”李白转身跑回学堂。　　从此以后，他刻苦读书，历代诗词歌赋，诸子百家，他见到就读，终于成为一名著名的诗人。　　这句成语比喻只要长期努力不懈，再难的事也能成功。　　

持之以恒事例

　　程门立雪　　杨时 程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。 于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。　　愚公移山　　雄伟秀丽的王屋山位于河南西北部济源县城西北45公里处，东依太行，西接中条，北连太岳，南临黄河。因“山形如王者车盖”，故称王屋山。王屋山绝顶海拔1715.7米,相传为轩辕黄帝祈天之所,名日“天坛”。传说中的“愚公移山”的地方在王屋山之阳，这是一条从王屋山主峰延伸下来的南北走向的大山梁。山梁西面为愚公村，东面是小有河，愚公村的人每天要绕过山梁到小有河去取水，愚公便带领他的子子孙孙决心把它移走。现在这条大山梁中间，确实断开一条很大的山口，远远看去，真似人工开挖的一样。 北山有个愚公，年纪将近九十岁，住在两座大山的正对面。愚公苦于山北面道路阻塞，出去进来都要绕远路。召集全家人商量说：“我和你们尽力挖平两座大山，使一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的力量，并不能削减魁父这样的小山，能把太行、王屋怎么样？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。”愚公于是带领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用箕畚运送到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳去帮助他们。冬夏换季，才往返一次呢。 河曲智叟笑着阻止愚公说：“你太不聪明了。凭你的余年剩下的力气，还不能毁掉山上的一根草，又能把泥土和石头怎么样？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，还不如寡妇和弱小的孩子。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么愁挖不平？”河曲智叟没有话来回答。 握着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。从此，冀州的南部，汉水的南面，没有高山阻隔　　其他还有诸如铁杵磨成针\勾践 卧薪尝胆等等　　

