少年闰土300字概括
《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事,看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。
因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村,农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下。作者于1919年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验,所以写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。
相关内容
-
像山那样思考被誉为
像山那样思考被誉为,,《沙乡年鉴》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美,思想深邃。被誉为“绿色圣经”。创作背景:工业革命的发展促进了农业的发展,给人们带来了极大丰富的物质生活,但人们却忽视了一个问题,那就是我们人类生存的环境,过高的物质追求,不断的向大自然索取,以及错误的生态观念,使我们的地球已变得满目疮痍。森林植被骤减,水土流失严重,工业三废的污染,滥捕滥杀滥伐,这...
-
寡人之于国也知识点
寡人之于国也知识点,,寡人之于国也知识点:不吉祥,不幸,应之以治则吉,应之以乱则凶《荀子》,顺应自然的变化,采取正确的措施就吉利,顺应自然的变化采取错误的措施就凶险。《寡人之于国也》是出自《孟子·梁惠王上》中的一篇散文,作者是孟子。该文是表现孟子“仁政”思想的文章之一,论述了实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。“养生丧死无憾,王道之始也”“七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也”为点...
-
太空一日优秀教案
太空一日优秀教案,,教学目标: 1、知识与技能 掌握有助于表达的词语,如炽热、俯瞰、遨游、严谨、烧灼、惊心动魄等。了解中国航天事业的成绩。 2、过程与方法 学习通过小标题来梳理文章内容;在每个小标题下寻找最能表达感情的心理活动描写语段或词语,通过默读、品读、悟读等逐步加深对人物和文章的阅读体悟。 3、情感态度与价值观 体会航天事业以及航天员的伟大之处,将这种伟大的探索精神和实践精神细化...
-
像山那样思考主题
像山那样思考主题,,《像山那样思考》是美国作家、“近代环保之父”奥尔多·利奥波德创作的一则随笔,揭示了在人类的愚蠢下种种短视行为背后隐藏的巨大的自然破坏和生存危机,发人深省。工业革命的发展促进了农业的发展,给人们带来了极大丰富的物质生活,但人们却忽视了一个问题,那就是我们人类生存的环境,过高的物质追求,不断的向大自然索取,以及错误的生态观念,使我们的地球已变得满目疮痍。森林植被骤减,水土流失严重,...
-
父母与孩子之间的爱反思
父母与孩子之间的爱反思,,1、我常常在反思自己对孩子的教育是否得当,我是不是太看重孩子的.分数了?这样是不是会给孩子带来无形的伤害?现在我一有空就上网学习一些教育孩子的知识,并且在前段时间加入了相约在成长的路上QQ群,在群中,我把自己困惑和群友交流,群友们热情的帮着出主意,让我学到了很多,在我的博客中,也有许多热心的博友,通过他们,让我知道我的一些教育方法是不当的,并热心的告诉我应该怎样处理这些事...
-
落花生说课稿
落花生说课稿,, 1、教学目标知识目标:理解课文中含义深刻的句子;学习分清文章的主次,领悟作者主次分明的表达方法;初步了解借物喻人的写作手法。潜力目标:培养学生自主探究、合作学习的潜力和朗读课文的潜力。情感目标:学习花生不图虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。2、教学重点、难点重点:理解父亲赞美花生的话的深刻含义。难点:分清文章主次,学习详略得...
-
给家乡孩子的信教学设计
给家乡孩子的信教学设计,,【教学目标】1.知识目标:认字5个,写字8个。2.能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。会用“更多……更多……更多……”造句。理解重点句的意思,说出句子表达了作者怎样的思想感情。3.情感目标:通过信中的语言文字,体会巴金爷爷对下一代,激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花结果的愿望。【教学重点、难点】通过信中的语言文字,体会巴金爷爷对下一代的关心。激发学生为社会添光彩...
-
少年闰土读后感100字
少年闰土读后感100字,,我读了《少年闰土》这篇文章,我明白它是选自鲁迅的《故乡》,读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心境,为他们的深厚感情而感动。文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷,住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活,为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。经过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动,玩得开心。但正月一过,闰土要走了,可是闰土走了以后,就没...
-
父母与孩子之间的爱层次
父母与孩子之间的爱层次,,1、人们都尝过过“世上只有妈妈好”。这首歌,也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。2、父爱如山,爸爸对我的学习一丝不苟,但对我的要求不高,只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我非常了解爸爸的个性,它的伟人让我感动。小的时候,外面太阳把地给烤得火烫烫的,但是他还给我去买纸尿裤。见到爸爸时他已成了一个“黑人”。3、妈妈是一个家务高手,...
