非攻的思想内容是什么
墨学将相互亏害分为三个层次,一是,国与国之间;一是君臣父子兄弟之间;一是天下的人与人之间。正是由于墨家看到这三个层面的相互亏害,导致天下之乱,若禽兽然。(尚同)所以才提出非攻和兼爱的思想。非攻,即反对相互亏害。基于反对相互亏害的底线,墨子才提出兼爱的主张:兼以易别。什么是别?什么是兼呢?姑尝本原若众害之所自生。此胡自生?此自爱人、利人生与?即必曰:“非然也。”必曰:“从恶人、贼人生。”分名乎天下,恶人而贼人者,兼与?别与?即必曰:“别也。”然即之交别者,果生天下之大害者与?是故别非也。(兼爱)兼者,处大国不攻小国,处大家不乱小家,强不劫弱,众不暴寡,诈不谋愚,贵不傲贱;观其事,上利乎天,中利乎鬼,下利乎人,三利无所不利,是谓天德。别者,处大国则攻小国,处大家则乱小家,强劫弱,众暴寡,诈谋愚,贵傲贱;观其事,上不利乎天,中不利乎鬼,下不利乎人,三不利无所利,是谓天贼。(天志)墨子说,我们尝试着论证一下,天下的人与人之间的相互亏害是如何产生的。究竟是因为彼此相爱相利而产生呢,还是因为相恶相贼而产生的呢?显然不是由相爱相利产生的,而是由相互亏害而产生的。既然如此,就用概念来定义一下产生相互亏害的原因,将其定义为“别”。既然“别”产生天下大害,那么就说明“别”是不合理的,就要反对。别,导致了国与国相攻,家与家相乱,强富贵智众等对弱贫贱愚寡的攻乱劫暴辱傲的亏害。这种相互亏害,不利天,不利鬼,不利人,是违背天道的最大的恶。所以别,指的是侵犯和坑害人。而兼指的是不侵犯不坑害人进而爱人利人。由此可见,攻即别。兼即非攻。所以,兼爱非攻实际上是一体两面。
相关内容
-
锤炼思想写得有文采教学设计
锤炼思想写得有文采教学设计,,小窗细嚼梅花蕊吐出文章字字香__锤炼思想学习写得有点文采师:这堂作文课的主题是(大家齐读)生:小窗细嚼梅花蕊吐出文章字字香。我笑啊笑,你一起来不?师:兵法有云:知已知彼,百战不殆。在讨论这个主题前,大家先来了解下,老师们在评卷时是依据一种什么样的标准给你们的作文评分的。请看大屏。师:考场作文等级评分标准分为基础等级和发展等级两个模块。就基础等级而言,同学们喜欢哪一等啊...
-
锤炼思想写得有文采优秀教案
锤炼思想写得有文采优秀教案,,教学目标:1、理解修辞、句式、联想等方面对增强文章文采的意义。2、讲练结合,通过比较认识“有文采”的作用,通过练习学会把文章写得有文采。一、展示优秀片段成熟是一种优秀的灵魂,是灵魂深处的独语。成熟是春天破土而萌的小草,袭一身绿,面对荒凉;成熟是夏日亭亭玉立的野荷,静思无人观赏的寂寞;成熟是晚秋暗香浮动的金菊,为凋零的季节挽住缕缕清香;成熟是冬末倏忽而逝的残雪,以冷寂的...
-
二泉映月反映的思想内容
二泉映月反映的思想内容,,表达了作者饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感。《二泉映月》由阿炳所创,也由他亲自演奏。阿炳的演奏技艺是他二胡艺术成就中的重要部分,他的二胡演奏细腻深刻、潇洒磅礴、苍劲有力、刚柔相济、感人至深,他民间音乐修养广博,演奏技巧精湛高超,在当时无人能出其右。在演奏该曲时,他运用二胡的五个把位,并配合多种弓法的力度变化,在变奏中起伏跌宕,情景交融,将意境展现得无比深刻,具有很强的...
-
孔乙己中心思想
孔乙己中心思想,,《孔乙己》的中心思想是表达对封建制度的憎恨,对社会的批判,对孔乙己这一类迂腐守旧的旧中国知识分子的深切同情,以及对黑暗的若有若无的希冀。《孔乙己》这篇文章揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。孔乙己是鲁迅小说《孔乙己》中的主人公。《孔乙己》是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说,这篇小说描写一个没有考上秀才的读书人孔乙己,他丧失了做...
-
陈涉世家思想感情
陈涉世家思想感情,,中心思想:陈涉出身雇农,胸怀大志,有政治远见,他要求人民从“苦秦”中解放出来;他聪明果断,具有组织群众、制定策略、指挥战争的卓越才干,是农民阶级的杰出领袖。吴广虽然刻画简略,但从他与谋起义、诱杀将尉等事迹中,也表现了非凡的机智勇敢和反抗精神。在他们身上,都充分地表现了中国古代劳动人民以不甘忍受黑暗统治而敢于斗争的英雄气概。文章也写到了起义军内部的不和及自相残杀,陈涉称王之后的贪...
-
锤炼思想写得有文采学情分析
锤炼思想写得有文采学情分析,,加强党性修养,弘扬良好作风。正确认识加强党性修养的重要性。党性修养,是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面,按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。党性修养包括以下几个方面:理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。这六个方面的统一,构成了作为一名共产党员所必须的基本素质要求。中国共产党是中国工人阶级...
