天窗奇异变换相应的词语
奇争斗艳。
《天窗》讲的是夜晚小朋友们被逼着去睡觉,所有木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,屋顶的天窗成了孩子们唯一的慰藉。孩子们透过小小天窗看到的点点画面,对外面的世界进行了丰富的联想。全文表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求,表现了其丰富的想象力和创造力。
《天窗》是茅盾先生写的一篇关于童年生活的文章,作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。茅盾代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。
相关内容
-
花的学校天上的家是怎样的
花的学校天上的家是怎样的,,1.花孩子们天上的家应该像童话世界一样,是五彩缤纷的,有各种颜色,红的蓝的粉的白的黄的。还有很多小伙伴一起玩耍。还能和爸爸妈妈、爷爷奶奶都在一起。2.花孩子们在天上的家是五颜六色的,非常美丽,比如天是蓝的、太阳是红的、云朵是白的。花孩子在天上的家。有温柔的妈妈,勤劳的爸爸。还有可爱的弟弟妹妹们。还有五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着我们。《花的学校》以孩子天真的口吻向...
-
锤炼思想写得有文采优秀教案
锤炼思想写得有文采优秀教案,,教学目标:1、理解修辞、句式、联想等方面对增强文章文采的意义。2、讲练结合,通过比较认识“有文采”的作用,通过练习学会把文章写得有文采。一、展示优秀片段成熟是一种优秀的灵魂,是灵魂深处的独语。成熟是春天破土而萌的小草,袭一身绿,面对荒凉;成熟是夏日亭亭玉立的野荷,静思无人观赏的寂寞;成熟是晚秋暗香浮动的金菊,为凋零的季节挽住缕缕清香;成熟是冬末倏忽而逝的残雪,以冷寂的...
-
李凭箜篌引浪漫主义艺术特色
李凭箜篌引浪漫主义艺术特色,,这首诗的最大特点是想象奇特,形象鲜明,充满浪漫主义色彩。诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象,使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判,也没有直接描述诗人的自我感受,有的只是对于乐声及其效果的摹绘。然而纵观全篇,又无处不寄托着诗人的情思,曲折而又明朗地表达了他对乐曲的感受和评价。这就使外在的物象和内在的情思融为一体,构成可以悦...
-
中班一节课时间是多长
中班一节课时间是多长,,现在的幼儿园分为小班,中班以及大班,不同的班级适合不同年龄段的孩子们进行上课。因为幼儿园的孩子普遍年龄尚小,能集中注意力专心听讲的时间也不是太长,因此上课时间都不会太长。一般来说,幼儿园中班的一节课的时间是20-25分钟,开始上课的时间大多在上午9-10点,这个时间孩子们头脑最清醒,最能集中注意力,精力也比较旺盛,是上课的最佳时间。将幼儿园再细分为三个教育班级,安排不同的上...
-
香菱学诗读后感作文400字
香菱学诗读后感作文400字,,读了《香菱学诗》这篇课文,我感慨万千,看到香菱学诗的这种‘忘我’境界,又联想到我们时候的那种情形,真是有天壤之别呀!这篇课文把香菱想学诗的欲望;乐意读书那种心情,苦那种情形刻画得形象,生动。还有林戴玉的至高才华,从而说明那个时代女子的才华不一定比男子差,甚至更高。但是当谈到香菱的家境的时候,我却又深深的体会得到在那个社会‘男尊女卑’的现象有多严重,从而看出当时社会的落...
-
夏洛的网读后感100字
夏洛的网读后感100字,,1、《夏洛的网》是一部感人的童话。动物也有生命,动物也有深厚的感情。最令人感动的是:蜘蛛夏洛竟然为了帮助朋友而牺牲了自己。夏洛为了她的朋友而死,威伯却只能在寒冷的冬天静静地看守着夏洛的孩子们。夏洛的孩子们、孙女们、重孙女们虽然都很优秀,但没有一个能取代夏洛在威伯心中的位置,因为夏洛永远是他最真诚的朋友。读这本书的有谁会不羡慕幸运的威尔伯有个迷人的夏洛,渺小的夏洛有个憨厚可...
-
夏洛的网读后感
夏洛的网读后感,,1、《夏洛的网》是一部感人的童话。动物也有生命,动物也有深厚的感情。最令人感动的是:蜘蛛夏洛竟然为了帮助朋友而牺牲了自己。夏洛为了她的朋友而死,威伯却只能在寒冷的冬天静静地看守着夏洛的孩子们。夏洛的孩子们、孙女们、重孙女们虽然都很优秀,但没有一个能取代夏洛在威伯心中的位置,因为夏洛永远是他最真诚的朋友。读这本书的有谁会不羡慕幸运的威尔伯有个迷人的夏洛,渺小的夏洛有个憨厚可爱的威尔...
-
乡愁余光中情景
乡愁余光中情景,,《乡愁》一诗,侧重写个人在大陆的经历,那年少时的一枚邮票,那青年时的一张船票,甚至那未来的一方坟墓,都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象:邮票、船票、坟墓、海峡。它们是单纯的,所谓单纯,绝不是简单,而是明朗、集中、强烈,没有旁逸斜出意多文乱的芜蔓之感;它们又是丰富的,所谓丰富,也绝不是堆砌,而是含蓄。有张力,能诱发读者多方面的联想。在...
