夜晚的实验阅读理解
16、《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验,终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究,并给人类带来了巨大的恩惠。
课后习题(说说下面句子中引号的用法):
(1) 行文中直接引用;
(2) 需要着重论述的对象;
(3) 特殊含义。
课后习题3 (斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密?这对你有什么启发? )
斯帕拉捷能细心观察,大胆实验,不怕失败,不.断探索,最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。
我的启示是:科学的发现需要我们敏锐的观察力,强烈的好奇心和持之以恒的探索。
四次实验分别是:蒙上蝙蝠的眼睛,堵住蝙蝠的鼻子,用油漆涂满蝙蝠全身,堵住蝙蝠的耳朵。
相关内容
-
夜晚的实验好句
夜晚的实验好句,,夜晚的实验好句:1793年夏天,一个晴朗的夜晚,喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭,便走出街口,把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时,不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠,眼睛全被他蒙上了,都是“瞎子”呀。最后,斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵,把他们放到夜空中。这次,蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞,很快就跌落到地上。后来...
-
夜晚的实验读后感
夜晚的实验读后感,,今天,我学了一篇课文,题目是《夜晚的实验》,我从这篇课文中得到了很大的启发。这篇课文的主要内容是:意大利科学家斯帕拉捷在夜晚散步时,总看见一只只蝙蝠灵活的在漆黑的夜空中自由自在的飞来飞去,却从来不会撞到树上或者墙壁上,这个现象引起了他的好奇。于是,他开始了夜晚的实验。经过多次试验,他终于揭开了蝙蝠飞行的.秘密。后来,人们继续研究,终于弄清了其中的奥秘。原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听...
-
夜晚的实验破烂
夜晚的实验破烂,,《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验,终于揭开蝙蝠 飞行秘密的经过。这 一实验的果促使了人们对超声波的研究,并给人类带来了巨大的恩惠。《夜晚的实验》是苏教版小学语文六年级下册第12课的课文,这篇课文主要记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次实验,终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密,并且促使很多人根据他的实验进一步研究,终于发现了超声波,并且学会利用超声波,...
-
斜塔上的实验读后感
斜塔上的实验读后感,,今天我读了《斜塔上的实验》这篇课文,深有感触.这篇课文讲的是,伽利略生活的时代完全被亚里士多德的学说所笼罩.所有的学生提出一个问题,只要老师说这是亚里士多德说的,问问题的学生便不敢再怀疑.只有保利略敢于探索与追求.有一次,伽利略在大教学里跪着祈祷,大厅里除了一条链条扰人的擦碰声,一片寂静.一个教学司事,刚注满一盏从大教学顶上悬挂焉的油灯,漫不经心地让它在空中来回摆动,摆着的挂...
-
天火之谜实验过程
天火之谜实验过程,,精心准备:富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙。1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维 “怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然, 一道闪电劈开云层,在天空划了一个 “之”...
-
敬业与乐业150字
敬业与乐业150字,,读了梁启超先生的《敬业与乐业》,我受益匪浅。我清楚地了解到“敬业与乐业”的重要性。但“敬业”“乐业”的前提是“有业”,没有它,何谈“敬业与乐业”? “有业之必要” 对我们来说,“业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”,让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情,就是所谓的“敬”。我们作为学生,专心于学习,有坚强的意志力,勇于拼搏的气魄,决不放弃的信念...
-
敬业与乐业8.9段
敬业与乐业8.9段,,敬业与乐业8.9段作者主要运用了事例论证和道理论证,事例论据的精选运用,使讲演词具体、生动,富有说服力,道理论证条理清晰。剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例,说明要“从劳苦中找出快乐来”,很自然地点到了“乐业”的“乐”。接着,更深入一步,论述“乐业”的道理,分四点说明“凡职业都是有趣味的”,这是作者的经验之谈,令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从...
-
敬业与乐业内容
敬业与乐业内容,,《敬业与乐业》一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来,分别谈论了“有业”、“敬业”、“乐业”的重要性,最后,又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。《敬业与乐业》全文可分为三个部分。1、第一部分(第1段),提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。2、第二部分(2~8段),论述敬业和乐业的重要:有业之必要...
