大作家的小老师教案第一课时

一、猜谜导入，揭示课题　　

1.导言：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?今天，老师就给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜，看谁最聪明。　　

2.多媒体课件出示：　　

有时落在山腰，有时挂在树梢。

有时像面圆镜，有时像把镰刀。(谜底：月亮)

二、初读古诗，识记生字　　

1.教师提出学习要求：我知道很多小朋友已经会读这首诗了，希望通过今天的学习，我们不仅能认识古诗中的生字，还能正确、流利地背诵这首古诗。　　

2.播放古诗朗诵课件，请学生认真听记古诗内容。　　

3.学生先自读诗句，边读边在诗中圈出生字条里的生字，圈好生字后多读几遍，再与小伙伴合作识记不认识的字。　

三、朗读古诗，了解大意　　

1.读古诗我们还应该注意什么?(停顿)　　

2.出示画有停顿符号的诗句，让学生在书上标一标。　　

3.师范读，学生练读。　　

4.这首诗讲的是什么意思呢?小组讨论交流，不懂的地方互相问一问。　　

5.指名说说。

四、指导书写，学写生字　　

1.引导学生观察田字格中的范字。　　

(1)你发现了什么?　　

(2)你认为哪几个字比较难写?　

2.教师范写。　　

重点指导“思、前、故”的写法。

五、课堂小结

六、布置作业。