马说是什么意思
《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇论说文。这篇寓言性的短论通过对世上有无千里马这一问题的反复论证,归结到不是没有千里马,而是缺少知马的伯乐,从而对封建统治者不知人、埋没人才的现象进行了有力的揭露,抒发了封建社会中知识分子怀才不遇的感慨和悲愤。通篇托物寓意,借伯乐相马的故事,运用比喻,宛转地说明道理,构思精巧,形象生动。全文语言简炼,长短句相间,语气有陈述、疑问、感叹,行文富于变化,达到了说理深刻、论证有力的效果。
《马说》大约作于唐德宗贞元十一年(795)至十六年(800)。当时韩愈初登仕途,很不得志,曾三次上书宰相以求得提拔,却一直未被采纳。虽然没能得到重用,但他仍然声明自己“有忧天下之心”,不会遁迹山林。后来的几年内,他相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封,也并未得到特别的赏识,所以常常郁郁寡欢,并有“伯乐不常有”之叹。他进京城应试以图做官,在京城上下奔走相告,待了十年之久,最终还是无限怨愤地离开了长安。韩愈的坎坷遭遇正是写作《马说》的思想基础,而此文的另一用意是委婉地表白心迹,并抒发自己怀才不遇的愤懑之情。
相关内容
-
马说通假字
马说通假字,,一、通假字1、才美不外见: “见”通“现”,显现、表现。2、食之不能尽其材:“ 食”通“饲”饲养;“材” 通 “才”,才能。3、其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。4、食马者不知其能千里而食也:“食”通“饲”,喂养。5、祗辱于奴隶人之手: “祗”同“祇(只)”,只、仅仅。二、词类活用 1、形容词用作动词:辱:受屈辱。例句:祇辱于奴隶人之手。尽:吃尽。例句:一食或尽粟一...
-
感谢和感恩的区别
感谢和感恩的区别,,感谢与感恩听起来很相似,那么感谢与感恩的区别是什么呢?1.“感谢”一般用具体的行动和言语表达;“感恩”通常是指一种精神状态。2.“感谢”是暂时的,是由某事引起的,而“感恩”是长期的,就像一个时间跨度。3.“感谢”主要是语言上的;而“感恩”在心里,就会有回报。就是我们得到别人的帮助,得到别人的好处来表达对别人的感激之情。感恩的范围可以很广,一种礼貌的语言,一种礼貌的礼让,一件小事...
-
李凭箜篌引李贺
李凭箜篌引李贺,,《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺的诗作。此诗运用一连串出人意表的比喻,传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界,生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺,也表现了作者对乐曲有深刻理解,具备丰富的艺术想象力。全诗语言峭丽,构思新奇,独辟蹊径,对乐曲本身,仅用两句略加描摹,而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果,大量的联想、想象和神话传说,使作品充满浪漫主义气息。诗的最大特点是想...
-
李凭箜篌引人物
李凭箜篌引人物,,《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺的作品[1]。此诗运用一连串出人意表的比喻,传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界,生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺,也表现了作者对乐曲有深刻理解,具备丰富的艺术想象力。全诗语言峭丽,构思新奇,独辟蹊径,对乐曲本身,仅用两句略加描摹,而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果,大量的联想、想象和神话传说,使作品充满浪漫主义气息。前四句,诗...
-
马说陶瓷
马说陶瓷,,《马说陶瓷》是1997年12月北京中国青年出版社出版的图书,作者是马未都 、王春元。国人对古玩收藏的偏爱,数千年来未有间断。而北宋、清初康乾盛世、清同光时期至民国初年,更形成全国性的收藏热。当今,国泰民安,全国性收藏热再次到来。本套古董鉴赏丛书,展现了当代收藏家的心路历程及经验得失,以飨读者。作者介绍:京城古玩四大收藏家之一写的陶瓷收藏入门读物。传统文化的启蒙读物,瓷器投资者的入门指南...
-
三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样
三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美,,不是这个意思,三月桃花水的意思是三月的桃花倒映到水中,或者有桃花落在上面,桃花顺水漂流的美丽景象。《三月桃花水》课文主题:课文通过诗化的语言和生动的形象,描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色,赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮,美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。《三月桃花水》由7个或长或短的段落错落成章,却又“形散而神不散”。开篇由两个...
-
李凭箜篌引修辞
李凭箜篌引修辞,,第一句有借代,第二句拟人,第三句用典或夸张,第四句无,第五六句通感,七八句借代夸张,九句用典,第十句夸张通感,十二句拟人,最后两句夸张或者化用神话。作品赏析:此诗运用一连串出人意表的比喻,传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界,生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺,也表现了作者对乐曲有深刻理解,具备丰富的艺术想象力。全诗语言峭丽,构思新奇,独辟蹊径,对乐曲本身,仅用两句略加描...
-
马说分段
马说分段,,原文:世/有伯乐,然后千里马。千里马/常有,而/伯乐不常有。故/虽有名马,衹(zh)辱于奴隶人之手,骈(pian)死/于槽(ca0)枥(i)之间,不以千里称也。马之千里者,一食/(shi)或尽粟(su)-石(dan)。 食(si)马者/不知其能千里/而食(si)也。 是/马也,虽/有千里之能,食/(shi)不饱, 力不足,才I美/不外见(xian),且/欲 与常马等/不可得,安求/其能...
