初中生厌学心理(初二学生厌学解决办法)

　　

以下哪些选项是中学生厌学心理的客观成因()


　　应该是这个心理题吧：　　以下哪些选项是中学生厌学心理的客观成因（ ）　　学习方法不当　　没有树立正确的学习目的　　学校因素　　社会因素　　家庭因素　　答案：全选　　

怎样才能解决中学生的厌学情绪？


　　目前中学生厌学不仅表现在学习成绩不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种厌学倾向。有位重点学校的学生说：“每当看到或听说有人考试作弊，却取得好成绩时，自己心理就很不平衡。觉得认真学习不如投机取巧，况且学习好的同学威信也不一定高，而那些成绩平平的同学却人缘挺好，常常受到青睐。”教育专家表示，值得注意的是，有这样想法的学生并不在少数。　　对于家长和老师关于中学生厌学原因的疑问，以及中学生厌学怎么办的苦恼，心理专家表示，外因是变化的条件，内因是变化的根本。而其中最根本的原因，还是学生内在的心理因素起决定作用。学生的厌学，突出一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。　　教育专家表示，绝大多数中学生都希望自己有好的学习成绩。但如果教师和家长对学生的期望值过高，超越了他们的实际能力，学生就会产生无能为力的心理状态，就会导致灰心沮丧，产生厌学情绪，其实他们也不知道厌学怎么办。教师在教书育人的过程中要把培养学生形成良好的意志品质渗透到教学的各个环节之中。既要看到学生的短处和问题，更要发现他们的长处和进步。对学生的评价要多表扬少批评。表扬和鼓励会起到很大的激励作用，能增强学生学习的信心和力量，增强克服困难的勇气和毅力。而批评过多则会使学生产生逆反心理，进而情绪低落、放弃进取。　　

中学生有厌学心理怎么办？


　　关于中学生厌学情绪的调查报告 　　1、 论文题目：关于中学生厌学情绪的调查报告 　　2、 论文种类：社会科学 　　3获奖情况：全国青少年科技创新大赛二等奖 　　4内容简介：近年来，我国屡次发生中小学生因课业负担过重、心理压力过大而导致的骇人听闻的事件。这些事件的发生引起了全社会的关注，引发了对我国教育制度、考试制度、评价机制等问题的广泛关注。同时，“中学生心理健康教育”也成为一项紧迫的研究课题，日益为人们所关注。本次调查主要是针对中学生学习过程中厌学情绪发生的原因、表现及解除的方法，在137位中学生中进行的。 　　从调查的结果可以看出，有82.5%的同学曾发生过厌学情绪，有31%的同学正处于厌学情绪的困扰中。数据从各个角度反映出中学生中“厌学情绪”的确是普遍存在的现象，具有一定的影响力。 　　调查结果显示，厌学情绪产生的原因有以下几种：1、父母逼迫、不堪重负；2、遭遇失败，丧失信心；3、周围不良社会环境的影响；4、身体疲惫不堪；5、课外兴趣干扰等。 　　不同的年龄阶段，身心成长呈现出不同的特点，学生生活中产生的困难也不尽相同，高中学学习压力大，而初中生则困惑于人际交往。 　　对自己承受困难挫折及厌学情绪的能力有的同学持肯定态度，而有的同学则不能确定，因此，自己评估自己得出的结论就需打一个问号了。 　　通过调查，有77.4%的同学认为自己的厌学情绪需要调整，他们选择了旅游、诉说、散步、听音乐、睡觉甚至痛哭一场等多种方式来解除它。 　　通过此次调查谈话，有更多的同学对厌学情绪有了更深入的认识。他们表示在今后的学习生活中，应当逐步学会自我心理调节，建立积极向上的心理素质。 　　5论文评语：选题很好，问卷设计涉及的影响因素比较周全，发表一百余份，回收率较高，统计分析结果说明一定总是对解决中学生厌学问题有一定参考价值。　　

中学生厌学的原因是什么


　　心理社2113会原因，父母对孩子要求与期望值过高，老师的当中训斥5261，同学的欺负等；精神心理疾病的原因，主要4102有：儿童抑郁症（表现为不高兴，烦躁不安，容易发脾1653气，易激惹，受疾病的意向会出现厌学的表现）、多动回症、答焦虑症、恐怖症、儿童精神分裂症。　　

初中学生产生厌学心里怎么办？


　　1、这个情况很常见，是青少年叛逆的一个表现，因此顺利度过就好。　　2、不要对学习产生恐慌和害怕，不要太在意别人的看法，尽自己所能的学习　　3、如果对周围学生或者老师比较难以相处，在自己身上寻找一下原因，可能是多方面的，克服缺点和毛病。　　4、如果是周围环境难以接受，可以考虑换一个学校，在一个新的环境下，可以有一个新的起点，会有新的起色。　　

怎样看待中学生的厌学心理？


　　

厌学是你在学习上的不但承认————老师的，同学的，家长的。但你要知道你学习很重要就不会厌学啊

　　

中学生厌学心理该怎样开导


　　其实这是很正常的现象，每个人这段时间都会有的，可以说是逆反吧，过了这段时间就好了，别人开导也不没什么办法的，主要是在于你自己，多想想如果你这样不想学习你以后能够做些什么，要知道一个人脑袋里一无所有在这个社会是混不下去的！