人类的老师反思

这是一篇有关仿生学的课文。重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面想动物学习的几个例子，详细说明白人类以生物为师、向自然学习的收获。文章学问性和趣味性都很强，结构简明、通俗易懂。便于同学自读自悟。因而、在教学中，打破以往的教学常规。还自主学习于同学、让他们乐观主动地参加到课堂教学的探讨与讨论之中，亲身体验到了自主学习的快感和学习语文的乐趣、激发了同学探究大自然的剧烈愿望。

四班级同学已经具备预习的力量。所以，自主预习时，我让同学多渠道搜集相关的文字或图片资料、以便小组沟通。因为这三个自然段结构相像，因此，采纳小组合作学习的方法，给同学一个自由选择的空间、重点学习自已最感爱好的部分。进行合作探究、争论沟通、筛选有价值的问题促进同学乐观思索、深化探讨。如。“自 然界的种种生物真是人类的好老师啊。” 给我们什么启发。除了文中列举的那些事例外，人类还向哪些生物学习过。