夏天里的成长50字的小练笔

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  桂花雨强调中秋节前后是因为

  桂花雨强调中秋节前后是因为，，是因为怀念自己的家乡和母亲。《桂花雨》这篇课文通过写桂花的事，表达了作者对童年生活的怀念，表达了作者和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。文章语言清新、舒缓，在娓娓道来中透露出作者丰富而真挚的情感，给人以美好的享受和情趣熏陶...

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  大自然的语言词语拼音

  大自然的语言词语拼音，，1·萌发(méng fā）：①种子或孢子发芽。②比喻事物发生。③产生一种强烈的欲望。 　　2·次第（cì dì)： ①次序。②排场，有气派。③情形，景况。④依次，按照顺序或依一定顺序，一个接一个地。 　　3·翩然（piān rán) ：形容动作轻快的样子。 　　4·孕育（yùn yù )：怀胎生育，用来比喻酝酿着新生事物。 　　5·销声匿迹（xiāo shēng nì jì...

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  枣儿以什么贯穿全剧

  枣儿以什么贯穿全剧，，全剧以“枣儿”为标题，并以“枣儿”贯穿全剧，让老人与男孩围绕“枣儿”进行对话，展开情节。老人的经历、情感乃至命运，都与“枣儿”有着不解之缘；男孩对父亲的思念，也与“枣儿”相牵连。“枣儿”是全剧情节发展的线索，是人物对白的话题。《枣儿》赏析：全剧重在写情，写老人对儿子、男孩对父亲的亲情，写老人与男孩之间的感情，写老人的故乡之情和对以往岁月的怀念之情。剧本个性化的戏剧语言生动地表...

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  劝学风雨

  劝学风雨，，“积土成山，风雨兴焉”：突出风雨和积累。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段说明正确的学习态度，第三段论述学习的内容和途径，第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练，设喻贴切...

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  最后一次讲演续写

  最后一次讲演续写，，1、天南地北的神侃逗得大家哈哈大笑；运动场上，枫龙腾虎跃，球类运动样样精通；又写得一手好字，文章也不错。不久，经民主选举，枫进入了班委会，由于心理上的戒备，我始终是他的不同政见者。尽管每次在唇枪舌剑的争论后，我都不得不佩服枫的才思敏捷及能言善辩，但依然不肯认同他的观点，直到那场赛棋之后……2、那是一节体育课，因为下雨改在室内上，老师拿来跳棋、扑克、象棋让大家玩。女生当时大多选择...

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  栓释和诠释的区别

  栓释和诠释的区别，，栓释和诠释的区别在于读音不同，“栓”读shuan第一声，“诠”念quan第二声。诠释是指将某一个字、词组、段落进行文字补充说明。栓释是没有这个词语，应该是诠释，两者的偏旁不同，一个是木字旁，另一个是言字旁。木字旁的大多与植物有关，比如:树、林、枝等。言字旁大多与语言有关，比如:说话、语文、沽源等。栓是指某一物品的塞子、开关机械等，组词有:栓剂、栓绳、栓狙。诠释的近义词有:解释、...

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  听听,秋的声音有几个自然段

  听听,秋的声音有几个自然段，，四个“《听听，秋的声音》有四个自然段。《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，这篇课文是一首现代诗，作者是毕国瑛。”《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛，由梓君参与录制。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学建议1、学生搜集各种与秋天有关的...

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  论语十二章强调学思结合

  论语十二章强调学思结合，，【学而不思则罔，思而不学则殆】这句话为孔子所提倡的一种读书学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。扩展资料：《论语》十二章，是指"人教版"《语文》（新版）...

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  藏戏以什么为序

  藏戏以什么为序，，《藏戏》是以说明同一事物的不同方面为序，按照总分总的结构顺序来写。《藏戏》课文主题：本文作者以生动传神的语言,具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色,表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力，赞美了中华文化的博大精深。《藏戏》课文分段：第一种：第一部分：（1—3） 概括介绍藏戏的主要特点。第二部分：（4—7） 唐东杰布开创藏戏的传奇故事。第三部分：（8—...

