老师领进门300

唐老师十分亲切地讲着课,恍如我就是作者,在听着“田老师”讲着动人的故事。当唐老师讲到这个内容的时候,我就竖起耳朵认真地听,原来这句话的意思是“田老师”的故事内容有效地被渴望知识的“我”自然而然地、潜移默化的接受了。

我在唐老师门下受业四年,唐老师就像课文中的田老师一样用“雨露”滋润着我这棵“小树”,使我茁壮成长。记得刚上三年级刚从老家转到育才实验学校的我,是一个胆怯的男孩,说话有点刁舌,一口家乡话,根本无法像别人一样,与同学快乐地交谈。是您——唐老师,看出了我的自卑,看出了我的孤独。您经常找我聊天,请普通话好的同学帮助我发音,请小干部与我一起玩。渐渐地,我和同学们融洽了,性格也开朗了,说话也溜了。上课时,我能积极举手发言。有时候,我回答的并不好,可您总是用鼓励的话表扬我,使我一次次大胆的发言,回答的越来越精彩。