昆虫备忘录仿写蜜蜂，，篇一：看这个可爱的小东西，别小看它，它虽然很丑陋，但是它可是勤劳的代言人哦。毛茸茸的身子上面有和老虎一样条纹，金子一样颜色的翅膀好像是上天给它的奖励。尾巴上带着一个尖尖的刀子，好像在时刻防御着敌人夺走自己辛勤的果实。不断挪动的触角仿佛在指挥着大家:大家快来看!那里有好多香香甜甜的蜂蜜呢，大家快去采集吧!篇二：我想关于更多了解蜜蜂的知识，今天我就了解到了一个蜜蜂会辨别方向，今天 ...

昆虫备忘录150字，，第一篇：“真饿！”我说着，抓起一块饼干，大口大口的吃了起来，狼吞虎咽似的。由于吃得太快，掉出了不少片渣，飘落在地板上。这时，我看见一只乌黑的蚂蚁飞奔而来，左瞧瞧，右看看，似乎在寻找什么。假如不仔细观察，我还不知道是这蚂蚁呢！我察看了好一会儿，才知道：蚂蚁是来觅食的。这只蚂蚁看着这些饼干片渣，用触角试了试，觉得自己搬不动，就立马转身，回去“搬兵”。不久，一支整齐的蚂蚁队伍，从一 ...

昆虫备忘录400字，，蝴蝶一只只蝴蝶扇着自己美丽的翅膀,红的、黄的、蓝的,还有紫的,五彩缤纷,在阳光的照射下显得更加鲜艳。它们正在花丛中忙碌着,采集花蜜,蝴蝶的嘴中有一根卷曲的吸管 ,这是用来采花蜜的,用砣伸入花心深处,就可以把蜜吸出来。蚂蚁蚂蚁身体黑油油的,远看是一个个小黑点,甚至都看不见。别看它那么小，别人瞧不起它,但它们可是- -个个强壮的大力士,比它们大的东西都能抬得起呢!如果- -只蚂蚁 ...

昆虫备忘录800字，，【教学理念】了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。体味文章语言的生动、有趣。【教学过程】一、创设情境，导入新课。1．出示蜻蜓、瓢虫、蚂蚱、独角仙。提问：图上的昆虫大家都认识吗？如果认识，给大家介绍一下吧！学生各抒己见，介绍这几种昆虫。今天，我们就来学习一下这些昆虫，它们身上还藏有哪些秘密呢？板书课题，齐读课题（板书：昆虫备忘录）。2、质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么 ...

昆虫备忘录20字，，“真饿！”我说着，抓起一块饼干，大口大口的吃了起来，狼吞虎咽似的。由于吃得太快，掉出了不少片渣，飘落在地板上。这时，我看见一只乌黑的蚂蚁飞奔而来，左瞧瞧，右看看，似乎在寻找什么。假如不仔细观察，我还不知道是这蚂蚁呢！我察看了好一会儿，才知道：蚂蚁是来觅食的。这只蚂蚁看着这些饼干片渣，用触角试了试，觉得自己搬不动，就立马转身，回去“搬兵”。不久，一支整齐的蚂蚁队伍，从一条偏僻的“ ...

昆虫备忘录课文，，蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……这些昆虫你了解吗?它们身上的秘密你知道多少?默读课文,说说你最感兴趣的内容。再用你喜欢的方式,如表格、配有文字说明的图片,做一份自己的昆虫备忘录。复眼 我从一本书上知道蜻蜒有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。”复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分, ...

昆虫备忘录是什么意思，，1、昆虫备忘录是作者自己命名的，备忘录的意思是说明这是一篇随身笔记，作者怕遗忘而用笔记下来。2、昆虫备忘录是一篇略读课文，主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文，所以教学时，我以学生自读自学为主，利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点，用制作自己的昆虫备忘录的作业，激发学生观察、探索大自然的兴趣。 ...

昆虫备忘录是什么体裁，，汪曾祺的《昆虫备忘录》体裁是科普文。本文是一篇略读课文，主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文，所以教学时，我以学生自读自学为主，利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点，用制作自己的昆虫备忘录的作业，激发学生观察、探索大自然的兴趣。原文节选：独角仙吃晚饭的时候,呜—一扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。它摔得很重,摔晕 ...

昆虫备忘录作者，，作者简介汪曾祺(1920-1997)，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。1935年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南著中学读高中。1939年夏，从上海 ...

昆虫备忘录的备忘录是什么意思，，1、昆虫备忘录中的备忘录就是随手笔记的意思，怕自己遗忘而用笔记下来。2、昆虫备忘录是一篇略读课文，主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文，所以教学时，我以学生自读自学为主，利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点，用制作自己的昆虫备忘录的作业，激发学生观察、探索大自然的兴趣。《昆虫备忘录》表达了作者对昆虫的 ...

