什么比猎豹的速度更快说课稿
一、说教材。
《什么比猎豹的速度更快》是人教版五年级上册第二单元的一篇课文。这是一篇说明文。这篇文章按照由慢到快的顺序,介绍了9种事物的速度,向我们普及了科学知识。
二、说学生。
五年级的学生已经具备了一些相关的知识,也具备了一定的自学能力,因此,学生们在自学的基础上理解课文应该没问题。
三、说目标
1.会认“隼、瀚”等5个生字,会写“冠、俯”等10个生字,掌握“冠”这个多音字,及“猎豹、鸵鸟”等词语。
2. 快速阅读课文,理解课文内容,明白课文是按照事物由慢到快安排的写作顺序。
3.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。
根据这篇课文的特点,我确定了这篇课文的教学目标。我把“速读”“写作顺序”作为教学重点;把“说明方法的作用”作为难点。
相关内容
-
什么比猎豹的速度更快300字日记
什么比猎豹的速度更快300字日记,,前几天,我买了一条小金鱼,它真可爱。小金鱼全身是银灰色的,鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的,最惹人喜爱的地方就是它还穿着一条喇叭裙。随着它的游动,这条“喇叭裙”就像盛开的一朵莲花,我真喜欢它。每次放学回家,我的第一件事就是给小金鱼喂食。当我把食物正要撒给它时,它好像知道我要喂它,就一摇一摆的向我游来,我把鱼食一点点撒在水面上,小金鱼就一口一口地吃起来,等它吃饱喝足后...
-
什么比猎豹的速度更快优秀教案
什么比猎豹的速度更快优秀教案,,【教学目标】1、 默读课文《什么比猎豹的速度更快》,运用记时、带问题、抓课文表达特点和关键词句等方法加快默读速度。2、 能按照运动速度的快慢理清课文的条理,学习本课生字词;3、归纳快速有效读文的方法;激发学生对自然科学奥秘的探索兴趣。【教学重点】归纳总结提高阅读速度的方法。【教学难点】学习结合文章结构特点,抓住关键词句提高阅读速度。【学情分析】《什么比列报的速度更快...
-
哦,香雪中的铅笔盒到底意味着什么
哦,香雪中的铅笔盒到底意味着什么,,文具盒代表了知识的象征以及人性的魅力。铅笔盒作为一个文具,自然可以看成知识的象征。但是铅笔盒故事里的道具意义,它所不断暗示的,还有人性的魅力。得到新型铅笔盒,首先是香雪的个人需要,是获得尊严、实现自我的需要,铅笔盒不仅给了香雪巨大的力量,帮助一向胆子小的她战胜了走夜路的恐惧,还改变了香雪对这个世界的感受。内容简介小说描写一个掩藏在深山皱褶里的小山村的生活律动,火...
-
什么比猎豹的速度更快教案
什么比猎豹的速度更快教案,,教学设计如下:1、第一课时目标:会认“鸵、赢、冠”等4个生字(包括1个多音字),会写“俯、喷、枚”等10个生字。理解重点词语的意思。快速默读课文,了解课文的主要内容,弄清楚课文主要介绍了哪些事物的速度。初步感受说明文的特点。要点把握:正确读写并积累、运用生字新词。把握文章的主要内容,理清文章的层次。2、第二课时课时目标:理解课文内容,了解常见事物的速度。感受说明文的特点...
-
一双手表达什么意思
一双手表达什么意思,,《一双手》这篇课文主要通过对张迎善的那双宽大、粗糙、有力、勤劳、创造了美好生活的手的 介绍,透射出普通劳动者质朴、美好的心愿及其高尚的情怀,表达了对劳动者的敬意.《一双手》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书四年级下册第4单元的第二篇课文,苏教版九年级上册语文第24课[1],作者是姜孟之。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写,透射出这位...
-
小鸡啄米什么意思啊
小鸡啄米什么意思啊,,随着现在人们的知识水平的不断提升,人们越来越多的用简洁的话语表达自己的意思,最近很多人发现“小鸡啄米”这个词汇在我们的日常生活中出现的次数越来越多,那么“小鸡啄米”到底是什么意思呢?接下来,我们就来介绍一下“小鸡啄米”到底是什么意思。其实,“小鸡啄米”在我们的日常生活中使用的频率越来越高,其实“小鸡啄米”的意思是指有人说话的时候不懂装懂、班门弄斧,也指有人走路驼背并且腿脚不灵...
-
古人谈读书(一)(二)翻译
古人谈读书(一)(二)翻译,,《古人谈读书》其一的翻译:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。《古人谈读书》是三则关于古人读书的言论总编,从《论语》、《训学斋规》、《曾文正公全集》三部文献中总结古人读书的方法。古人谈读书其二翻译:读书有三到,就是心到、眼到、口到。...
-
那一定会很好改为反问句
那一定会很好改为反问句,,那一定会很好改为反问句:难道那一定会不好吗?《那一定会很好》主要内容:课文写了一粒种子成为一棵大树、一辆手推车、一把椅子、木地板的生命历程。《那一定会很好》出自部编版三年级语文上册第三单元的一篇课文,是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树,被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育,让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的...
