行胜于言,质胜于画的意思
行胜于言,质胜于画这句话相信都不会太陌生,可是真正了解起来还是有些困难了,很多人都不知道它的意思是什么?行胜于言,质胜于画的意思就是说少说多做,不是不说而是需要用实际行动来证明,无论是才华和外表都非常重要,用心交友不能虚伪做作,敢于直言。其中行就是实践,言就是理论,理论和实践这两种是属于相互促进,还会有因果关系,如果想要去表达爱情,应该先用语言给表达出来,然后用行动实践出来,最后看结果。整体来说就是应该要有真性情,这种比它的外表和才华都很重要,更重要的是不能虚伪和做作。
相关内容
-
爱如茉莉案例分析
爱如茉莉案例分析,,案例背景:《爱如茉莉》是国标版小学语文第十册教材的第16课,文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈住院生病,爸爸去医院照顾这件小事,告诉我们真爱就如茉莉平淡无奇却芬芳怡人。父母之间的那份平淡又真切的爱,融在了生活中的每一个细节中。教学中,我引导学生用心阅读文中发生的感人故事,找一找描写特别感人的细节,并写写批注。学生通过独立自主的研读文本、相互之间的交流探讨、教师的点拨引领,明白了字...
-
白杨礼赞6-8
白杨礼赞6-8,,白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如...
-
去年的树内容
去年的树内容,,主要讲:一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树却不在了。小鸟四处寻找,最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌,虽然听歌的并不是树,但每个读过这个童话的人都被小鸟所感动,因为它实现了对朋友的承诺。这篇童话情深意浓,带着些许伤感色彩,赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华,全文没有华丽的词句,用白描的...
-
长亭送别选自元代著名的杂剧
长亭送别选自元代著名的杂剧,,《长亭送别》选自元代著名杂剧家王实甫的《西厢记》。《西厢记·长亭送别》是元代诗人王实甫写的。用元杂剧的形式讲述了崔莺莺十里长亭送张生进京赶考的别离场景,而张生和崔莺莺这对冲破世俗相爱的恋人,短暂的欢愉后即将饱尝长久的别离相思。反映了自由爱情与封建礼教的尖锐矛盾,表现了对封建礼教对人性人情严重束缚和压制的控诉。《西厢记》的语言艺术是杰出的。由于王实甫既能熟练地驾驭民间语...
-
敬业与乐业分段
敬业与乐业分段,,全文可分为三个部分。第一部分(第1段),提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。第二部分(2~8段),论述敬业和乐业的重要:有业之必要;敬业之重要;乐业之重要。第三部分(第9段),总结全文,勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。课文共9段,总体结构是“总一分一总”式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张...
-
敬业与乐业节选自什么
敬业与乐业节选自什么,,作品出处:《饮冰室合集》《敬业与乐业》是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿。全文可分为三个部分。第一部分(第1段),提出问题,揭示全篇论述中心--敬业和乐业。第二部分(2~8段),论述敬业和乐业的重要:有业之必要;敬业之重要;乐业之重要。第三部分(第9段),总结全文,勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。这是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词...
-
肖邦故园说课稿
肖邦故园说课稿,,教学过程第一课时一、检查预习(一)交流收集到的肖邦的相关资料。(二)听写下列词语:荒诞不经 茕茕孑立 玲珑剔透 浪迹天涯 通衢大道寥寥无几 缱绻 雾缭烟绕 促膝谈心 蕴藏二、导入新课用多媒体给出肖邦画像,无任何文字介绍。教师引导学生仔细观察,并用自己的语言口头描绘肖邦的肖像。学生的描述可能为——高挺的鼻梁,黄而卷曲的头发,炯炯有神的眼睛,削瘦的面庞等等。教师对这些描述给与肯定,并...
-
爱如茉莉名师教案
爱如茉莉名师教案,,教材简析:《爱如茉莉》是苏教版小学语文五年级下册第五单元的一篇语句平实但又感人至深的记叙文。文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸去.医院照顾这件小事,告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芳香怡人。文章笔触细腻,选材典型,看似平淡的文字却蕴含着人生基本的哲理和情感。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字,理解由生字组成的词语。3.通过细节描写感受...