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  诺曼底号遇难记起因经过结果概括

  诺曼底号遇难记起因经过结果概括，，1870年3月17日夜晚，大海上夜色正浓，薄雾弥漫。速度快，负载大的“玛丽号”笔直朝着“诺曼底号”逼了过来，在“诺曼底号”的船身上削开了一个大窟窿，哈尔威船长镇定自若地指挥大家井然有序的逃离。最后大家得救了，而船长却与船一起沉入了海中。《“诺曼底”号遇难记》，作者维克多·雨果，19世纪文学运动领袖，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”其代表作有长篇小...

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  南印度和北印度的区别是什么

  南印度和北印度的区别是什么，，印度是在中国的南部，而印度是有南北差异的，很多人想知道南印度和北印度的区别是什么呢？其实它们的区别主要是：南印度的宗教信仰主要是以佛教为主，而且饮食主要是米饭，在日常的交流中更多地是使用英语。而北印度的宗教信仰主要以印度教为主，而且饮食主要是面食（面饼），语言主要是印地语。在印度信仰伊斯兰教的人比较多，佛教通常分布在南部。南部的人一般都比较黑，而且身材也比较矮小，因为...

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  像山那样思考呼吁人们什么

  像山那样思考呼吁人们什么，，《像山那样思考》作者呼吁像大山一样思考，人与自然之间存在相互依存关系，人类应当像大山一样思考，用整体和有机的世界观来对待荒野和自然，用发展的眼光来善待自然。否则，用作者的话来说，就是征服者最终都将祸及自身。《像山那样思考》此文是美国生态伦理学家奥尔多·利奥波德的代表作《沙乡年鉴》中的一则随笔，文章语言简洁传神，挟裹着作者深深的忧患意识。开篇就是对一声“深沉的、骄傲的”狼...

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  如何判断物质是分子还是原子

  如何判断物质是分子还是原子，，判断物质是分子还是原子的方法是：1、特性不同，分子质量很小，会不停作无规则的运动，相同原子性质一样，不同类型的原子性质也会不一样。原子的分子之间就只有一个间隙，构成物质的每个分枝，都会作不规则运动，温度越高的情况下，分子散发越快。2、组成不同，分子主要是由组成之后的原子，然后按照相应的键合顺序以及空间排列组合起来的整体，原子是由绕核运动以及原子核组合而成。3、分解不同...

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  同人文ooc预警什么意思

  同人文ooc预警什么意思，，OOC预警是指“与个性不符的意外预警”。OOC经常出现在角色扮演和同人文学中，OOC指的是在创作同伴作品的过程中做出与原作品设置不匹配的标志的行为，因此它会做出原角色无法做到的行为。Out Of Character简称OOC，在执行角色扮演活动时可以被称为OOC以脱离其角色，使语言和行动脱离世界观和角色定位。OOC是指当一个人是一个群体或角色扮演时将自己与角色分离，将言...

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  牛和鹅为什么重点写鹅

  牛和鹅为什么重点写鹅，，1、《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文，被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。2、文章故事性强，是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时，作者将鹅的神气十足、胆大妄为，以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画，通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助金奎叔的话，...

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  5.4青年节什么意思

  5.4青年节什么意思，，差不多每个月都会有节日，有些月份的节日就比较多，比如5月份的节日也是有很多的，5月的第1天就是劳动节，这之后5月4号就是青年节了，5月4号是青年朋友的节日，今年朋友对于这个节日是比较熟悉的，也有一些人不太熟悉5.4青年节，那么5.4青年节什么意思呢？5.4青年节表示的意思是源于1919年反帝爱国运动，为了发扬中国青年光荣的革命传统所创立的每年在5月4日进行的节日。五四运动是...

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  书山有路的路指什么

  书山有路的路指什么，，很多朋友对于中国的一些传统文化知识都是相当感兴趣的，不过对具体的内容不甚了解，很多人想知道书山有路的路指什么呢？其实书山有路的路指的是读书和学习的道路。出自韩愈《古今贤文·劝学篇》：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”，书山有路和学海无涯两个对应，其实正是体现了事物的一种辩证统一的关系，因此这两句也成为了比较出名而且很值得深入探索的句子。这首诗也正是体现出一种如果你想要成功的...

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  阿房宫赋而望幸焉的意思

  阿房宫赋而望幸焉的意思，，《阿房宫赋》原句：缦立远视，而望幸焉。大意：长久的站立着远远的观望，希望皇帝宠幸自己。而：表示因果关系，可不译。《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的赋作。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全赋运用丰富的想象，以铺叙、夸张的手法，富于抑扬顿挫的音乐节奏，展开描写，语言...