盘古开天地90字
《盘古开天地》赞美了盘古无私奉献、甘愿牺牲、舍己为人的大无畏精神。《盘古开天地》讲述了盘古开天辟地并创造万物的故事,赞颂了盘古与自然斗争的献身精神,让我们从中感受到了他的神勇和伟大。
这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚,分三个部分,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时,要引导学生注意文章在表达上的这些特点,使学生认识神话这种文学体裁,体会盘古的献身精神,感受我国古代人民的丰富想象力。
相关内容
-
叫三声夸克讲的是什么
叫三声夸克讲的是什么,,卞毓麟创作的科学小品文。被选入中学课本。(苏教版语文八年级下第14课)创意说明:这是—篇介绍物理知识的说明文,知识性较强。对于初次接触物理知识的初一学生来说,如同乘快船摆篙,一不小心就方向不明。因此,教师应从教法入手,激发学生的好奇心和求知欲,开启学生的心智,吸引其静心阅读、专心阅读,使学生从文章中领悟科学家们敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的可贵的科学精神,并引导学生运用这种...
-
大学之道分层
大学之道分层,,所谓的“大学之道”,在形而上的层面是大学精神,在操作性的层面就是大学制度。大学精神和大学制度是一个问题的两个方面,大学精神产生于现代大学制度之中,大学制度蕴涵、滋养着大学精神,超拔的大学精神附丽于坚实的大学制度才得以薪火相传。十五岁入大学,学习伦理、政治、哲学等“穷理正心,修己治人”的学问。第二种含义同样也有“博学”的意思。”道“的本义是道路,引申为规律、原则等,在中国古代哲学、政...
-
成都大学地址
成都大学地址,,在中国有很多有名的大学,可以说每个城市都会有各地的大学,所以现在大学生也是普遍啊,作为中华子女都要有学历是现在学生们的奋斗目标。只有读到一个好的大学才能积累更丰富的学问,为社会为祖国为自己创造美好的未来。在成都有所成都大学,成都大学地址在四川省成都市外东十陵镇,是成都市重点建设大学,成都大学是在1978年12月创办的。截止到2018年11月学校占地面积是2946亩。成都不光只有成都...
-
再别康桥蒿怎么读
再别康桥蒿怎么读,,读蒿[hāo]:草本植物。《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和,形式精巧圆熟,诗人用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的怀念,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永,是徐志摩诗作中的绝唱。这首《再别...
-
盘古开天地40字
盘古开天地40字,,1.《盘古开天地》主要讲述了盘古开天辟地并创造万物的故事,赞颂了盘古与自然斗争的献身精神,让我们从中感受到了他的神勇和伟大。2.盘古是中国古代传说时期中开天辟地的神。在天地还没有开辟以前,宇宙就像是一个大鸡蛋一样混沌一团。有个叫做盘古的巨人在这个“大鸡蛋”中一直酣睡了约18000年后醒来,盘古凭借着自己的神力把天地开辟出来了。他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮;头发和胡须变成了...
-
归园田居其一选自
归园田居其一选自,,归园田居其一选自《归园田居》。《归园田居》是晋宋之际文学家陶渊明的组诗作品,共五首(一本作六首)。第一首诗从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,表达了对自然和自由的热爱。第二首诗着意写出乡居生活的宁静,以朴实无华的语言不加雕饰地描绘出一个宁静纯美的天地,表现了乡村的幽静和作者心境的恬淡。第三首诗细腻生动地描写了作者对农田劳...
-
盘古开天地教案设计
盘古开天地教案设计,,《盘古开天地》教学设计学习目标①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。③了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。课前准备①多媒体事件(制作混沌世界、巨人沉睡、惊天霹雷、开天辟地的动画片)。②生字词卡片。③搜集能体现盘古开天地情境的音乐带。第一课...
-
盘古开天地感受
盘古开天地感受,,今天下午第二节课,有三位新老师来到我们班上课。课堂上,老师讲了《盘古开天地》,学了这课让我知道了天和地是怎样形成的,人类的老祖宗盘古为我们创造了美好的世界。盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流...
-
盘古开天地人物形象
盘古开天地人物形象,,《盘古开天地》塑造了盘古不受束缚、勇于创新、甘于奉献、追求光明的形象。《盘古开天地》讲的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事,这个故事极富想象力。原文节选:很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一...
