三峡之秋是哪册书的课文

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  拿来主义里面的四个主义

  拿来主义里面的四个主义，，拿来主义提到了四个主义，分别是：①闭关主义②送去主义③送来主义④自己来拿。作者对此的态度分别是：①闭关主义——否定。②送去主义——否定。③送来主义——否定。④自己来拿——肯定。《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。这篇文章，一是针对国民政府崇洋媚外，出卖民族文化遗产的投降主义，二...

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  人物的描写方法

  人物的描写方法，，肖像描写一般通过对人物的外貌、衣着进行描写，从而达到展示人物形象的一种描写手段。语言描写通常是通过文章里面人物之间的对话，从而达到展示人物性格的一种写作方法。动作描写是通过对人物行为举止、动作等方面的描写，从而使人物的形象更加鲜明的一种写作方式。心理描写一般是对人物的思想活动进行描写，通过描写思想活动，从而反映出人物的性格特征，还能展示人物的内心世界。人物描写在写文章的过程中的作...

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  火烧云孔雀鱼

  火烧云孔雀鱼，，火烧云就像孔雀鱼的尾巴一样，色彩多样艳丽。《火烧云》课文主题：本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。《火烧云》课文分段：第一部分（1-2）描写火烧云上来时的情景。第二部分（3—6）描写火烧云的变化极多。第三部分（7）描写火烧云下去时的情景。《火烧云》句子解析：1.晚饭过后，火烧云上来了。开门见山既点明了文题...

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  美丽的南沙群岛里面的成语

  美丽的南沙群岛里面的成语，，《美丽的南沙群岛》里面的成语：星罗棋布、用之不竭、蔚为壮观、五彩缤纷、心旷神怡、碧波浩渺。《美丽的南沙群岛》是一篇文质兼美的写景散文，篇幅虽然短小，但用词精确，完整地阐述了南沙群岛的特点。在写作上则有很多优美的比喻句、拟人句和排比句，形象生动，读起来朗朗上口，令人回味。作者以生动、细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。细细读来,仿佛在观赏南沙群岛的优美风...

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  李贺的李凭箜篌引赏析

  李贺的李凭箜篌引赏析，，此诗运用一连串出人意表的比喻，传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界，生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺，也表现了作者对乐曲有深刻理解，具备丰富的艺术想象力。全诗语言峭丽，构思新奇，独辟蹊径，对乐曲本身，仅用两句略加描摹，而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果，大量的联想、想象和神话传说，使作品充满浪漫主义气息。诗的最大特点是想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义...

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  枣儿课文概括

  枣儿课文概括，，《枣儿》是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法，围绕“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。“枣儿”既指实物枣儿，又是剧中老人儿子的名字。它不仅交代了剧情发展的线索，同时又是亲情的象征、故乡的象征，也是传统生活和精神家园的象征。作者简介孙鸿，靖江戏剧小品作家。《...

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  枣儿语言特点

  枣儿语言特点，，《枣儿》是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法，围绕着“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。全剧的主要艺术特点就是它的象征性，象征是现代戏剧常用的一种艺术表现手法。本剧所具有的丰富深厚的思想内涵，是与象征手法的运用密不可分的。这个话剧小品的思想内容，具有表层意...

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  学会查无字词典这篇课文你有哪些收获

  学会查无字词典这篇课文你有哪些收获，，我们要走进大自然，观察大自然做一个生活的有心人.大自然中处处有学问,我们不仅要学习书本上的知识,还要走进大自然去了解大自然的知识。“无字词典”指生活学问，生活常识，有很多东西都是我们在课本上学不到的，靠生活、社会环境自我意识来理解认知的；“有字词典”指文章，也就是书本。“学会查无字词典”意为善于观察、发现、思考现实生活里的学问。俗话说：既要有知识，还要有常识。...

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  掌声不断怎么形容

  掌声不断怎么形容，，掌声如雷、掌声如潮、掌声四起、掌声久久不息、掌声雷动。《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文作者以回忆的语气来写这段经历，通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。用《掌声》作为题目，因为掌声是引起英子的一系列变化的关键。最初，英子生怕别人因看见她走路的姿势而嘲笑她，当她勇敢地站到讲台上...

