夏天里的成长200字作文

1、秋天的风唱着丰收的歌,经过沉甸甸的稻田,那是农民一年劳作的收获。秋天的风哼着成长的曲,吹起轻盈的风筝,飞向蔚蓝的天空,那是我的收获。
2、秋高气爽,空气有些干燥。偶尔下一点小雨,也让你倍感惬意。闻着泥土的气息,湿润的空气滋润着你的脸,看着大自然中缤纷的色彩,我们决定周末去放风筝。
3、像往常一样拿着那个伴随着我多年的“老鹰”风筝来到公园。以往都是父亲放风筝,而我就追在风筝下面跑,渴望自己也有一天能像风筝一样在天空上自由自在、无拘无束的飞翔。
4、风轻轻地飘来让我感觉到一丝丝的微凉,这时父亲跟我说:“这次让你来放风筝吧。”我听了之后十分惊喜,连忙说:“真的吗?!好呀!”父亲没有说话只是笑了笑。我拿起风筝,像父亲有模有样地放了起来。也许是风的帮助我很容易地把它放起来了,慢慢的就越来越高……我十分的兴奋,心想“原来是那么的简单,我肯定能放的比父亲放的还高!”。
相关内容
-
客至是几年级的课文
客至是几年级的课文,,1、三年级下册古诗客至型。2、译文房前屋后都是一波春水,只见群鸥日日飞去归来。长满花草的庭院小路没有因为迎客而打扫,只是为了你的到来,我家草门首次打开。集市太远,盘中的饭菜实在简单;家境贫寒,只有陈年浊酒招待。如肯与邻家老翁举杯一起对饮,那我就隔着篱笆将他换来。3、作者简介杜甫(712~770),字子美,尝自称少陵野老。举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称杜工部。是唐代最伟...
-
剪枝的学问桃子那么大那么甜的原因
剪枝的学问桃子那么大那么甜的原因,,因为他技艺高超,擅长种植。剪枝的学问是三年级下册的最后一篇文章,我非常喜欢读,这篇课文告诉了我们有舍才有得,减少是为了增加。我和文中的作者一样,对被誉为种桃有手的王大伯及他的桃园,从满怀好奇到一脸疑惑,从将信将疑到最后的又惊又嘉,知道了原来王大伯剪云的枝条是舍,丰收的桃子是得,剪枝的学问原来就是舍的学问。 联系到社会现实当中,就是说一个人一生的时间和精力都是有限...
-
人民英雄永垂不朽50~100字小作文
人民英雄永垂不朽50~100字小作文,,今天早上,我们怀着敬仰的心情去瞻仰人民英雄纪念碑。远远望去,人民英雄纪念碑高高地矗立在公园的一角,看起来十分壮观。来到人民英雄纪念碑前,碑上刻着“人民英雄永垂不朽”这八个金光闪闪的大字,显得十分庄严、肃穆,四周长满了青松,在微风的吹拂下,翠绿的青松随风飘拂,好像在欢迎我们的到来。我们静静地默哀了一分钟,深深地缅怀着我们的哀思。这些英雄是为了建设攀枝花面牺牲的...
-
阿房宫赋第一段
阿房宫赋第一段,,第一段翻译:六国的妃嫔侍妾、王子皇孙,离开自己的宫殿,坐着辇车来到秦国,早上唱歌,晚上奏乐,成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁,那是宫女们打开了梳妆的镜子;乌青的云朵纷纷扰扰,那是宫女们在梳理晨妆的发髻;渭水涨起一层油腻,那是宫女们泼弃了的胭脂水;烟霭斜升云雾横绕,那是宫女们燃起了椒兰在熏香。《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的赋作。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写,生动形象地总结了秦...