-
五人墓碑记讲的是什么
五人墓碑记讲的是什么,,《五人墓碑记》是明代文学家张溥于崇祯元年(1628年)创作的一篇碑文。文章记述和颂扬了苏州市民敢于向恶势力进行斗争的英勇事迹,热情歌颂了五位烈士至死不屈的英勇行为。作者对于他们“激于义而死”的精神给予了高度评价,肯定了斗争的重大意义和不朽功绩,进而揭示了“明死生之大,匹夫之有重于社稷”的主题思想。文章议论随叙事而入,感慨淋漓,激昂尽致,题外有情,题外有旨,开人心胸。文章通过...
-
装在套子里的人批注
装在套子里的人批注,,《装在套子里的人》是俄国作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫创作的短篇小说。在《装在套子里的人》中,契诃夫塑造了一个性格孤僻,胆小怕事,恐惧变革,想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。赏析:小说《套中人》在结构上,作者采用了故事套故事的结构方式。主要故事情节是以作品中人物回忆的方式叙述的。契诃夫用简洁生动的语言描述了别里科夫的行为及内容,轮廓清晰、秩序井然。小说是从一个月夜两...
-
盘古开天地800字
盘古开天地800字,,在非常非常久远的时候,天和地还没有分开,宇宙就好像一个大鸡蛋一样,黑暗混沌成一团。就在这个大鸡蛋中,盘古在悄悄地孕育着。盘古在大鸡蛋中孕育着、生长着,如同睡着了一样,发出呼呼的鼾声。一年、十年、百年,转眼之间一万八千年过去了。有一天,盘古忽然醒来睁开了眼睛。但他觉得奇怪,怎么四周一片黑暗,什么也看不呢?黑暗使他闷得发慌,接着又是万分地烦恼,他实在忍不住了,向旁边一抓,竟抓到了...
-
盘古开天地80字
盘古开天地80字,,很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人突然醒了,见一片漆黑,就抡起斧头朝黑暗劈去。一声巨响,混沌渐渐被分开,变成了天和地。天和地分开以后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚蹬地。不知过多少年,天和地逐渐成形了,盘古也累得倒了下去。盘古倒下后,他呼出的气息,变成了风和云;他的声音,化作了雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;四肢变成了东西南北四极;肌肤变成了大...
-
归园田居其一说课稿
归园田居其一说课稿,,《归园田居·其一》说课稿教学目标知识目标1.熟知作者及其影响。2.了解鉴赏古典诗歌的基本方法和要领。能力目标训练通过揣摩语言、想象画面与体味情感来鉴赏古典诗歌情景交融意境的能力。情感目标1.提高文学作品的欣赏层次,丰富学生的文化积淀。2.体悟古典诗歌中融注的积极健康的情感。教学重点逐步掌握诗歌鉴赏的方法并形成能力。教学难点通过诗中形象及语言的分析来把握情景交融的意境。教学手段...
-
盘古开天地教案
盘古开天地教案,,⼀、谈话导⼊,激发兴趣1、中华传统⽂化像⼀座巨⼤的宝库,在祖国灿烂的⽂化发展过程中,我们先辈留下了许多美妙的神话故事,你知道哪些神话故事?2、你们的书读得真多,知识真丰富,⽼师要把下⾯这个神话故事奖励给爱读书的孩⼦们。⼆、由喜闻乐见的动画过度到课⽂的学习1、看动画《盘古开天地》。2、谁能说说这个神话的名字是什么?3、今天我们就来学习18课《盘古开天地》。(板书课题)三、初读课⽂,...
-
荆轲刺秦王变徽之声
荆轲刺秦王变徽之声,,《荆轲刺秦王》出自《战国策·燕策三》,记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事,反映了当时的社会政治情况,表现了荆轲重义轻生、为燕国勇于牺牲的精神。文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格,塑造了英雄荆轲的形象。公元前227年,荆轲带燕督亢地图和樊於期首级,前往秦国刺杀秦王嬴政。临行前,燕太子丹等人在易水边为荆轲送行,场面十分悲壮。好友高渐离击筑,荆轲和...
-
荷花淀你明白家里的难处就好
荷花淀你明白家里的难处就好,,《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意,被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争里,一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。赏析:景物描写清新自如,情景交融,意境优美,富有诗情画意。故事发生在硝烟弥漫的抗日战争年代,作者没有描写残垣断壁、生灵涂炭的场景,也没有描写...
-
中国建筑的特征是什么体裁
中国建筑的特征是什么体裁,,《中国建筑的特征》体裁为议论文,文章运用简洁、严密、明晰的语言,通俗易懂地阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义,重点概况了中国建筑在结构和装饰上的基本特征,提出了中国建筑学的“文法”理论,以及各世界各民族建筑之间的“可译性”问题,是梁思成建筑美学思想的具体体现。中国建筑为世界建筑史中其一大分类,依地区来区分大致包含中国、日、韩...