-
兼爱与仁爱二者有同异二者之异在于
兼爱与仁爱二者有同异二者之异在于,,一,不同之处:1、出处不同兼爱:“兼爱”一说,最初见于《墨子》。墨老先生被后人视为侠者之祖,他宣扬“兼相爱,交相利”的学说。也就是对待别人要如同对待自己,爱护别人如同爱护自己,彼此之间相亲相爱,不受等级地位、家族地域的限制。仁爱:出自《淮南子·修务训》:“尧立孝慈仁爱,使民如子弟。”白话释义:尧立孝顺慈祥仁爱,对待百姓如同自己的孩子兄弟。2,含义不同兼爱:指同时...
-
孔乙己的主题思想
孔乙己的主题思想,,《孔乙己》的主题思想是通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片断的描述,成功地塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象,控诉了封建制度的罪恶,揭示了国民当时的昏沉、麻木状态。《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说,最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号 ,后编入《呐喊》,是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后第二篇白话小说。孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己...
-
反对自由主义个人心得
反对自由主义个人心得,,自由主义是一种错误倾向,它是自私自利、敷衍了事、随心所欲、无组织、无纪律的体现。今天读到了《反对自由主义》一文时,对自由主义有了更深刻的了解。我认为反对自由主义是迫切的任务,作为企业的一员,我想大家都应该远离这种错误的倾向,要做到严于律己。这样企业才能更好的发展。对比自身发现原来的我也有很多缺点,遇事不爱争辩个究竟,任何事情原则性不强,工作学习不及时充电,致使业务能力水平停...
-
客至思想感情
客至思想感情,,这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗,表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。作者自注:“喜崔明府相过”,简要说明了题意。一、二两句先从户外的景色着笔,点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。“舍南舍北皆春水”,把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。这就是临江近水的成都草堂。“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥,在古人笔下常常作水边隐士的伴侣,它...
-
刷子李仿写作文
刷子李仿写作文,,手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来...
-
吃饭不积极 思想有问题 下一句
吃饭不积极 思想有问题 下一句,,在我们的日常生活中,经常可以听到一句俗语,那就是吃饭不积极,思想有问题。那么,这句话的下一句是什么呢?其实就是生活不积极,钱包有问题。这两句话都是从一些小事情反映到大的方面,从日常生活中的一些表现来映射自己生活上的问题。吃饭不积极,思想有问题的意思就是连吃饭都不积极的话,那么他的思想政治活动可能也并不是特别的积极。也就是说,从吃饭这件小事来反映出一个人的思想。就像...
-
乡愁余光中思想感情
乡愁余光中思想感情,,《乡愁》该诗情深意切,表达了诗人既渴望了祖国的统一,又思念家乡的思想感情。余光中虽然身居海岛,但是,作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人,他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统,具有深厚的历史感与民族感。创作背景余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中,多次与亲人的聚散离合。1971年,20多年没有回过大陆的余光中思乡情切,在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首...
-
兼爱非攻是谁的思想主张
兼爱非攻是谁的思想主张,,墨子,兼爱非攻是墨子的思想。“兼爱"是墨家学派的主要思想观点。其它非攻、节用、节葬、非乐等主张,也都是由此而派生出来的。兼爱便必须非攻,非攻即反对攻战。即“大不攻小也,强不侮弱也,众不贼寡也,诈不欺愚也,贵不傲贱也,富不骄贫也,壮不夺老也。是以天下庶国,莫以水火毒药兵刃以相害也”。当然非攻并不等于非战,而是反对侵略战争很注重自卫战争。自卫是反侵略的一个重要的组成部分,不自...
-
非攻是谁的主张
非攻是谁的主张,,墨子,“非攻”是墨学的重要范畴,是墨子军事思想的集中体现,同时也包含着丰富的政治、哲学、科学、文化、伦理思想。兼爱就是兼相爱,交相利。就是爱人,爱百姓而达到互爱互助,而不是互怨互损。不用说,这也是墨子根据尧舜时代设计出来的大同世界的模型。兼爱还表现在大国不侵略小国,国与国之间无战事,和平共处。从近代的眼光看去,倒有点像我国提出和倡导的和平共处平等互利的外交原则了。莫非当年毛泽东和...
-
短文二篇陋室铭爱莲说教案
短文二篇陋室铭爱莲说教案,,【教材分析】两篇短文是古今传颂的名篇,内容都具有典型意义,所反映的思想具有鲜明的时代特征。《陋室铭》轻松活泼,清新别致,表现了作者高雅的情趣。《爱莲说》描绘莲花形神兼备,作者借莲花自况,表现了高洁的节操。【教学设想】1、把握课文内容,了解作者的思想感情。这对于了解古代社会的状况和作者的思想倾向有很大的帮助,同时对于认识今天的社会,陶冶自己的情操也有很好的借鉴意义。2、了...
-
乡愁余光中主题思想
乡愁余光中主题思想,,中心思想:《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章,它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。艺术特色:《乡愁》是余光中先生的一首抒情诗。诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象,把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端,把乡愁的产生,乡愁的无奈,却巧借“距离”表现出来了作者的对家乡的思念之情,同时引起背井离乡的人们的共鸣。具有思乡特色。...
-
乡愁余光中中心思想
乡愁余光中中心思想,,《乡愁》表达诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,流露出诗人深沉的历史感。全诗语言浅白真率,情感深切。诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这几个时序语贯串全诗,借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物,把抽象的乡愁具体化。作品评价:乡愁是道不尽的、写不完的,从小时候到成年再到如今,乡愁始终与自己的童年、母亲、爱人和故乡联系在一起,因为有所思、所念的在那里。那里便是自己的故...