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  好的故事具有哪三个特点

  好的故事具有哪三个特点，，《好的故事》三个特点：1、场景简单，易于理解鲁迅的《好的故事》易于理解.文中所描写的景物：小船，山阴道，新禾，草，花，乌相，鸡，狗，斜栏，农夫，村妇村女，茅屋，塔，晒着的衣裳，寰笠，天，去，竹，小河，萍草，游鱼……。2、景物描写生动，让人想象出一幅画，一个好故事文中并没写“故事”，所以读者回答不出“好的故事”指的是什么。“好的故事“指的就是文中所描绘的一幅美丽的图画，因为...

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  枣儿课文中枣儿象征什么

  枣儿课文中枣儿象征什么，，《枣儿》中,“枣儿”是亲情的象征,是故乡的象征,也是传统生活的象征和精神家园的象征。《枣儿》课文主题：全剧围绕着“枣儿”展开情节,描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切思念以及对亲情的渴望，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。《枣儿》为题目，并以“枣儿”贯穿全剧，让老人与男孩围绕“枣儿”进行对话，展开情节。在剧中，老人的经历、情感乃至命运，...

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  夏天里的成长从哪三个方面

  夏天里的成长从哪三个方面，，《夏天里的成长》从3方面描写：生物、事物、人。《夏天里的成长》是梁容若创作的散文，为人教版六年级上册语文教科书（2019年秋季修订版）的课文。本文用浅显易懂的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到青少年时期的重要性，启迪我们要珍惜美好时光，健康地、有力量地成长。原文节选：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看...

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  李凭箜篌引全诗赏析

  李凭箜篌引全诗赏析，，此诗运用一连串出人意表的比喻，传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界，生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺，也表现了作者对乐曲有深刻理解，具备丰富的艺术想象力。全诗语言峭丽，构思新奇，独辟蹊径，对乐曲本身，仅用两句略加描摹，而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果，大量的联想、想象和神话传说，使作品充满浪漫主义气息。诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借...

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  热爱生命ok浪费时间因为时间是组成生命的

  热爱生命ok浪费时间因为时间是组成生命的材料，，《热爱生命》是现代诗人汪国真创作的诗歌，是一首富含励志色彩的抒情体新诗。此诗以成功、爱情、奋斗和未来四个肯定的回答，阐释为何要热爱生命的哲理。全诗语言真切、明朗亦亮丽，用了四个较为工整的排比诗节来展现其内容，对称性强而富于音律美。此诗写于1986年，当时的汪国真已进入而立之年，他把作品像撒网一样撒向全国的地市级以上的刊物上，90%的退稿率使他自觉一事...

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  窦娥冤语言特点

  窦娥冤语言特点，，《窦娥冤》语言艺术特点表现在其凝练而又明白如话的说白，优美而又有节奏的的唱词，深刻地展示了人物的内心世界，集中表现了窦娥的“怨”与“愤”。不少古代白话，如“只合”（只应该）、“怎生”（怎么）等都表述得十分生动。科白等辅助手段运用的也很好，配合唱词生动地表现了人物的复杂心情，推动了情节的发展。《窦娥冤》艺术特色：作品在艺术上，体现出现实主义与浪漫主义风格的融合。作品用丰富的想象和大...

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  论语十二章课文原文

  论语十二章课文原文，，子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，...

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  特殊的葬礼是几年级的课文

  特殊的葬礼是几年级的课文，，是四年级下册课文：1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。巴西总统菲格雷特穿着黑色的葬礼服，亲自主持了葬礼仪式。这个葬礼是为一条瀑布 ——塞特凯达斯瀑布举行的。这到底是怎么回事呢？原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，塞特凯达斯瀑布气势更是雄伟壮观，吸引了世界各地的许多游客。...

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  火烧云按照什么顺序来写的

  火烧云按照什么顺序来写的，，《火烧云》课文是按事物变化的顺序来写火烧云的。分别写了火烧云上来了、变化着、下去了的情景。 《火烧云》是一篇精读课文，讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。《火烧云》从两方面描写火烧云的景象，一是颜色多，变化快；二是形状多，变化快。全文语言优美，描写生动形象，把火烧云的动态之美描写得淋漓...