寓言四则主要内容
1.寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物。 主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在...
2.寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过:“一个寓言可分为身体和灵魂两部分:所述的故事好比是身体,所给予人们的教训好比是灵魂。”
3.寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品,著名的有古代希腊的《伊索寓言》,法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
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寓言四则选自
寓言四则选自,, 智子疑邻①宋②有富人,天雨墙坏③。其子曰:“不筑④,必将有盗。”其邻人之父亦云⑤。暮⑥而果⑦大亡⑧其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。①节选自《韩非子·说难》,题目是编者加的。韩非(约前280——前233),战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。智,聪明,这里的意思是“以……为聪明”。塞翁失马①近塞上②之人有善术者③,马无故亡④而入胡。人皆吊⑤之,其父曰:“此何遽⑥不为福...
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寓言四则200字
寓言四则200字,,1、《赫尔墨斯和雕像者》赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?“雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算...
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短新闻两篇主要内容
短新闻两篇主要内容,,别了,“不列颠尼亚”《别了,不列颠尼亚》是周树春等记录香港回归瞬间的短新闻。香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事,1997年7月1日的香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一盛事,四位新华社记者通力合作,真实、准确地描绘了这难忘的时刻。在众多关于香港回归的报道中,《别了,“不列颠尼亚”》是最别致的一篇,作者没有写交接仪式现场多么庄严,也没有写欢庆回归的...
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人类的老师片段
人类的老师片段,,教材简析:这是一篇关于仿生学的课文,重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子,具体说明了人类以生物为师,向自然学习的收获。课文有7个自然段。3、4、5自然段列举了三个例子,内容很具体,层次也很清楚,引人入胜。也正是我们要重点弓|导学生学习体会的段落。从中可以激发学生探索自然的愿望和对科学的热爱。节选:人类的老师有哪些蜻蜓——飞机鲸——轮船蝴蝶——卫星...
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植树的牧羊人哪些内容是详写哪些内容是略
植树的牧羊人哪些内容是详写哪些内容是略写,,作者运用以时间先后顺叙的叙事方法。第一部分写作者与牧羊人第一次见面的情形,很详细。第二部分写1920年后我几乎每年都去看望他,寥寥两句写得简略之极。最后一次见面写得较详,文章材料的详略,按照表现人物的需要合理安排。《植树的牧羊人》,又名《种树的男人》,是法国作家让·乔诺1953年写的一篇小说,讲的是一个离群索居的牧羊人,通过近半个世纪坚持不懈地植树,把土...
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哈姆莱特主要内容
哈姆莱特主要内容,,主要描写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。王子于德国留学期间,父王为其弟克劳狄斯所杀,凶手掩盖真相,篡夺王位,迎娶王嫂;哈姆莱特费尽周折,在戏中戏里明白了真相。但他陷入了“生存还是死亡”形而上的思考之中,放弃了报仇的机会,结果被克劳狄斯反扑,只有招架之功。在比剑会上,哈姆莱特终于觉醒,勇敢刺死仇人;同时,他也中毒殉难。《哈姆雷特(Hamlet)》是由英国剧作家威廉·莎士比亚创...
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人类的“老师”
人类的“老师”,,自然界的许多生物都可以充当人类的老师,是它们启发了我们设计出数不清的各种东西。五彩的蝴蝶颜色鲜艳,夺目漂亮,飞起来犹如一朵美丽的鲜花。但当它落在花丛中一动不动时便很难让人发现,和花朵在一起一点也分不清。在二战期间,德国企图用轰炸机摧毁列宁格勒的防御设施。昆虫学家施万维奇提出在军事设施上覆盖蝴蝶的花纹来伪装。后来,根据同样的原理,人们又生产出了迷彩服。袋鼠虽然拖了个大袋子,大腹便便...
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阿长与《山海经》主要内容概括
阿长与《山海经》主要内容概括,,1、《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》的主要内容:讲述了鲁迅儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激,表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。2、《朝花夕拾》基本是鲁迅温馨的回忆,是对滋养过他生命的人和物的深情怀念。《阿长与〈山海...
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人类的老师反思
人类的老师反思,,这是一篇有关仿生学的课文。重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面想动物学习的几个例子,详细说明白人类以生物为师、向自然学习的收获。文章学问性和趣味性都很强,结构简明、通俗易懂。便于同学自读自悟。因而、在教学中,打破以往的教学常规。还自主学习于同学、让他们乐观主动地参加到课堂教学的探讨与讨论之中,亲身体验到了自主学习的快感和学习语文的乐趣、激发了同学探究大自然的剧烈愿望...