-
敬业与乐业题材
敬业与乐业题材,,“敬业与乐业”的前提是“有业”。作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事,得出“百行业为先,万恶懒为首”的结论,强调“有业”是做人之本。这篇演讲稿论据充分、具体、生动,富有说服力。语言通俗浅显,准确周密,概括有力。全篇讲演用简明的短句,很少用长句;多用口语,明白如话,一听就懂;引用古代文句时,注重化深为浅。同时文中多次用了设问句和反问句,大量引用经典、格言,又自己提炼了许多精辟的警句,...
-
敬业与乐业分析
敬业与乐业分析,,《敬业与乐业》一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来,分别谈论了“有业”、“敬业”、“乐业”的重要性,最后,又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。《敬业与乐业》全文可分为三个部分。1、第一部分(第1段),提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。2、第二部分(2~8段),论述敬业和乐业的重要:有业之必要...
-
敬业与乐业主旨
敬业与乐业主旨,,演讲开始.作者就开宗明义提出了“敬业乐业 的主旨.说它是“人类生活的不二法门 .演讲最后.作者言简意赅地把“敬业与乐业 总结为“责任心 和“趣味 .说“我深信人类合理的生活总该如此 .梁启超引用和中的格言.“断章取义 归结出“敬业乐业 的主旨后.分别淡论了“有业 “敬业 和“乐业 三个问题. “敬业乐业 的前提是“有业 .“百行业为先.万恶懒为首 强调了“有业 是做人之本.“敬业...
-
老师领进门300
老师领进门300,,唐老师十分亲切地讲着课,恍如我就是作者,在听着“田老师”讲着动人的故事。当唐老师讲到这个内容的时候,我就竖起耳朵认真地听,原来这句话的意思是“田老师”的故事内容有效地被渴望知识的“我”自然而然地、潜移默化的接受了。我在唐老师门下受业四年,唐老师就像课文中的田老师一样用“雨露”滋润着我这棵“小树”,使我茁壮成长。记得刚上三年级刚从老家转到育才实验学校的我,是一个胆怯的男孩,说话有...
-
敬业与乐业为什么要敬业
敬业与乐业为什么要敬业,,“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。”原文中这句话说明了敬业的原因。敬业,是人们对待自己所从事职业的一种态度,是支撑现代社会发展的重要精神支柱,是发自内心的持久精神动力。《敬业与乐业》一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来,分别谈论了“有业”、“敬业”、“乐业”的重要性,最后,又用...
-
敬业与乐业概括
敬业与乐业概括,,《敬业与乐业》一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来,分别谈论了“有业”、“敬业”、“乐业”的重要性,最后,又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。《敬业与乐业》全文可分为三个部分。1、第一部分(第1段),提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。2、第二部分(2~8段),论述敬业和乐业的重要:有业之必要...
-
敬业与乐业100字
敬业与乐业100字,,读了梁启超先生的《敬业与乐业》,我受益匪浅。我清楚地了解到“敬业与乐业”的重要性。对我们来说,“业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”,让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情,就是所谓的“敬”。我们作为学生,专心于学习,有坚强的意志力,勇于拼搏的气魄,决不放下的信念,便是“敬业”。 不管任何工作,拿到手里,就要根据自我的才能去劳作,把它做到圆满。这也证...
-
敬业与乐业200字
敬业与乐业200字,,读了梁启超先生的《敬业与乐业》,我受益匪浅。我清楚地了解到“敬业与乐业”的重要性。对我们来说,“业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”,让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情,就是所谓的“敬”。我们作为学生,专心于学习,有坚强的意志力,勇于拼搏的气魄,决不放弃的信念,便是“敬业”。不管任何工作,拿到手里,就要根据自己的才能去劳作,把它做到圆满。这也证明人...
-
敬业与乐业赏析
敬业与乐业赏析,,这是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。全文主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。从情感态度、价值观维度看,意在感受先哲的思想风采,品味哲理,深入思考人生问题,丰富个性内涵。演讲一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨;接下来,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后,又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。...
-
敬业与乐业7段
敬业与乐业7段,,课文第七段采用什么论证方法:1、论证方法:比较论证、引用论证、举例论证等。2、作用:深刻的说明“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利”这一观点,使观点的逻辑性更强。比较论证:拿的论点或论据作比较,在对比中证明论点。我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾的干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。将木匠...