-
少年闰土教学目标
少年闰土教学目标,, 【教学目标1、能有感情地朗读课文,背诵第一段。2、能学习课文中描写闰土外貌的方法,写一个同学的外貌。3、知道闰土是一个朴实可爱、聪明能干、见多识广的农村少年,了解我和闰土之间的深厚友谊。【教学设计】1、新课导入出示看瓜刺渣的幻灯片,引导学观察,讲述画面、揭示课题,并简介鲁迅。字词教学要充分体现学生学习的独立性与自主性,重点字词的选择,学习的方式可由学生根据实际自行确定。不过,...
-
少年闰土内容提纲
少年闰土内容提纲,,《少年闰土》内容提纲:本文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,反映了儿时的“我”与闰土真挚的友谊,以及“我”对他的怀念之情。《少年闰土》课文结构:第一部分是第1自然段,描绘了记忆中闰土看瓜刺猹的场。第二部分是2-5自然段,写了“我”与闰土相识的原因,以及初次相识的情景。第三部分是6-18自然段,写了“我”与闰土相处的过程,重点写了闰...
-
劝学作文300字
劝学作文300字,,从我们呱呱坠地,睁开双眼,用好奇的目光打量周围的人和事开始,我们就开启了学习的大门!幼儿时我们的呀呀学语。之后我们进入学校,开始系统的`学习科学文化知识,明白只有不断的学习充实自己,才能在竞争激烈的社会中生存下来。一个人整日整夜的苦苦思考,却不如片刻学习收获大。学习应能取长补短,要善于利用学习的帮助来弥补自己的不足。学习是一条走不完的路,正如老师所说,少而好学,如日出之阳;壮而...
-
西方读书名言
西方读书名言,,1、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识。我读该书的终末,就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根:《辩证法的逻辑》2、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰3、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把...
-
读书:目的和前提概括
读书:目的和前提概括,,读书的目的:就是‘读书明理’,读过书的人要能够辨是非,明黑白,把握做人做事的原则和底线。书上学到的知识首先建立起一道道德的壁垒。两个前提:指的是心境和环境!1、什么是心境就是你一定要想一下你为什么要读这本书,你想要获得什么?对自己的思维上会有哪些方面的帮助,你现在的内心是否真的想静下来去读这本书,是否真的愿意花点时间让自己有所成长,对自己问一些这样的问题,或许你就能静下心来...
-
读书:目的和前提关联词
读书:目的和前提关联词,,读书的目的:就是‘读书明理’,读过书的人要能够辨是非,明黑白,把握做人做事的原则和底线。书上学到的知识首先建立起一道道德的壁垒。两个前提:指的是心境和环境!1、什么是心境就是你一定要想一下你为什么要读这本书,你想要获得什么?对自己的思维上会有哪些方面的帮助,你现在的内心是否真的想静下来去读这本书,是否真的愿意花点时间让自己有所成长,对自己问一些这样的问题,或许你就能静下心...
-
高中语文读书目的和前提
高中语文读书目的和前提,,读书的目的:就是‘读书明理’,读过书的人要能够辨是非,明黑白,把握做人做事的原则和底线。书上学到的知识首先建立起一道道德的壁垒。两个前提:指的是心境和环境!1、什么是心境:就是你一定要想一下你为什么要读这本书,你想要获得什么?对自己的思维上会有哪些方面的帮助,你现在的内心是否真的想静下来去读这本书,是否真的愿意花点时间让自己有所成长,对自己问一些这样的问题,或许你就能静下...
-
把握自己把握美好未来是一篇说明文吗
把握自己把握美好未来是一篇说明文吗,,把握自己把握美好未来是一篇说明文;课文告诉我们网络是一柄双刃剑。有人说网络是一柄双刃剑——利用得好 ,可以帮助我们拓宽视野,获取有用的知识;可以方便信息的快速传递,成为与他人沟通的良好途径。网络又能诱使一些对事物辨别能力差的人走向无底深渊:有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的同学受网络不良信息的影响...
-
促织儿子人物形象
促织儿子人物形象,,这篇小说通过成名一家不幸遭遇的描写,深刻揭示了为政者之贪婪、凶残、自私,批判了封建官僚制度的腐朽、横征暴敛的罪恶,表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和艰难,寄托了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。而他关于促织的描写,不仅显示出蒲松龄出神入化的写作能力,深刻的批判力和独特的观察视角,更显示出他对促织的品种、生活习性了如指掌,具有熟稔的促织文化和知识。全篇叙事借物抒情,内涵...