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空城计读后感想20字
空城计读后感想20字,,在一晴朗的早晨,我读了《空城计》这个故事,它让我震惊,更让我受益匪浅。这个故事主要讲了诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。又教士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。当司马懿看到这种...
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人类的老师概括第四自然段的意思
人类的老师概括第四自然段的意思,,第四个自然段:写人类受到鲸鱼的启示,提高了了轮船的航行速度。全文段意第一个自然段:写人类受到鱼儿的启发,发明了潜水艇。第二个自然段:写自然界中可以充当人类的老师很多。第三个自然段:写人类受到鸟,蜻蜓,苍蝇等生物的启示,造成了性能优良的飞机。第四个自然段:写人类受到鲸鱼的启示,提高了了轮船的航行速度。第五个自然段:写人类受到鸡蛋薄壳结构的启示,设计出许多轻便,生料的...
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人类的老师人类自古
人类的老师人类自古,,《人类的“老师”》中以“人类自古……”开头的这一段主要讲了蜻蜓是人类的老师。《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文,重点介绍了人类在飞机、轮船、建筑设计等方面向生物学习的例子,具体说明了人类以自然界的种种生物为师,向大自然学习的收获。文章结构完整:开篇引路-举例说明-点题作结,中心明确,层次井然。还运用典型的事例增强说服力,而且详略得当。通过本课的学习,可以帮助学生初步了解...
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哈姆莱特50字概括
哈姆莱特50字概括,,丹麦王子哈姆雷特原在外国读书,忽然得知父王暴死,为奔父丧,他回到了丹麦宫廷。这时王位已被叔父克劳狄斯占据,他知道了父死和窃国夺位的反常现象皆由克劳狄斯的阴谋造成后,为报父仇,哈姆雷特同自己的叔父以及宫廷展开了一系列的斗争。这个故事来源于12世纪的一部《丹麦史》,在英国也早有流传。莎士比亚对这一古老的异国题材作了别具匠心的处理,使之深刻地反映了那个时代的现实,表现了人文主义的理...
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伊索寓言名言名句
伊索寓言名言名句,, 1、 掩饰一个缺点,结果会暴露另一个缺点。 ——伊索2、 应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情无望之后再说闲话。 ——伊索3、 不幸的人会以别人的更大不幸来安慰自己。 ——伊索 《伊索寓言》4、 不要瞧不起任何人,因为谁也不是懦弱到连自己受了侮辱也不能报复的。 ——伊索5、 人需要温和,不要过度地生气,因为从愤怒中常会产生出对易怒的人的重大灾祸来。 ——伊索6、 阴谋...
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人类的"老师"简述第4自然段的意思
人类的"老师"简述第4自然段的意思,,人类的"老师"第四个自然段写人类受到鲸鱼的启示,提高了轮船的航行速度。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示,发明了潜水艇。可以说,鱼类是人类的“老师”。其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而...
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菠萝和凤梨是一样吗
菠萝和凤梨是一样吗,,1、菠萝和凤梨是一样的,他们属于同一种生物,是因为生长环境不一样,所以在口感和价格上也不一样。2、叶片买的时候我们先观察这两种水果的叶片,一般菠萝的叶片上面有很多锯齿,就像是小刀子一样在上面,用手触摸很是扎手,它的厚度比较薄。然而凤梨这一道水果,它的叶片边缘是没有任何锯齿的,特别圆润,叶片用手摸起来也特别的厚实,对比菠萝的叶片的话,凤梨的叶片看起来要更加翠绿一些。而且显得要比...
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哈姆莱特的故事情节
哈姆莱特的故事情节,,它的故事情节是这样的:哈姆莱特是一个丹麦王子,在德国威登堡大学受人文主义的教育。因为父王突然死去,怀着沉痛的心情回到祖国;不久,母后又和新王——他的叔父结婚,使他更加难堪。新王声言老王是在花园里睡觉时被毒蛇咬死的。王子正在疑惑时,老王的鬼魂向他显现;告诉他,“毒蛇”就是新王,要他为父复仇。王子是人文主义者,认为这个复仇是整个社会的问题。他说自己有重整乾坤的责任。他考虑问题的各...
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人类的"老师"(节选)
人类的"老师"(节选),,科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的“老师”。其实,自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。三十年以后,由于飞机的速度不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久,人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻...