匆匆是几年级的课文

《匆匆》这篇课文，

根据版不同而年级不同：人教版课标本第十二册课文，冀教版第九册课文，西师大版第十一册课文，鄂教版第十一册课文。

全文共有5个自然段，可分成3段：

第一段（第1自然段）：提出我们的日子为什么一去不复返的问题。

第二段（第2-4自然段）：在描述中详细的写出日子的流逝。

第三段（第5自然段）：反问第一自然段提出的问题，首尾呼应。

《匆匆》是朱自清的感兴之作。由眼前的春景，引动自己情绪的激发，把空灵的时间，抽象的观念，通过情绪为线索，以鲜明的形象展示出来。我们甚至可以“看”到这种情绪，随着时间从无形到有形，从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。

表达手法：

在表达上，《匆匆》可谓中西合璧。

一方面清晰地传承了中国传统文化，有着古典诗歌“赋、比、兴”的韵味，节奏鲜明，和谐生动。

另一方面，受西方浪漫主义与现代派文学艺术的影响，有着现代诗歌文字上的简洁和结构上的开放。可以说既有绘画美，又有音乐美，诗情画意，交相融会。因此，有很多人称此文为散文诗。