-
理想的风筝6段描写有什么作用
理想的风筝6段描写有什么作用,,回忆刘老师讲课和放风筝的情景。课文以风筝为线索,运用了倒叙的写法,开头由看别人放风筝引起对刘老师的回忆,接着写了刘老师的工作和生活片断,言谈举止,音容笑貌,特别是他放风筝的情景,结尾回到现在,紧接前文把刘老师放飞的风筝升华为“理想的风筝”抒发了作者对刘老师的深深怀念之情。选自着名的作家苏叔阳的《理想的风筝》.课文由春天的风筝引出对小学历史老师的回忆,从刘老师上课和放...
-
走月亮里面的比喻句有哪些
走月亮里面的比喻句有哪些,,1、比喻句:现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。2、排比句:(1)走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园;走过庄稼地和菜地……月光照在水面上,随波荡漾,月光闪闪;而照在果园里,果树上结满了果子,月影就成了一团团的了。(2)月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……3、拟人句:(1)呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊...
-
秋天的怀念稿件
秋天的怀念稿件,,二十多岁的史铁生双腿瘫痪,母亲每天照顾史铁生,两次央求史铁生去北海公园去看菊花,史铁生答应了,母亲絮絮叨叨地说了一阵,忽然不说了,走了出去,史铁生竟没想到那是决别,史铁生听人说,母亲昏迷前的最后一句话是:“我那个生病的儿子,还有那个未成年的女儿……”秋天,他们去看花,史铁生和妹妹都懂得母亲没有说完的话。我真佩服史铁生,他的写作能力强,写了许多小说,史铁生的母亲坚强、无私、伟大,天...
-
诗词五首教材分析
诗词五首教材分析,,教学目标1.了解作者生平及写作背景,在熟读的基础上,有感情地朗读、背诵诗歌。2.品析诗歌的语言,欣赏诗歌的语言美。3.揣摩诗歌的内涵,把握诗歌所表达的情感。教学过程第1课时 《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》一、导入新课我国的古典诗词文化源远流长,名篇佳作浩若繁星,反映战争的作品在其中占有重要地位。从古至今,战争一直都是人们关注的主题,今天我们一起来学习这首《十五从军征》,了...
-
故乡情怀感言
故乡情怀感言,,人们都说,背上行囊,就是过客;放下包袱,就找到了故乡。其实每个人都明白,人生没有绝对的安稳,既然我们都是过客,就该携一颗从容淡泊的心,走过山重水复的流年,笑看风尘起落的人间。2.故乡是我们生长的根,故乡是我们记忆的家园。故乡见证着我们的快乐,故乡记录着我们的成长。远在他乡的游子事故乡为母亲,不改乡音的儿女是故乡为磁场。浓浓乡情,悠悠情思,谁也割不断那绵绵的故乡情。3.明明本是无家客...
-
变形记和促织都是人变成了虫, 比较二者的
变形记和促织都是人变成了虫, 比较二者的异同,,《变形记(节选)》和《促织》这两篇课文有着同样的“人变虫”主题。反映的时代特点:《促织》反映的是中国古代封建社会,那时的老百姓受剥削严重,封建官吏制度腐朽落后,官员们媚上欺下。科举制度走向末期,已经逐渐失去了它原本为统治阶级选拔人才的功能。《变形记》说的是西方近代工业社会,在资本主义社会里,“物”主宰着一切,人变成了“物”的奴隶,在激烈的生存压力下,...
-
揶揄和挪揄的区别
揶揄和挪揄的区别,,揶揄是恶意嘲笑或戏弄别人的意思,而挪揄是没有恶意的纯粹开玩笑。这两者的区别是它们的性质是否有恶意。其实它们的共同点就是开玩笑,可是揶揄是带有讽刺意味的恶意开玩笑,而挪揄则是一般的并无恶意的开玩笑。我们平常可能会喜欢开玩笑,但是我们要挪揄别人,这样才是大家都乐意的。如果选择揶揄别人,最后也只会落得不欢而散的局面。对待朋友,我们不能讽刺,这无论是对朋友,还是对自己其实都是有伤害的。...