-
要是那一定会很好怎么造句
要是那一定会很好怎么造句,,要是花开了那一定会更好。造句是一件很有意思的事情,十分锻炼人们的联想能力,人们将不相关的词语想办法串联起来形成了句子,又用各种语法句式两句子变成了更多的有趣表露,比如说怎么样一定会更好,这个一定就是一种肯定句用法,等于告诉别人说听我的,这么做会比现在这样还要好,也是一种商量的语气,你要不要按照我说的去试试,当然决定权力在于你自己,如果你不这么觉得也没有什么,用法是极其多...
-
放飞蜻蜓陶行知是什么样的人
放飞蜻蜓陶行知是什么样的人,, 对儿童尊重爱护且又和蔼可亲的人。原文:一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。你们说蜻蜓是不...
-
教育常识读后感
教育常识读后感,,今天中午在办公室休息,我闲下心来,拿起《教育常识》本书,慢慢地翻开,读一读,让我感慨良多。我时常思考:究竟自己做一名什么样子的教师?从电视看到关于教育的正面或是负面的新闻,让我常常思索:什么才是爱,怎样对学生的爱呢?联想到我,作为一名聋人教师,在教学工作中没有成熟的经验,也没有高超的教学技巧,不懂怎样教育学生怎样爱学生。幸好学校发的这本书,给了我很多这方面的知识经验,教我怎样爱学...
-
一花一世界表达什么
一花一世界表达什么,,这句话出自佛家的法华经,一花一世界表达的意思是不要小看任何一个你觉得渺小的事物,它们当中自有世界,可能蕴藏着你不知道的智慧与道理。古人云一叶落而知秋,在人们周围发生的一切变化,其实人们自身才是最后感知到的,想一想,实际上在这之前就已经有其他东西给了你预示,也许是无意之间看见成群的鸟儿迁徙,也许是这个花的花季到来,而另一种花的花期将尽,时间的变换往往从环境开始,循环渐进的进行预...
-
天上的街市抒情方式
天上的街市抒情方式,,从 表达方式上说是抒情诗 。这首诗联想自然,想象丰富,意境美妙。诗人由明亮的街灯联想到无数的明星,又由天上的明星联想到了街灯。既然天上有街灯,必然就有街市,所以诗人想象了天上的街市的美丽,以及街市上物品是人间没有的珍奇。诗人的目光集中到了天河,看到天河,作者又进行了更进一步的想象,想到了牛郎织女怎样过着自由自在美好的生活。这样通过联想和想象,作者从人间写到天上,创造出了一个充...
-
蝙蝠和雷达两者之间的关系
蝙蝠和雷达两者之间的关系,,蝙蝠和雷达之间的关系是雷达就是依据蝙蝠而发明的,因为蝙蝠能够发射一种超声波可以指路,声波在碰到障碍物或物体会反射回来,这样蝙蝠就知道前方有东西,就可以变换飞行方向,后来人类根据这个原理发明了雷达。雷达,是英文Radar的音译,意思为“无线电探测和测距”。雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。雷达发射电磁波对目标进行照射并接收其回波,由此获得目标至电磁波发射点的距离、距离变...
-
李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋
李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋,,《李凭箜篌引》是唐代诗人的作品。此诗运用一连串出人意表的比喻,传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界,生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺,也表现了作者对乐曲有深刻理解,具备丰富的艺术想象力。全诗语言峭丽,构思新奇,独辟蹊径,对乐曲本身,仅用两句略加描摹,而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果,大量的联想、想象和神话传说,使作品充满浪漫主义气息。此诗载于《...
-
图形的变换方式有哪些
图形的变换方式有哪些,,在日常生活中,我们会见到各种各样的图形,在空间中图形属于空间的一部分,但是图形并没有延展性,所以图形也是有局限性的,关于图形的变换方式也有很多,那么图形的变换方式有哪些呢?图形的变换方式有轴对称、平移、旋转。图形如果通过平移变换,那么在平移的过程中,物体的形状以及大小都不会变化,而且平移也可以不以水平方向进行。如果进行旋转变换的话,不仅会有旋转中心,还会有旋转角,也有旋转的...
-
缘事析理教案
缘事析理教案,,《缘事析理-学习写得深刻》教案一、目标概说1、教学目的与要求①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析,探求隐藏在事例表象后的本质特征;②训练学生展开联想,找出与事例相联系的其他现象,运用比较鉴别、探究原因、预测未来(预测事情的发展趋势)等方法深入分析事例。2、教学重点思维训练,运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。3、教学难点由一事联想到他事,进而分...
-
花的学校孩子们在天上的家是什么样子的
花的学校孩子们在天上的家是什么样子的,,是五彩缤纷的,有各种颜色的童话世界。在家里它们学习联系植物生长知识,花孩子们做的功课是吸收营养、吸收阳光雨露、努力往上、顶尖冒出、努力往下,扎根生长。课文的字里行间洋溢着真挚的情感,“他们的家是在天上,在星星所住的地方”,表达了对自由的渴望。第八自然段的两个疑问句使感情得到了升华。“他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样”,则把孩子和母亲的感情表达得质...