昆虫备忘录的备忘录是什么意思
1、昆虫备忘录中的备忘录就是随手笔记的意思,怕自己遗忘而用笔记下来。
2、昆虫备忘录是一篇略读课文,主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点,体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文,所以教学时,我以学生自读自学为主,利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点,用制作自己的昆虫备忘录的作业,激发学生观察、探索大自然的兴趣。
《昆虫备忘录》表达了作者对昆虫的喜爱之情。课文讲的是四种昆虫:蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱,揭示了它们各自的小秘密。语言生动、有趣,很诙谐。描述生动,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大自然的喜爱之情。
相关内容
-
昆虫备忘录500字
昆虫备忘录500字,,蜜蜂篇—辛勤的劳动者蜜蜂,这种昆虫我们都认识。它们的身子是黄色的,上面绣着黑色的条纹,尾部还有一根又细又尖的刺。我一般只在花园里开着花的地方能看见蜜蜂,因为它们这时候才会出来忙着采蜜。但有时候,不知怎么着,蜜蜂居然飞到我们教师里去了,吓得同学们尖叫不止。蜜蜂经常是成群结队活动的,他们一般都是一群一群地去采蜜。当有人接近蜂窝时,它们就会露出尾巴上尖尖的刺,发出“嗡嗡”的声音,好...
-
昆虫备忘录蜻蜓的别名是什么
昆虫备忘录蜻蜓的别名是什么,,别名有:丁丁、点灯儿、蚂螂、负劳、诸乘、纱羊、山咪、光光听蜻蜓是食肉性昆虫。它们捕食苍蝇、蚊子、叶蝉、虻蠓类和小型蝶蛾类等多种农林牧业害虫。蜻蜓是有益于人类的一类重要天敌昆虫。“蜻蜓点水”是蜻蜓将卵产在水中的生物学特征。其幼虫(稚虫)生活在水中,生活期因种类而异,蜓类一般为2年,有的长达了3至5年。蜻蜓喜欢潮湿的环境,所以一般在池塘或河边飞行,其幼虫(稚虫)也需要在水...
-
油葫芦是什么昆虫
油葫芦是什么昆虫,,油葫芦是属于蟋蟀的一个种类,也被称之为结缕黄,在农田里面比较常见它的外形,整个的身体特别的油亮,就像是在油里面浸泡过一般,因为这种昆虫它其实是比较喜欢吃一些油脂类的植物的,比如说农民朋友种的花生,大豆,芝麻这样的东西,所以这种蟋蟀才被称之为油葫芦。也就是能吃一些含油量的植物,而这种昆虫是对农作物有很大的危害。不过现在在咱们国家它的分布可以说特别的广泛,几乎每个地区比如说北方像是...
-
昆虫备忘录课件
昆虫备忘录课件,,一、谈话导入。(用时:7分钟) 1.你熟悉和喜爱的昆虫是什么?说说你对它们的了解。 2.课件出示文中的几种昆虫图片,你认识它们吗?3.学生交流自己熟悉和喜爱的昆虫。4.写一写自己最喜欢的昆虫。二、初读感知。(用时:13分钟)1.老师安排学生自读课文,读准字音,读通句子。2.再读课文,思考:文中介绍了哪几种昆虫?画出突出昆虫各自特点的句子。 1.学生读课文、认生字。注意:"录”的读...
-
昆虫备忘录汪曾祺
昆虫备忘录汪曾祺,,三年级下学期语文《昆虫备忘录》是汪曾祺写的。汪曾祺是沈从文先生的学生。是中国当代作家,散文家和戏剧家。他的作品情怀荡漾,文笔优美。代表作有受戒和胡同文化。“《昆虫备忘录》表达了作者对昆虫的喜爱之情。课文讲的是四种昆虫:蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱,揭示了它们各自的小秘密。语言生动、有趣,很诙谐。描述生动,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大自然的喜爱之情。”...
-
昆虫备忘录介绍了什么昆虫的知识
昆虫备忘录介绍了什么昆虫的知识,,1、石蚕 2、蜣螂 3、蝉 4、泥水匠蜂 5、螳螂 6、蜜蜂、猫和红蚂蚁 7、矿蜂 8、萤 9、被管虫 10、樵叶蜂11、采棉蜂和采脂蜂 12、西班牙犀头13、蚱蜢 14、黄蜂15、蛴螬 16、蟋蟀17、赤条蜂 18、捕蝇蜂 19、寄生虫20、松毛虫。一、石蚕:幼虫为水栖性,会吐丝将溪流水中的石块 、细砂、枯枝等黏结成巢,每一个种类都有特定的巢型,成虫生活于溪...
-
昆虫备忘录350字
昆虫备忘录350字,,昨天晚上,一个不明飞行物体闯进了我的家,仔细一瞧,原来是一只蟋蟀。我马上拿起胶布圈一套,把这只调皮的蟋蟀给困住了。我向前蹲下,仔细观察。它全身黑黑的,长着四条有力的腿,头上有两条长长的触角,还有一对轻盈的翅膀。突然,被我困住的它安静了,趴在原地一动不动,像死了一样。我猜,它肯定是因为被我擒获而装死。为了留它作为写作文的题材,我给它临时建了一座“房子”——胶布圈下面垫了一张白纸...
-
昆虫备忘录5.3
昆虫备忘录5.3,,昆虫备忘录主要内容是介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点。本文是一篇略读课文,主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点,体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文,所以教学时,以学生自读自学为主,利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点,用制作自己的昆虫备忘录的作业,激发学生观察、探索大自然的兴趣。汪曾祺的介绍:汪曾祺1920.3.5到1997.5.16...