-
鲁迅祝福读后感500字高中
鲁迅祝福读后感500字高中,,鲁迅很善于运用自然环境描写来烘托悲凉的氛围。文章运用了倒叙手法来叙述故事情节。开头便写了鲁镇新年送社爆竹的震耳欲聋。这里的景物描写预示着鲁镇正沉浸在辞旧迎新的喜悦气氛,家家户户都在忙碌着,这与沦落为乞丐的祥林嫂在这合家团圆的日子孤苦无依的死于祝福之夜的街头形成了鲜明的对比,增添了浓重的悲剧气氛。文章的字里行间全都透露处一个词“悲剧”,小说中的人物塑造,环境描写无不都是...
-
莫斯科治安如何
莫斯科治安如何,,莫斯科的治安并不是非常好,所以尽量避免一个人单独出行。虽然这几年莫斯科的治安已经好了很多,但是还是会有极端民族主义者会攻击外族人的情况发生。所以在夜晚的时候一定要避免在人少的地方或者郊区进行一些活动,当见到一些成群的黑衣青年的时候,一定要学会躲避,不要与他们发生冲突。莫斯科的森林公园,一般来说都是很多的,所以你要避免一个人去森林公园,也千万不要在森林里的没有人的地方逗留太久,在莫...
-
囚绿记评课
囚绿记评课,,这次,我参于了我校文科组“课内比教学”的复赛听评课活动,其中聆听了3节语文课。讲的都是《囚绿记》,这是我国现代作家。翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写的一篇咏物抒情的散文。此文写景状物新颖独特,含蓄蕴藉,文质兼美不同于一般的散文。听罢后,我很有感触。让我再一次领悟了新课改的创新和人文精神,感受到了新课改给学生带来的学习上的轻松和快乐,也欣喜地看到了充满活力的同行们在新课改的浪潮中地位和角色...
-
我变成了一棵树450个字
我变成了一棵树450个字,,盛夏的一天,我正在屋里小睡。在睡觉时,我做了一个梦,梦见自己变成了一颗树,花儿在我脚下微笑,蝴蝶在我身边飞舞……从午睡中醒来,我发现我真的变成了一棵树!而且还是树林中的一棵树!我的前面一片黄,连天空都是黄的,几颗已枯死的树孤零零的立在前方,是沙漠!我下意识地朝身后望了望。透过重重密林,我看到了一座城市。城市里环境很不错,城市的天比沙漠蓝很多,到处都是花草树木,我意识到了...
-
马犬危险性大吗
马犬危险性大吗,,马犬的危险性还是很大的。马犬并不老实,也是会攻击人的,而且它的个头很大,一旦攻击人、咬人真的会特别吓人。私下里不要自己养马犬,马犬基本上都是作为军犬、警犬的,只有经过适当的训练才会有好多和人类、其他动物相处的。个人饲养马犬真的会很累的,要有足够的时间陪它遛弯,而且要警惕它伤人。马犬是精力非常充沛的狗,也会出现的掉毛的现象。马犬基本上是军队里面最长出现的犬了,个人家想养宠物狗尽量不...
-
桃园三结义的读后感50字左右
桃园三结义的读后感50字左右,,《桃园结义》讲的故事是,东汉末年,朝政迂腐,再加连年灾荒,老百姓生活非常困苦,又有黄巾军起义。刘备,关羽和张飞想为国家出力,干一番大事业,所以在张飞的庄后的桃园里焚香礼拜,还宣了誓,结成异姓兄弟。他们三个人都是历史上的英雄人物,这本书里虽然只讲了他们生活中很小的一部分,但是能看出来,他们都是有理想有志向的人。 我体会到要干大事必须有理想有志向,我们小学生也要从小树...
-
鼓励高一学生拼搏的话
鼓励高一学生拼搏的话,,没有经过坚持坚强的高一,高中的路上都是荒芜的。鼓励高一学生就是要张扬个性,唤醒斗志,努力实现来自灵魂深处的梦想。我们要用高一的汗水浇灌高考这颗成功娇艳的花。说放弃就不是高一的好学生,高一你都不敢挥动翅膀,还怎么飞向未来。同学们,加油!...