哪位名人有持之以恒的精神，故事要具体。

　　海伦　　海伦·凯勒年仅19个月时患了一种奇怪的病，导致了她完全成了瞎子和聋子。此后的5年里，她无法同别人交流。后来从波士顿来了一位叫安妮·沙利文的老师来帮助她。沙利文 *** 曾一度是盲人。她想人设法教诲论能像别人一样生活。她教海伦怎样用手作为说话的工具。沙利义 *** 带海伦出去，到树林中探索人自然。她们还到马戏团、剧院、甚至去工厂。沙利文 *** 用她们俩使用的语言给海伦讲解各种事物，她们之间的语言就是用手和手指触摸的语言。海伦还学会广骑马、游泳、划船，甚至爬树。　　海伦·凯勒有一次写出了她早年的这些事。　　在一个美好的春天的早晨，我独自一个人坐在房间里读书。突然有种奇妙的气味便得我不由自主地站起身来，伸出了双手。春天的气息好像在从我的房间里走过。"这是什么呢？"我问。但随后我就知道了，它来自室外的合欢树。我走出门去，到了花园的边沿，向树走过去。树在温暖的阳光下晃动着。树上长长的枝条挂满了鲜花，被压得快碰到地面了。我从鲜花中穿过，走到树下，然后静静地站在那儿。后来，我蹬着树干爬了上去，爬呀爬，最后爬到了一个小座位上。小座位是很久前有人安放在那里的。我在那里坐了好长时间……世界上任何东西都没法和这种感受相比。　　后来，海伦懂得了，自然界不仅是美好的，也是残酷的。巧合地是，她是在另一棵不同的树上悟出的这个道理。　　有一天，我的老师和我走了一段长路后正在向回走。那天早晨天气凉爽，但慢慢变得又热又问起来。我们停下来休息了二三次。我们最后停下来的地方是在一棵樱桃树下，离我家的房子没几步远了。树荫很好，这棵树也很容易爬。沙利文 *** 和我一起爬了上去。在树上真是凉快透了。我们决定在树上吃午饭。她去家里拿吃的，我答应她我在树上坐着不动。突然树上的情况出现了变化。我知道是天空变．复了，因为空气中的热消失了，对我来说，热就是光。我闻到地上冒出了一种气味。我了解这种气味。这种气味总是在暴风雨到来之前出现。我感到孤单，身边没有朋友，高高在上，脚不着地。我吓坏了，想让我的老师快来。我想从树上赶快下去，但自己工没有办法。一阵儿可怕的寂静后，突然暴风开始把树晃动起来，树叶在我头上和周围纷纷落下。我差点儿摔下来。我想从树上往下跳，可是又害怕。当树枝在我身上擦来擦去时，我尽力卷成一团。正当我想这树和我会一起倒下时，一只手托住了我，正是我的老师来了。我用全身的力气抓住了她，当脚着地时，我高兴得都颤抖起来了。　　沙利文 *** 和海伦相处了多年。她教会了海伦怎样读书、怎样写字、怎样说话。她帮助海伦上学，而且上了大学。海伦非常想做别人能做的事，而且同别人做得一样好。后来，海伦真地上了大学，而且以优异的成绩完成了学业。但是，也真是不容易。她所需要的书中没有几本是用盲文（盲人用手摸着书读的语言）写的。因此很多书都要靠沙利文 *** 或别人把这些书写在她手上。几何和 物理特别难学。海伦只能用金属丝来学习正方形、三角形和其他的几何图形。她要反复感觉这些金属丝的形状，直到能在自己脑子里看到它们为止。　　在大学二年级的时候，凯勒 *** 写出了她生活中的感受和大学对她意味着什么。她是这样写的；在拉德克利夫大学的之一天我兴趣盎然。我内心深处有一股强大的力量促使我检验一下我的脑子够不够用.我想看一看自己能否学得和别人一样好。在大学里，懂得了很多事情。我逐渐明白的一件事是：有些人说，知识就是力量。但不单是这样，知识还是引人快乐的桥梁，因为掌握了知识就知道了什么是真正的和真 实的。去了解过去的伟人们是怎么想的、怎么说的,怎么做的就等于去感受人类一代代人的心脏跳动。　　海伦·凯勒所有的知识都是通过触觉。嗅觉和感觉获取的。要了解一朵花，就要去摸、去闻、去感受。随着她年龄的增长，她的触觉功能得到了高度开发。有一次她说，手几乎和嘴一样可以说话。她说，有些人的手让她摸起来产生恐惧。当她触到这种人的冰冷 的手指时，他们好像没有欢乐，她好像是在和暴风雨握手。而她发现另外一种人的手充满了阳光和温暖。令人奇怪地是，海伦·凯勒学会了喜欢她听不到的东西，比如音乐。她做到这一点靠的是触觉＿当音乐的节拍使空气产生的波动触及到她时，她能感觉到。有时她把手放在唱歌的人的喉咙..一架钢琴在演奏时，她常常用手抚摸着钢琴站上几个小时。有一次她听风琴演奏。风琴奏出的有力的歌曲声使得她按着音乐的节拍晃起了身体。她还喜欢去博物馆。她认为，她对雕塑的理解和别人没有两样。她的手指能告诉她物体的大小和质地。　　海伦·凯勒怎样看待自己，失去视力和听力悲剧发生后是怎么想的？她少女时是这样写的：有时，寂寞感像寒冷的薄雾笼罩着我。我独自坐着，在生命关闭的门内等待着。门外是光明、音乐和甜蜜的友谊，但是不让我融于其中。寂静沉重地压在我心头。后来希望微笑着向我走来，轻柔地说："忘掉自我，就是快乐。"于是，我就竭力把别人可以看到的光明化作我的太阳，把别人可以听到音乐化作我的交响曲，把别人背上的微笑化作我的喜悦。　　海伦·凯勒高个头儿，很强壮。她讲话时，脸上生气勃勃。这样可加强她语言的表达力。当她和好朋友谈话想了解他们的情感对，她往往能感觉到他们面部表情的变化。她和沙利文 *** 都以具有幽默感而闻名。不管是她们自己的还是别人的开心的事儿，他们总是喜欢开玩笑和逗乐儿。海伦·凯勒大学毕业后，必须努力工作来养活自己。她到全国各地给许多人讲话，写了几本书，还 *** 了一部以她的生活为原型的电影。她的主要目的就是让公众注意到残疾人的困难。海伦·凯勒和沙利文 *** 的事迹被写成书籍，多年来被人称颂着。她们的成功表明了人能征服苦难。安妮·沙利文1936年去世，去世时也成了盲人。在沙利文 *** 去世前，海伦凯勒写道和谈到许多有关沙利文 *** 对她的慈爱。　　正是我的老师的天才、同情心、情爱使我早年得到美好的教育。我的老师太亲近我了，以致让我觉得我是她身上不可分开的一部分。我所具有的更好的东西都属于她。我的一切都是她爱的抚摸唤醒的。　　

持之以恒的成语故事

　　持之以恒　　chí　zhī　yǐ　héng　　[释义] 持：保持；坚持；之：代词；指所要坚持的东西；恒：长久；指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。　　[语出] 宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“凡应天下之事；一切行之以诚；持之以久。”　　[正音] 以；不能读作“jǐ”。　　[辨形] 以；不能写作“已”。　　[近义] 锲而不舍 孜孜不倦　　[反义] 一暴十寒 半途而废　　[用法] 多用来表示人长久不变的意志；跟“锲而不舍”；可以通用或连用。一般作谓语、状语。　　[结构] 偏正式。　　

关于持之以恒的故事

　　唐朝诗人李白，小时候，很贪玩，不爱学习。他的父亲为了让他成才，就把他送到学堂去读书，可是，那些经史、诸子百家的书学起来行困难，他更加不愿意学了，有时候还偷偷跑出去玩。一天，李白没有上学，跑到一条小河边去玩。忽然看见一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨石上旁，一下一下地磨一根铁棍。李白好奇地问道：“老婆婆，您在干什幺？”“我在磨针。”老婆婆一边磨一边回答。“磨针！用这幺粗的铁棍磨成细细的秀花针。这什幺时候能磨成啊！”李白脱口而出。老婆婆抬起头，停下手，亲切地对李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨，滴水能穿石，难道铁棒就不能磨成针吗。”李白听了老婆婆的话，很受感动。心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚持做，什幺事都能做好。读书不也是一样吗？”李白转身跑回学堂。从此以后，他刻苦读书，终于成为一名著名的诗人。