-
短诗三首教学反思简短
短诗三首教学反思简短,,《短诗三首》教学反思1.教学效果(思效)。“三分诗,七分读”,小学语文侧重于语言的积累。所以,这堂课我还是以读贯串整节课,引导学生在读中理解、体会。学生们在我的引导下,自读,齐读,男女对读,然后我问他们最亲的人是谁,最难忘的是什么,告诉他们无需回答,只思考。再示范读一遍,问他们听出了什么,有的学生说听出了作者对母亲的爱,并且说是从“母亲的膝上”听出来的。我们就这首诗展开讨论...
-
牧场之国优秀教学设计
牧场之国优秀教学设计,,教学目标1、认识本课生字,理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。3、体会作者用生动的语言所展示的诗情画意,摘抄自己喜欢的词句。4、感受荷兰美丽的风光。引起小朋友的赞美和向往。教学重、难点重点:了解课文的主要内容,理清文章的结构;通过朗读,体会课文所展示的诗情画意,并有意识地积累优美词句。难点:将优美的语言通过积极的想象变成美丽的生活画面,激...
-
白杨礼赞出自
白杨礼赞出自,,《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文,出自《见闻杂记》,作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民。歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。《白杨礼赞》文章一开头就点题,热情赞颂白杨树“不平凡”,但...
-
gre和托福哪个难
gre和托福哪个难,,托福属于语言测试,考察一些基本的英语能力,看考生是否能够在英语国家正常交流,但GRE是美国研究生入学考试,属于学术类考试,更偏向与学术理解方面。GRE的词汇量要求就在20000词,已经差不多是托福词汇量的两倍。阅读方面,托福的大部分题目都在原文中可以找到,或者找到一些类似原文的句子。但GRE更考察对于长难句的解析和词义的理解,原文中基本没有答案。GRE在作文上更注重逻辑结构是...
-
敬业与乐业论点
敬业与乐业论点,,论点:第一自然段中【“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。】理论论证:“饱食终日,无所用心,难以哉!”;群居终日,言不及义,好行小惠,难以哉!”;“主一无适便是敬。”;“天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。”;“用志不分,乃宁于神。”;“素其位而行,不愿乎其外。”事实论证:但总统是一件事,拉黄包车也是一件事。《庄子》记佝偻丈人成蜩的故事,说道:“天地虽之大,万物之多,而惟吾蜩...
-
我们爱你啊中国作者
我们爱你啊中国作者,,《我们爱你啊,中国》是由胡景晖创作的作品,入选为苏教版六年级上册第一课课文。胡景晖,男,1971年4月3日出生,曾任我爱我家集团控股公司副总裁。代表作品:《英雄莫问出处——从北大师资改革评中国的人才、教育观》,《我们爱你啊,中国》本首诗歌以凝练的语言、朴实的文风、真挚的情感,热情讴歌了伟大祖国幅员之辽阔、山河之壮丽、物产之丰富、历史之悠久、成就之辉煌.对于这首诗歌,如何引领学...
-
白杨礼赞体裁
白杨礼赞体裁,,《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日,积极...
-
敬业与乐业梳理
敬业与乐业梳理,,《敬业与乐业》是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿。全文可分为三个部分。第一部分(第1段),提出问题,揭示全篇论述中心--敬业和乐业。第二部分(2~8段),论述敬业和乐业的重要:有业之必要;敬业之重要;乐业之重要。第三部分(第9段),总结全文,勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。这是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。全文主旨鲜明,层次清晰,语言...
-
敬业与乐业主要内容
敬业与乐业主要内容,,主要内容:全文可分为三个部分。第一部分(第1段),提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。第二部分(2~8段),论述敬业和乐业的重要:有业之必要;敬业之重要;乐业之重要。第三部分(第9段),总结全文,勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。论证方法有以下几种:举例论证:列举有代表性的事例来阐明观点,从而使论证更加具体而有说服力。道理论证:采取生活中的道理...
-
我们爱你啊中国写法上有哪些特点表达了诗
我们爱你啊中国写法上有哪些特点表达了诗人怎样的情感,,《我爱你啊中国》作者用了对比的手法,增加了歌曲的热播度,表达了作者激情,豪迈,热血沸腾的激动心情,有一种舍不得离开的情感。《我们爱你啊,中国》是由胡景晖创作的作品,入选为苏教版六年级上册第一课课文。诗歌以凝练的语言、朴实的文风、真挚的情感,热情讴歌了伟大祖国幅员之辽阔、山河之壮丽、物产之丰富、历史之悠久、成就之辉煌.对于这首诗歌,如何引领学生体...