-
昆虫备忘录400
昆虫备忘录400,,《昆虫备忘录》读后感今天,我学习了一篇课文——《昆虫备忘录》我颇有感悟。这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象,侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言,多样的表述方式介绍给大家,让我产生无限的想象和探究的兴趣。昆虫们和我们一样,也在不断地说着话,唱着歌,跳着舞。在属于他们的乐园里。在城市或田野中行走时,一座被遗忘的花坛,或是一段尚未整修的...
-
昆虫备忘录写了昆虫的什么特点
昆虫备忘录写了昆虫的什么特点,,本文是一篇略读课文,主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点,体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文,所以教学时,我以学生自读自学为主,利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点,用制作自己的昆虫备忘录的作业,激发学生观察、探索大自然的兴趣。原文节选:花大姐花大姐瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。北京人把瓢虫...
-
学会珍惜作文700字记叙文
学会珍惜作文700字记叙文,,生活中,有许多人会在寒冷、干燥的冬季怀念热烈、湿润的夏季,而到了夏季就开始怀念有风有雪的冬季。记得我小学的时候,每天学习快乐,生活轻松,日子久了,就觉得乏味枯燥,所以特别羡慕那些上了中学的哥哥姐姐们。天天盼着快些上中学,想象着新的朋友,新的环境,新的生活有多美好。终于上了初中,又被升学的压力压的透不过气,繁多的作业整天忙的我晕头转向,长大的同伴之间有了更多的矛盾和摩擦...
-
花的学校一文中,作者笔下花的特点是
花的学校一文中,作者笔下花的特点是,,《花的学校》的作者是泰戈尔,他印度著名的诗人,他还是文学家和哲学家。是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。他笔下的《花的学校》这片文章站在小孩子们的立场,用儿童的眼光和看法,借用拟人修辞手法,并且展开了十分丰富的想象,用来描绘花孩子们。在作者笔下,花的特点是:美丽的、活泼地、调皮地。同时在文章里,描写花的几个片段中我们也可以清晰的感觉到,作者在写花孩子们的同时,...
-
《爱的教育》四月读后感
《爱的教育》四月读后感,,读《爱的教育》之“四月”有感“四月”是一个美好的季节,春风吹拂着大地,带着清香的花儿让人陶醉,在这个温暖的季节恩利科感受到了师生之情和母子之情。父亲在报纸上看到了小学教师的消息,他拉着恩利科一起去看望这位慈祥的老人,恩利科和父亲不费力气的找到了父亲的老师,老师看到他们很是兴奋,老师带着他们父子参观了自己的住所,讲了自己的情况,然后很惊奇的拿出父亲小时候的作业纸,这让父亲很...
-
坚持是一种信念的作文
坚持是一种信念的作文,,秋总带给人回忆,独自漫步在操场上,思绪如同纷飞的落叶显现在脑海,清晰而又凌乱。还记得刚步入大学时候的我们,快乐而无忧,不经意间,我们已经走过了大学的一半。回想过去两年多的国防生生活,有苦有乐,但我们始终坚持,因为我们不抛弃不放弃。记得第一次的训练内容就是跑步,我们拼命的迈动着双腿却发现终点还是很遥远……渐渐地,我们的训练内容也逐渐的增多,大家也开始适应和习惯这种生活。而我们...
-
精读和略读是什么
精读和略读是什么,,精读:对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。略读:大略的读,用较少的时间浏览大量的书刊,从而扩大自己的知识面,获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找。速读,作为-种现象,古今中外,均已有之。我国古代,《北齐书》曾记载王孝瑜“读书敏速,十行俱下”。前苏联大文豪高尔基看杂志,往往是“几页几页地翻”。...
-
《爱的教育》读后感100字五年级
《爱的教育》读后感100字五年级,,读后感一:看完这本书我是喜欢德罗西因为他成绩优秀,卡隆是一个聪明善良的人也是一下保护弱小的人。因为有一些低年级小朋友有困难的时候卡隆就会帮助他们,真了不起,要是我能跟他做好朋友就好了。那些同学都有爱心、有礼貌、会帮助其他同学,他们的成绩也很优秀。我也要像他们一样有爱心、有礼貌、帮助人,我一定要做到,加油!读后感二:这个寒假,老师给我们布置了一个作业,要我们看《爱...
-
我的玩具熊猫
我的玩具熊猫,,我有一只玩具熊猫,它是我形影不离的好伙伴。它身穿黑白相间的大棉袄,显得非常憨厚可爱。它白白的肚皮圆滚滚的,像一个皮球。它的存在给我的生活增添了许多乐趣。在暑假里的一天,我做完了当天的作业,正觉得无聊,没有事情可做。这时,我想到了我的好伙伴——熊猫,我和它在一起在床上玩耍。累了,我就枕在他的肚皮上,和他一起“谈谈心”,解解闷。此时,我不再觉得无聊了,快乐的心情涌上心头。它不仅给我带来...
-
老师您好加什么标点符号
老师您好加什么标点符号,,老师您好加标点符号:老师,您好。老师,您好!(句尾是感叹号时,可以加强语气)老师您好,(后面跟其他叙述的内容,再按实际情况加标点)《老师,您好!》这篇诗歌中写了老师潜心研究教材,精心备写教案, 细心批改作业,如同春蚕一样,为学生编织理想的丝线, 把一个个幼稚的孩童培养成有理想、有道德、宥文化、有纪律的一代代新人,老师的盈盈笑语如同甘露一样滋润着 茁壮的新苗,使一代代学生提...