二重根是两个相等的根吗
数学是一门有广度、有深度的学科,也是一门基础的学科,在中国的教育背景下,可以说数学是学习其他科目的基础,很多时候都要借助数学模型,很多人想知道的是二重根是两个相等的根吗?其实二重根就是有两个相等的实根,对于代数方程,即多项式方程,如果方程f(x)=0有根且x=a,则意味着f(x)有因子(x-a),因此可以将其用作多项式除法。P(x)=f(x)/(x-a)结果仍然是多项式。如果P(x)=0仍然将x=a作为根,那么x=a是方程的重根。
相关内容
-
北京的春节3个高潮分别是什么
北京的春节3个高潮分别是什么,,1、《北京的春节》三次高潮具体分别是:2、除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁。3、初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会。4、十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的隆重与热闹,展现了中国节日习俗的温馨美好。...
-
柳永词两首试讲稿
柳永词两首试讲稿,,尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的题目是《柳永词两首》.我准备从教材分析、学情分析、教学方法、学习目标、教学过程等几个方面来谈本课教学。一、教材分析《柳永词两首》是必修四第二单元的第一课.本单元主要涉及宋词,而柳永在宋代词人中有着非常重要的地位。他是宋代第一位专力写词的文人,他是词史上第一个大量创制慢词的词人,他是婉约词派的创始人。所以教材把他安排在本单元的第一课,也是...
-
男人主动戒烟的原因
男人主动戒烟的原因,,中国的烟民数量可是有好几个亿,以前都是男性抽烟比较多,现在女人都开始抽烟了。有的人一天要抽好几包,甚至有的人一天不抽烟就会难受,那么下面就来和大家说说男人主动戒烟是什么原因。男人主动戒烟的原因:可能是遇到了自己心爱的女人,为了自己的女人戒烟。也有可能是为了要孩子,因为抽烟对孩子不好要戒烟。或者是因为自身身体出现了状况要戒烟,这些都是男人主动戒烟的原因。通过上述的介绍,相信大家...
-
精卫填海起因经过结果分别是什么
精卫填海起因经过结果分别是什么,,精卫填海这个故事的起因是:炎帝的小女儿在东海被淹死后化作精卫鸟。经过是:精卫经常往东海里投西山的树枝和石块。为了不让东海再伤害别人,想填平东海。精卫填海是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿,名唤女娃,一日女娃到东海游玩,溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟,每天从山上衔来石头和草木,投入东海,然后发出“精卫、精卫”的悲...
-
为什么叫故都的秋
为什么叫故都的秋,,1、原因:北平曾作过元、明、清三个朝代的都城,可谓历史悠久,文化深厚,称为“故都”,带有一种文化底蕴和历史沧桑感。“故”有“从前的”、“过去的”的意思。称为“故都”,也包含了作者深切的眷恋之情。2、原文简介:《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。1927年4月12日 蒋介石发动“四·一二”反革命政变。1927年4月12日直至1...
-
中国大运河申遗成功
中国大运河申遗成功,,“万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还。应是天教开汴水,一千余里地无山。”中国大运河妖娆3000年,举世闻名。昨天,“她”的美名传遍了世界。在卡塔尔首都多哈召开的联合国教科文组织第38届世界遗产委员会上传来喜讯,中国“大运河”、中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的“丝绸之路:起始段和天山廊道的路网”列入《世界遗产名录》,成为中国第32项和第33项世界文化遗产。最长、最古老的...
-
语文成绩自我评价
语文成绩自我评价,,一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中进取探索焕发语文课堂活力,有助于学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅...
-
语文学生自我评价
语文学生自我评价,,语文学生自我评价:半个学期过去了,我从语文课程中学习了一些字、词、句,也学习了分段和写段意,我在学习这些方法的时候,有不懂的生字词都回去找字典“老师”来关心。这半个学期以来,我阅读了接近了20多种不同品种的书,其中有《少儿百科全书》《科学家的故事》《名人名句》和《歇后语》……等等。在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。在我写作的时候,我会先在心里“列提纲”和“打草稿”,假如我实...
-
蜀道难畏途巉岩不可攀
蜀道难畏途巉岩不可攀,,畏途巉岩不可攀,出自唐代李白的《蜀道难》。《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表诗作。此诗袭用乐府旧题,以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。全诗二百九十四字,采用律体与散文间杂,文句参差,笔意纵横,豪放洒脱,感情强烈,...
