故宫博物院是谁题写的
对于“故宫博物院”,不知道大家有多少了解,或许很多的人都不知道的“故宫博物院”的前身是紫禁城,而“故宫博物院”是在1925年成立的,其实就是将紫禁城改名为“故宫博物院”。
去过故宫博物院的人都知道,目前挂在门口的牌匾上的字是大文豪、历史学家郭沫若先生所写的,郭沫若所题写的“故宫博物院”,用的是行书所写,流畅自然、洒脱飘逸,大家之风范。那么大家知道,这故宫博物院还有谁曾为它题写过名字吗?
“故宫博物院”一共经历了三位大家书写,第一位是李煜瀛,第二位是庄严,第三位是郭沫若,郭沫若所题写的“故宫博物院”沿用至今。
相关内容
-
说勤奋和懒的句子
说勤奋和懒的句子,,说勤奋和懒的句子:1) 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。——达·芬奇2) 聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚3) 成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若4) 才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。——克雷洛夫5) 不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。——荀况6) 不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老...
-
故宫博物院儿童需要预约吗
故宫博物院儿童需要预约吗,,6岁以下儿童可以不用网上预约,但是需要现场登记信息,6-17岁未成年需要提前网上预约。《故宫博物院》,是人民教育版语文教材八年级上册第14课课文。这篇解说词按照空间顺序,采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色,表达了对故宫的热爱和赞颂,歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力,展示了中华民族的文化瑰宝。课文重点介绍的对象是太和殿,对太和殿,先写使三大殿成为统一...
-
故宫博物院北院区
故宫博物院北院区,,故宫博物院北院区在故宫博物院原有的西玉河基地周围。《故宫博物院》全文按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。文章四至十自然段是对三大殿——太和殿、中和殿、保和殿的介绍,作者先介绍台基,然后分别介绍三大殿。太和殿是介绍重点,作者先介绍其布局和外观,写了它的高度、面积、格局、色彩,以及雄伟壮丽的气势,接着写外观,写内景,然后笔锋一转,插入了一段...
-
关于道德的名言
关于道德的名言,,1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。——孟德斯鸠2.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁3.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备4.土扶可城墙,积德为厚地。——李白5.行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光6.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若7.害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不...
-
故宫博物院和故宫是一回事吗
故宫博物院和故宫是一回事吗,,是1.故宫最早叫作“紫禁城”,为明清两代皇宫;2.故宫名称源于1925年,清废帝溥仪被逐出宫之后得名;3.故宫博物院成立于1925年10月,范围同原紫禁城。如今的“故宫博物院”牌匾,是挂在故宫最北面的神武门上,由郭沫若先生书写的,这也昭示着故宫博物院,与故宫一体、两个名称的事实。我们现在旅行去参观的故宫,门票上赫然就是“故宫博物院”的名称,也说明了这一点。去故宫参观,...
-
生命因你而精彩作文800字
生命因你而精彩作文800字,,“一个人总是有些拂逆的遭遇才好”不然是会不知不觉得消沉下去的,人只怕自己倒,别人骂不倒。郭沫若说。你如果问我,在过去十五年的岁月中,你认为最得意的事情是什么,我会毫不犹豫的回答你两件事。第一件是,在我不会开口说话的时候,大约一岁左右,一次与比我大的小朋友发生的故事。比那小朋友会“1”这个阿拉伯数字,是在我无意中听妈妈提起过一次后就一直念念不忘的事情。我把它称作我小小辉...
-
屈原节选听评课
屈原节选听评课,,1、《屈原》是郭沫若于1942年在重庆写的一部历史剧,它借古历史上的屈原的悲剧揭露了国民党通知下的黑暗现实,抨击了蒋介石的反动统治,传达了人民压抑已久的渴望自由与反抗愿望。《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白。这篇独白,一是对光明的期待与歌颂,一是对未来的渴望和追求。 2、一九四二年一月,郭沫若以十天时间完成了他的杰作《屈原》。《屈原》取材于战国时代诗人屈原的事迹,但剧本未拘泥...
-
沁园春长沙所写的同学少年具有哪些特征
沁园春长沙所写的同学少年具有哪些特征,,特征:有激情、有责任,胸怀天下,勇于实践的大无畏精神。《沁园春·长沙》是近代诗人毛泽东所写的一首词。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间,融情入理,情景交融。赏析:全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问...
-
天上的街市郭沫若
天上的街市郭沫若,,创作背景:《天上的街市》写于1921年10月24日,后收录于郭沫若的第二本诗文集《星空》中,《星空》收录的作品均为诗人1921年至1922年在日本、上海两地所作。20世纪20年代初期,“五四”高潮已过,大革命时代尚未到来,诗人在苦闷中彷徨。他不满现实,热烈地憧憬着美好的未来;在灿烂星光的诱发下写下了这首烂漫气息浓郁的《天上的街市》,展示他心目中天国乐园的一幅蓝图。作者简介:郭沫...
