高尔基和他的儿子的故事情节

《高尔基和他的儿子》是一篇围绕“爱”字组织材料、表达主题、语言清新、语意深刻的文质兼美的作品。课文通过苏联文学巨匠高尔基在意大利的喀普里岛上休养时,和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”、“写信教子”两件生活小事,反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。
《高尔基和他的儿子》文中高尔基在意大利的小岛上休养时,他的妻子和儿子来探望他。儿子为高尔基种了很多很多的花。春天时,花开了,高尔基十分的感动、愉快。花儿使高尔基心情愉快,烦恼烟消云散,疲劳也不见了。高尔基告诉了儿子做人的道理,要儿子给予他人关心和爱护。
《高尔基和他的儿子》写法上由浅入深、寓理于事。读起这篇文章上来,能深切感受到这篇文章中的深刻的人文内涵。可以如从儿子身上学到爱,从高尔基的信中去体悟爱的内涵。
相关内容
-
充满智慧的汉字资料
充满智慧的汉字资料,,汉字是世界上最古老的四大自源文字(两河流域的楔形文字、古埃及的圣书字、中国商朝甲骨文、玛雅文字)之一,亦是其中唯一沿用至今的文字。汉字是伟大的,它哺育了世世代代的中华儿女,成就了中华民族一代又一代的辉煌。而汉字除了是语言外,还蕴含着我们老祖宗的深刻智慧,以及丰厚的人生哲理。参悟汉字玄机,是学习为人处世,是体悟人生之道,也是读懂中国文化。中国古代的驿道,每隔一段距离,便有一个亭...
-
棋王读书心得
棋王读书心得,,初阅《棋王》,吓了一跳,以为鲁迅先生复活了。未曾读过阿城的其他小说,所以对他的语言风格不甚了解,一读《棋王》,慨叹:真是好书!其实要说模仿鲁迅先生的口吻去写,叫我第一眼就有继续看下去的欲望,个人很喜欢这种冷峻演绎生活的文风。“车站是乱得不能再乱,成千上万的人都在说话。谁也不去注意那条临时挂起来的大红布标语。这标语大约挂了不少次,字纸都折得有些坏。喇叭里放着一首又一首的语录歌儿,唱得...
-
马嵬其二的语言风格
马嵬其二的语言风格,,1、表现手法:夹叙夹议及对比的手法。一开头夹叙夹议,先用“海外”“更九州”的故事概括方士在海外寻见杨妃的传说,而用“徒闻”加以否定。“徒闻”者,徒然听说也。意思是:玄宗听方士说杨妃在仙山上还记着“愿世世为夫妇”的誓言,“十分震悼”,但这有什么用?“他生”为夫妇的事渺茫“未卜”;“此生”的夫妇关系却已分明结束了。怎么结束的,自然引起下文。尾联也包含强烈的对比。一方面是当了四十多...
-
北大荒的秋天写了哪些景色
北大荒的秋天写了哪些景色,,《北大荒的秋天》写了以下几个景色:五彩斑斓流云的天空、透明的有群鱼流动的小河、成片大豆高粱成熟的原野。这篇课文以极其优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,字里行间流露出了作者对作者北大荒的热爱之情。原文:北大荒的秋天九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日...
-
生命与和平相爱阅读答案
生命与和平相爱阅读答案,,阅读《生命与和平相爱》全文,回答下题。1、开头为什么从“迫害”“杀戮”说起?2、戴维究竟是一个怎样的人,他给作者的第一印象是什么?3、课文从哪些方面充分展现戴维的语言才能,请举三个例子?4、课文除了表现戴维的语言才能外,还表现了他的什么才能?5、第三部分:戴维优秀才能的根源是什么?6、那么是什么造就了一个民族的众多杰出人才呢?答案:1、从“迫害”“杀戮”说起,一方面这是写...
-
回忆我的母亲500字
回忆我的母亲500字,,《回忆我的母亲》是朱德早期创作的记叙性散文,记叙了作者母亲的生平,为母亲而写下的散文集[1]。选自《 朱德选集》( 人民出版社1983年版)。该作品是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文,文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女,是美的典型。《回忆我的母亲》本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。[3]1944年4月10日,延安各界隆重举行追悼八路军总司令 朱德的母亲钟太...
-
里仁为美的感悟
里仁为美的感悟,,“里仁为美”的感悟:何谓心灵美?心灵美,亦称“内心美”“灵魂美”。柏拉图说“心灵的优美与身体的优美谐和一致”是“最美的境界”。中国古代将心灵美称做“性善”“仁”等。孔子“里仁为美”,墨子“务善则美”心灵美是人的本质力量的集中体现,心灵美是真、善、美的统一,是人的行为美、语言美、仪表美的内在依据,并通过具体的感性形态而被人们所感知。为何心灵美才是真的美?“境由心生,美由心生”。我们...
-
额吉眉是啥意思
额吉眉是啥意思,,大家都知道,我们国家疆域十分辽阔,足足有960万平方公里,每个地区间的差异很大。不但我们国家领土很大,而且民族众多,有五十六个民族,各个民族的语言和风俗习惯都各不相同。蒙古族是我们国家非常出名的一个少数民族,因为我们有内蒙古自治区。蒙古族的语言是蒙古语,很多汉人都听不懂,在蒙古语中,额吉眉的意思是“妈妈”。在很多流行的歌曲和蒙古族民谣中都经常出现这个词语,比如著名的蒙古族歌手云飞...