-
及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲
及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣翻译,,很多朋友对于中国的一些传统文化知识都是相当感兴趣的,不过对具体的内容不甚了解,很多人想知道及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣翻译是什么呢?其实这句话的意思是:等到来到这里,我很开心,在开始相信“耳听不如目见”这句话。该句出自郦道元的《水经注·江水》。这本书从西到东记录了长江沿岸的地理特征。为了写《水经注》,郦道元阅读了400多种书籍,查阅了...
-
cotx与tanx的关系
cotx与tanx的关系,,在学习数学的时候,我们会学习到函数的知识,比较常见的就是三角函数了,三角函数除了有余切函数,还有正切函数,其中余切三角函数的符号是cot,正切函数的符号是tan,那么cotx与tanx的关系是什么呢?cotx与tanx的关系是tanx·cotx=1。三角函数里面 ,cosθ/sinθ=cotθ,在θ≠kπ,且k∈Z的情况下,cotθ=1/tanθ;在θ=kπ,k∈Z的情...
-
小学语文自我评价
小学语文自我评价,,本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间,对待工作认真负责,与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验,但我有活力,有激情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升自己。自我评价三本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责,勇于承...
-
常修为政之德 常思贪欲之害 常怀律己之心
常修为政之德 常思贪欲之害 常怀律己之心出自哪里,,学好语文这门学科并不是一朝一夕的事情,除了学习一些基础的知识之外,在平常的时候,我们还要对各种各样的知识进行积累,很多人想知道的是常修为政之德 常思贪欲之害 常怀律己之心出自哪里呢?其实这句话是胡锦涛提出的,不是古文。这句话的意思是:加强政治修养做好人民公仆,时刻思考欲望的恶果,自我检查,接受监督。严守政治纪律,谨小慎微,严于律己。语文学习中,熟...
-
刘禹锡的诗句芳林新叶催陈叶流水前波让后
刘禹锡的诗句芳林新叶催陈叶流水前波让后波歌颂的是,,很多朋友对于中国的一些传统文化知识都是相当感兴趣的,不过对具体的内容不甚了解,很多人想知道刘禹锡的诗句芳林新叶催陈叶流水前波让后波歌颂的是什么呢?其实这句诗歌颂的是自我创新和责任的精神,出自唐朝刘禹锡的《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》。这首送给白居易的诗,是为悼念元稹等故人而写的。该诗除了深深的悲痛和遗憾,也安慰了还活着的朋友...
-
黄河颂主要内容
黄河颂主要内容,,《黄河颂》这首诗歌诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。它旋律激昂,音乐壮阔,气势磅礴,热情深切,充满了强烈的冲击力和震撼力,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概,歌颂了黄河气势宏伟,历史源远流长。《黄河颂》旋律激昂,气势磅礴,充满了强的冲击力和震撼力,展示了黄河桀骜不驯的...
-
囚绿记试讲稿
囚绿记试讲稿,,学习目标:1、能通过圈点关键词句概括行文脉络。2、能揣摩抒写绿的形象的句子,探究绿的内涵。3、能通过写作背景和作者的情感态度,说出对本文主旨的理解。教学重点、难点:正确理解绿的内涵和写作意图。教学过程:一、激情导入作家巴金曾这样评价他,说他有“优美的性格和黄金的心”,同他谈话,“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐,因为,我是和一个崇高的灵魂接触了”。这是多高的评价!这位作家是谁呢?他,就是...
-
离骚与楚辞的关系
离骚与楚辞的关系,,《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗作,也是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。屈原是楚武王熊通之子屈瑕的后代。因遭贵族排挤诽谤,被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后,自沉于汨罗江,以身殉楚国。他是中国历史上一位伟大的爱国诗人,中国浪漫主义文学的奠基人,“楚辞”的创立者和代表作家,开辟了“香草美人”的传统,被誉为“楚辞之祖”,楚国有名的辞赋...
-
故都的秋10分钟试讲稿
故都的秋10分钟试讲稿,,《故都的秋》试讲稿教学目的:1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。2、阅读有关资料,初步培养鉴赏散文的能力。3、通过简单网页的制作,培养学生学习的兴趣,将课堂知识同现代信息技术相融合。教学内容:1、在上节课利用网络自学的基础上,展示交流学习的成果。2、以问题为主线,引导学生自主探究,归纳明确文章的主要内容及作者情怀,感受本文“形散神聚”的特点。3、延伸练习:制作相...