-
马说教案
马说教案,,《马说》教案【教学目的】1. 了解“说”这种文体的特点,分辨其中的议论和记叙;2. 掌握文中的字词解释,通假字的用法;3. 体会作者寄托在文中的思想感情,了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。【教学过程】一.回忆“唐宋八大家”,由此引入介绍韩愈。1.唐宋八大家:韩愈、柳宗元;王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。又一引题:贾岛的推敲故事联系到韩愈,文名显著。2.为什么韩愈会被列为唐宋八...
-
白月光指的是什么人
白月光指的是什么人,,在上网的时候,我们通常会遇到很多的网络语言,有些网络语言是数字化的,还有一些网络语言是字母化的,通常这些网络语言都是超越一些常规的语言,比如白月光就是比较常见的网络用语,那么白月光指的是什么人呢?白月光通常指那些可以仰望,但是无法接近的人,这个人一直在自己心里却不在身边。白月光这个词出自于张爱玲所写的小说《红玫瑰与白玫瑰》,一些电视剧中的偶像或者是某些作品中的虚拟角色会引申引...
-
励精图治的意思
励精图治的意思,,因为英语已经成为了国际通用语言,所以英语可以说是世界上最普遍被学习的语言,但要从学习难度来说,恐怕英语不及汉语的十分之一,作为唯一没有中断过传承的文明古国,中国留下了非常深厚的历史文化积淀,首先是汉字,汉字是独特的方块字,即使是中国人,也不敢说一生能够学完,还有汉字所构成的词语成语等,都非常值得学习,比如励精图治是什么意思呢?“励精图治”最早在《宋史》中出现,意思是要振奋精神,想...
-
番茄太阳说课稿
番茄太阳说课稿,,说教材:《番茄太阳》是小学语文苏教版第八册的一篇课文。本课以”我”的见闻为主线,按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止,描绘她的音容笑貌,同时抒发自己的内心感受,文章语言优美生动,字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。盲童明明是这篇课文的主人公,她虽然生下来就看不见美好的世界,可是她美丽可爱,聪明机灵,乖巧懂事,有-颗善良的童心,懂得关爱别人。"我” 和她相识的时间虽然比较短,但她带给...
-
李凭箜篌引女娲
李凭箜篌引女娲,,《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺的诗作。此诗运用一连串出人意表的比喻,传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界,生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺,也表现了作者对乐曲有深刻理解,具备丰富的艺术想象力。全诗语言峭丽,构思新奇,独辟蹊径,对乐曲本身,仅用两句略加描摹,而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果,大量的联想、想象和神话传说,使作品充满浪漫主义气息。赏析:李凭是梨园...
-
北京的春节万象更新的意思
北京的春节万象更新的意思,,万象更新,指事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。一般作谓语、宾语、定语。褒义词。课文简说春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节,都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者——著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的...
-
7不出门8不归家是什么意思
7不出门8不归家是什么意思,,从古代传下来的中华传统美德一直到现在被大众所称赞,但是古代一些流传下来的关于美德的语句到现在有些已经变得不一样了。时间会对一些流传下来的语言进行一些更改。人们对于一些社会公德事情是无师自通的,这个主要就是因为从小到大被父母耳濡目染。7不出门8不归家的意思是指将家里柴、米、油、盐、酱、醋、茶这7样东西不准备好是不能出门的,如果一个人违背了孝、悌、忠、信、礼、义、廉耻这8...
-
陶罐和铁罐内容
陶罐和铁罐内容,,《陶罐和铁罐》故事主题: 课文讲的是陶罐和铁罐一同生活在国王的御厨里,铁罐十分傲慢,瞧不起陶罐,而陶罐很谦虚,从不与铁罐计较。王朝覆灭,铁罐和陶罐遗落在废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。多年后,陶罐被挖了出来,依然光洁、朴素、美观,铁罐却再也找不到了。 故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出...
-
爱因斯坦和小女孩的表现手法
爱因斯坦和小女孩的表现手法,,细节描写,语言描写,外貌描写例子:老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路,一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞,他抬起头,友好地冲女孩一笑:“对不起,小姑娘,是我不小心。”说完,又低头向前走去。《爱因斯坦和小女孩》是苏教版国标本小学语文第十册中的一篇课文。课文讲述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处...
-
陶罐和铁罐一文通过对陶罐和铁罐的
陶罐和铁罐一文通过对陶罐和铁罐的,,《陶罐和铁罐》一文通过对陶罐和铁罐的神态和语言描写,可以看出陶罐非常谦虚、宽容,对铁罐始终以“兄弟”相称,待人宽厚;可以看出铁罐的骄横、自高自大。 《陶罐和铁罐》故事主题: 课文讲的是陶罐和铁罐一同生活在国王的御厨里,铁罐十分傲慢,瞧不起陶罐,而陶罐很谦虚,从不与铁罐计较。王朝覆灭,铁罐和陶罐遗落在废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。多年后,陶罐被挖了出来,依然光洁、...