-
母狼的智慧读后感500字
母狼的智慧读后感500字,,仅次于人的聪明的动物,是狼,是北方的狼。南方的狼是什么样,我不知道。不知道的事不瞎说,我只知道北方的狼。"一位老猎人,在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁,对我说。猎人是个渐渐消亡的职业,他不再打猎,成了护林员。我说:"不对。是大猩猩。大猩猩有表情,会使用简单的工具,甚至能在互联网上用特殊的语言与人交流。""我没见过大猩猩,也不知道互联网是什么东西。我只见过狼。沙漠和森林交界...
-
美丽的南沙群岛中晶莹的珍珠指的是什么
美丽的南沙群岛中晶莹的珍珠指的是什么,,美丽的南沙群岛晶莹的珍珠指的一个个连接起来的小岛屿。《美丽的南沙群岛》是苏教版三年级下册的第二课。这是一篇文质兼美的散文,介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产,字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。全文共三个自然段,第一自然段概括地介绍了南沙群岛,第二自然段介绍了南沙群岛的丰富物产,第三自然段描述了南沙群岛的美丽迷人。全文主题突出,层次清晰,语言优美,感...
-
秋天的怀念写作手法有哪些
秋天的怀念写作手法有哪些,,秋天的怀念的写作手法是借景抒情。《秋天的怀念》便是这样一篇怀念母亲的文章, 作者 通过回忆的方式,将零零碎碎的细节 串联起来,写出了自己在瘫痪时,怀着博大无私之爱的 母亲是怎样细心、耐心、小心、忍辱负 重地照顾自己,以此来表达对母亲的深深愧疚和怀念之 情。文章的语言朴素、真切,却又意味 深远,寄悲观于从容,蓄智慧于认真的人生思考之中。《秋天的怀念》的中心思想:此文主旨写...
-
棋王读后感800字高中生
棋王读后感800字高中生,,初阅《棋王》,吓了一跳,以为鲁迅先生复活了。未曾读过阿城的其他小说,所以对他的语言风格不甚了解,一读《棋王》,慨叹:真是好书!其实要说模仿鲁迅先生的口吻去写,叫我第一眼就有继续看下去的欲望,个人很喜欢这种冷峻演绎生活的文风。“车站是乱得不能再乱,成千上万的人都在说话。谁也不去注意那条临时挂起来的大红布标语。这标语大约挂了不少次,字纸都折得有些坏。喇叭里放着一首又一首的语...
-
《棋王》读后感2000字
《棋王》读后感2000字,,初阅《棋王》,吓了一跳,以为鲁迅先生复活了。未曾读过阿城的其他小说,所以对他的语言风格不甚了解,一读《棋王》,慨叹:真是好书! 其实要说模仿鲁迅先生的口吻去写,叫我第一眼就有继续看下去的欲望,个人很喜欢这种冷峻演绎生活的文风。 不过这神似鲁迅先生的文笔也不是《棋王》叫我惊讶的地方,我喜欢《棋王》是因为作者竟然可以透过一副棋盘,演绎出人性最根本的东西:精神上胜利的至高的欲...
-
示儿古诗中最能体现爱国的是哪个字
示儿古诗中最能体现爱国的是哪个字,,《示儿》一诗中最能体现爱国的是王师北定中原日,家祭无忘告乃翁这句话,而不是哪个字。《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首七言绝句,是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲慨,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗语言不假雕饰,直抒胸臆。诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈...
-
林中小溪教学设计
林中小溪教学设计,,教学目标:1、领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量把握作者的思想感情脉络 理解作者的人生信念。2、找出眼前景与人生感悟两者之间的对应关系学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。3、体会文中优美生动的语言。教材分析:本单元都是优美的写景类本课要求理解人 与自然的关系并从自然界中得到感悟发现自我从而提升人格精神和审美能力。 因而本课的学习重点为:领略大自然的美和小溪所显示的生命力...
-
论教养的语言风格特点
论教养的语言风格特点,,一、特别有礼貌。一个有教养的人,给人的第一个感觉就是特别有礼貌。嘴巴特别甜,哥哥姐姐,叔叔阿姨,喊得特别亲切,叫的你心里特舒服,一个人能够眉开眼笑,谦逊有礼,无论对谁都能特别有礼貌,至少在外形上表现得很有教养。一个人有没有礼貌,更多的是一种家庭的教育和熏陶,如果父母注重礼貌,一定就会从小教育自己的孩子尊重长辈,团结同学,至少教会孩子学会和别人打招呼,会叫别人的尊称。一个人有...
-
美丽的南沙群岛晶莹的珍珠指的是什么一串
美丽的南沙群岛晶莹的珍珠指的是什么一串串说明了什么,,美丽的南沙群岛晶莹的珍珠指的一个个连接起来的小岛屿。《美丽的南沙群岛》是苏教版三年级下册的第二课。这是一篇文质兼美的散文,介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产,字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。全文共三个自然段,第一自然段概括地介绍了南沙群岛,第二自然段介绍了南沙群岛的丰富物产,第三自然段描述了南沙群岛的美丽迷人。全文主题突出,层次清晰...
-
读书:目的和前提语言风格
读书:目的和前提语言风格,,语言风格严谨、逻辑严密。《读书:目的和前提》是黑塞写作的一篇文艺随笔。他曾在神学院学习,而神学院教育的目的就在于压抑和扼杀人性。第一次世界大战爆发后,他深深地陷入了与德国民族主义冲突的境地。战争无疑是毁灭人性的,这促进了他对人性的思考和探索。他试图从教育和修养方面来探索人性,提倡通过读书来提高修养,达到心灵和个性的自我完善。为此他写下了一系列具有代表性的作品,本文就是一...