梦圆飞天第二课时教案

第二课时

教学过程:

一、复习引入:

课文主要写什么?是按什么顺序写的?

二、精读感悟

学习第一段

1、读第一自然段:你读懂了什么?(这是一个不寻常的日子,是一个特殊的历史时刻。)

2、有感情地朗读。

3、在“神州”5号飞船发射的过程中,哪些场面给你留下的印象深刻?课文是怎样写的,谈谈你的理解。(小组交流,汇报)

随机引导:

(1)读二——五自然段,找出描写人们为“神州”5号航天飞船送行时的激动人心的场面。(齐读)

(2)你从第二自然段中读懂了什么?(环境、送行的人、神情)

(3)指导有感情地朗读,读出人们激动的心情,杨利伟坚定的意志和必胜的信心。

(4)杨利伟是怎么说的,怎么想的?

学习第二段

1、继续交流:在“神州”5号飞船发射的过程中,哪些场面给你留下的印象深刻?

随机引导:

(1)分角色朗读第二段:谈你的理解、感受。

(2)指导感情朗读,(教师适当范读)学生展开想象

a “随着发射时间一秒一秒地逼近,……似乎可以听到自己急促的呼吸声”(想象当时的紧张气氛)

b “十、九……二、一!”“点火”“起飞”(命令简短有利,想象现场特有的气氛)

c 抓住“烈焰升腾”“大漠震颤”“宛如巨龙”“划破”“托举”“地动山摇”“拔地而起”感受火箭升空的壮观景象。

d 描写人们脸上的神情的三个简短分句,要读出节奏感,读出内在的一层更比一层强烈的人物思想感情。