昆虫备忘录汪曾祺，，三年级下学期语文《昆虫备忘录》是汪曾祺写的。汪曾祺是沈从文先生的学生。是中国当代作家，散文家和戏剧家。他的作品情怀荡漾，文笔优美。代表作有受戒和胡同文化。“《昆虫备忘录》表达了作者对昆虫的喜爱之情。课文讲的是四种昆虫:蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱,揭示了它们各自的小秘密。语言生动、有趣,很诙谐。描述生动,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大自然的喜爱之情。” ...

昆虫备忘录350字，，昨天晚上，一个不明飞行物体闯进了我的家，仔细一瞧，原来是一只蟋蟀。我马上拿起胶布圈一套，把这只调皮的蟋蟀给困住了。我向前蹲下，仔细观察。它全身黑黑的，长着四条有力的腿，头上有两条长长的触角，还有一对轻盈的翅膀。突然，被我困住的它安静了，趴在原地一动不动，像死了一样。我猜，它肯定是因为被我擒获而装死。为了留它作为写作文的题材，我给它临时建了一座“房子”——胶布圈下面垫了一张白纸 ...

昆虫备忘录5.3，，昆虫备忘录主要内容是介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点。本文是一篇略读课文，主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文，所以教学时，以学生自读自学为主，利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点，用制作自己的昆虫备忘录的作业，激发学生观察、探索大自然的兴趣。汪曾祺的介绍：汪曾祺1920.3.5到1997.5.16 ...

昆虫备忘录按课文内容填空，，一、选字填空。膜 摸 漠 抚（ ） （ ）翅 沙（ ）路 陆 录 马（ ） 大（ ） 目（ ）句 距 具 （ ）子 （ ）离 工（ ）稠 绸 愁 （ ）密 丝（ ） （ ）闷二、根据意思写词语。1.思索、考虑。（ ）2.本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。（ ）3.缝隙严密闭合。（ ）三、课文整体梳理。本文我们认识了长着一对复眼的（ ），视觉非常灵敏；头上长着一只犀牛一样的角 ...

昆虫备忘录小练笔50字，，昆虫备忘录：蟋蟀，别名叫蛐蛐，它的身体是黑褐色，触角很长，善于跳跃，尾部有尾须一对，他爱吃植物的根、茎、种子，它被古人称为“促织”最好玩的特点就是它们会进行咬。蜜蜂，是一种飞虫，它的体表有很密的绒毛，前翅比后翅大，蜂王和工蜂有刺毒，能蛰人，尽量不要惹他们，这些蜜蜂比土蚂蚱还讨厌，只要你一侵犯他们的领地，他们就会蛰你，蛰的满身是包。蝉，别名叫知了，这种生物头大，复眼大，触角 ...

昆虫备忘录教案设计优秀教案，，【教学目标】1.会认本课10个生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文，说说自己最感兴趣的内容。3.阅读课文，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。【教学重点】能正确、流利地朗读课文，说说自己最感兴趣的内容。【教学难点】阅读课文，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入观察图片：你认识这些昆虫 ...

昆虫备忘录内容概括，，4昆虫备忘录1、课文由4篇短文组成，措写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，写得情趣盎然。2、“你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，他们就发现了，噌一-飞了。”运用拟声词，表现了复眼昆电的机警。3、瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝。”动作描写和拟人手法，生动细致地写出了小瓢虫缓慢优雅降落的样子。体现了作者对瓢虫的喜爱之 ...

昆虫备忘录蚂蚁，，1、蚂蚁有一双触角，嘿嘿的身体，他们非常团结，虽然他们个头小，但是只要他们团结起来，就没有他们挑战不了的事情，一天,我在吃饼干，一不小心掉了一个,一只蚂蚁发现了,他一个人抬不起来,便叫上了他的伙伴。他们一起把整个饼干抬进 们它们的巢穴里。 2、蚂蚁个儿的确很小，但却能举起比它自身大数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信息等。但我这 ...

昆虫备忘录150字左右，，昆虫备忘录仿写作文：“真饿！”我说着，抓起一块饼干，大口大口的吃了起来，狼吞虎咽似的。由于吃得太快，掉出了不少片渣，飘落在地板上。这时，我看见一只乌黑的蚂蚁飞奔而来，左瞧瞧，右看看，似乎在寻找什么。假如不仔细观察，我还不知道是这蚂蚁呢！我察看了好一会儿，才知道：蚂蚁是来觅食的。这只蚂蚁看着这些饼干片渣，用触角试了试，觉得自己搬不动，就立马转身，回去“搬兵”。不久，一支整齐 ...

昆虫备忘录50字优，，昆虫备忘录主要内容是介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点。本文是一篇略读课文，主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文，所以教学时，以学生自读自学为主，利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点，用制作自己的昆虫备忘录的作业，激发学生观察、探索大自然的兴趣。作者汪曾祺1920.3.5到1997.5.16，江苏高 ...