-
天上的街市50字
天上的街市50字,,这篇文章主要描写了天上街市的美丽、富足,牛郎织女生活的幸福、美满,表现了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往,激励人们为了实现美好的理想社会而努力奋斗。读后感:在《女神》时代那一阵强烈、亢奋的情感喷发之后,郭沫若进入了更明慧的生命沉思。这时,他对过去曾以涌溢的热情歌唱过的夜施展了更美妙的艺术诱惑。在当时的中国,郭沫若是宇宙意识最强烈的作者。不同于当时的一些青年作者困惑于人生究...
-
天上的街市
天上的街市,,《天上的街市》选自《郭沫若选集》(人民文学出版社1997年版)是现代文学家郭沫若所作的一首抒情诗。诗人把繁星满天的夜空,想象为是点着无数街灯的天上街市,又改造了牛郎织女的传说,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,用以象征他们的生活的幸福美好,反衬了当时社会的不安稳和人民的痛苦。这首诗既隐含着诗人对现实世界的不满、愤怒以及幻灭的悲哀,更寄托着作者对光明幸福的热烈向往和对理想社...
-
天上的街市表现手法
天上的街市表现手法,,《天上的街市》是现代文学家郭沫若所作的一首诗.诗人把繁星满天的夜空,想象为是点着无数街灯的天上街市,又改造了牛郎织女的传说,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,用以象征他们的生活的幸福美好,反衬了...《天上的街市》选自《郭沫若选集》(人民文学出版社1997年版)是现代文学家郭沫若所作的一首抒情诗。诗人把繁星满天的夜空,想象为是点着无数街灯的天上街市,又改造了牛郎织...
-
天上的街市意思
天上的街市意思,,《天上的街市》诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。《天上的街市》这首诗,是一首“沉静调”的清朗隽美的夜歌。就在写作《天上的街市》的半个月之前,郭沫若在致郁达夫的一封信里表示自己向慕“平和洁净”的诗的世界,呈现在《天上的街市》里的,正是一幅“平和美丽清...
-
与朱元思书写作手法及特点
与朱元思书写作手法及特点,,《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。本文叙述作者乘船所见,描绘了这段的山光水色,它创造了一种清新自然的意境,使人读后悠然神往,仿佛也亲自领略了其间的山水之美.写作特点有三点:1.突出景物特征:作者在本文中所写的山,是富春江两岸的山;所写的水,是富春江的水。由于突出了此山此水的特征,因此不能移置他处。2.视觉与听觉、动与静、声与色、光与影的巧妙结合,为我们绘...
-
天上的街市情感
天上的街市情感,,《天上的街市》是现代文学家郭沫若所作的一首诗,它寄托了作者对光明幸福的热烈向往和对理想社会的翘首企盼,表现出诗人在艰难处境中仍不失赤子之心的襟怀与品格。诗人把繁星满天的夜空,想象为是点着无数街灯的天上街市,又改造了牛郎织女的传说,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,用以象征他们的生活的幸福美好,反衬了当时社会的不安稳和人民的痛苦。这首诗既隐含着诗人对现实世界的不满、愤怒...
-
立在地球边上放号划分
立在地球边上放号划分,,立在地球边上放号的放号的意思是地球的边上吹响号角。《立在地球边上放号》是郭沫若于1919年9、10月间写的一首新诗。这首诗一方面通过对自然景观的真实反映。展示了大自然雄伟和壮丽的景色;另一方面,自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反映。是五四时期那种时代狂飙的象征,是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。作者借这首诗想要告诉人们:科学的文明,人民的觉醒,终将...
-
立在地球边上放号形象特点
立在地球边上放号形象特点,,《立在地球边上放号》诗歌形象特点是:诗人愿意让无数的白云“在空中怒涌”,愿意用这样的景象来传递内心的情感,他便有绝对的权利和自由去如此表达。为何要让“白云”“怒涌”而不是“乌云”“怒涌”呢?或许诗人仅只是认为此句中的云象征着积极的、进步的力量,应该具有洁白的品质。这一句,诗人真正想要表达的,是变革力量的汇集以及由此而形成的巨大气势。《立在地球边上放号》是郭沫若早期诗歌的...
-
立在地球边上放号2课时
立在地球边上放号2课时,,立在地球边上放号一、导语设计同学们知道有一个特殊的日子——五四青年节,这是我们的节日。我们青年人是只争朝夕、奋发进取、拼搏向上的。二十世纪二十年代有这样一位青年,他的名字很特殊,取家乡两条河流的名字作自己的笔名,他就是郭沫若。今天我们就走近郭沫若,走近他的《立在地球边上放号》。(板书课题)二、解题1.学生展示预习内容:郭沫若先生的生平2.出示多媒体投影郭沫若(1892-1...