-
理想的风筝说课稿
理想的风筝说课稿,,教学目标:1 抓住人物的言行及作者的感受,体会到刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与追求的好老师。感受作者对刘老师的深厚感情。初步懂得一个人对生活要有追求,要热爱生活。2 体会课文中描写“我”的心情,想法与表现刘老师的精神品质之间的关系。3 有感情的朗读课文。教学重点:目标1教学难点:理解“理想的风筝”的含义。教学过程:一 、 老师配乐朗诵课文第一段。每逢这时候,我的眼前就...
-
三岁一代沟什么意思
三岁一代沟什么意思,,对于同龄人来说,都会有同龄人的想法,针对不同的年龄段,就会存在一定的代沟,那么三岁一代沟代表什么意思呢?三岁一代沟就是代表这个人比你的年龄,小三岁或者大三岁,也许有些时候两个人的想法或者做法都是相同的,但总是会呈现出完全不同的效果,从而导致彼此出现代沟。不过代沟并不单单就可以用年龄差距来进行区分,主要还是由于人生阅历和知识不同,导致产生隔阂。不过有些人即便相差的年龄有些大,同...
-
家电清洗好干吗
家电清洗好干吗,,现在随这人们生活水平的提高,知识的加强,人们对生活品质都有这高要求,所以这个行也是比较好做的,但是没个行业都有营业之处,同时一个类型的公司有的生意火爆,有的却门庭冷落,所以想做好家电清洗这件事情,给一些建议:首先不要坐等顾客上门,要采取一些措施吸引消费者,优惠呀,抽奖呀什么的,同时也要留住潜在客户,客户就是上帝,态度决定一切,同时在招员工时也要找一些有想过经验的,好学的,热情的,...
-
关于理想的名言
关于理想的名言,,理想是世界的主宰。理想即寻觅目标的思维。理想的实现只靠干,不靠空谈理想的书籍是智慧的钥匙。天行健,君子以自强不息心如明镜台,时时勤拂拭理想是反映美的心灵的眼睛。生活的理想,就是为了理想的生活。生当做人杰,死亦为鬼雄。只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而有智地规划未来。理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向...
-
石头书里的学问真不少写一段话
石头书里的学问真不少写一段话,,石头书里学问真不少,它里面不仅有字,而且还有画。它还会告诉我们这是一块化石。这块大石头,就像是一页一页的书; 石头上有字 ,就像书上的字; 石头上还有画 ,就像书上的画; 我们从石头上学到知识 ,就像书能告诉我们很多知识一样。本学期在语文课上我们学了一篇《石头收》。这篇课文对我的促动很大,我很受启发和教育。这篇课文通过川川磊磊两位小朋友与勘探队员的交谈,介绍了许多有...
-
田忌赛马作者
田忌赛马作者,,按照历史推论应该是无名氏。不过是记录在史记里边,这样来说也可以说是作者为 司马迁。田忌赛马出自《史记》卷六十五:《孙子吴起列传第五》,是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处,从而在竞技中获胜的事例。《田忌赛马》是九年义务教育六年制小学教科书第十册第五单元的一篇讲读课文。《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四...
-
静女20年前在高中课本吗
静女20年前在高中课本吗,,《诗经·静女》在人教版《高一语文必修 上册》上有,收录于“第八单元 词语积累与词语解释”。原诗:静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。译文:好姑娘呀多美丽,等候我在城角里。躲躲藏藏的不见面,我搔头徘徊没主意。好姑娘呀多俊俏,送我一把红管草。红管草呀红又光,我真喜爱你漂亮。从野地采回那茅...
-
怎得梅花扑鼻香
怎得梅花扑鼻香,,十三年的教师生涯,十三年的探索实践,有过春风得意,有过伤心失意,只要和学生在一起,便有一种把酒临风,宠辱皆忘的感觉,只要站在讲台上,便浑然忘却自己的喜与悲,这些都源于我对教师职业的爱,为此孜孜不倦的求索,兢兢业业的育人便成了我人生所追求奋斗的目标。教师若想培养出令老师自豪的学生,教师首先要成为令学生自豪的老师,作为一名语文教师,一名优秀教师,我时刻不忘通过各种方式增加自己的教育知...
-
跟踪台风的卫星阅读理解
跟踪台风的卫星阅读理解,,问题:1“你是谁?竟敢盯住我!”从说话的语气,可以看出台风的什么性格? ()A狂妄自大,目中无人 B生性多疑,知识贫乏C困惑不解,寻根究底D态度粗暴,内心空虚2“小星星笑了笑说....”.这个表情描写,可以看出气象卫星的什么心理? ( )A态度温和,彬彬有礼B轻松应对,胸有成竹C不慌不忙,永不生气D没有脾气,软弱客气3“鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。...
-
给老师的一封信100字左右
给老师的一封信100字左右,,亲爱的李老师:您好!转眼,五年的时光过去了。想当初,我还是什么都不懂的孩童。是您,把我领进了校园,用知识的甘泉滋润着我的心田;是您,教会了我热爱祖国,热爱中国共产党;是您,让我懂得了尊敬师长,团结同学。您是一位辛勤的园丁,关怀着我们的成长;您是黑暗中的一盏灯,指引我走向光明;您是天空中最亮的一颗星,点燃了燎原上的星星之火。您以坚毅的品质成就了我们的未来!老师,我永远忘...