纳米技术就在我们身边500字
《纳米技术就在我们身边》
最近学习的一篇课文叫《纳米技术就在我们身边》,未来的纳米机器人,甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。生病的时候,需要吃药。现在吃一次药最多管一两天,未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来,我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
纳米技术在我们身边已经流传了很久了,很早以前就有科学家把他们研发出来,如果说20世纪是微米的世纪,21世纪必将是纳米的世纪。
读了《纳米技术就在我们身边》后。我认识了比头发丝还要细的纳米,纳米是20世纪90年代兴起的高科技。如果说20世纪是微米的世纪,21世纪就是纳米的世纪,什么是纳米技术呢?这还得从纳米说起,纳是一个很小的长度单位,一纳米等于十亿分之一米。如果把直径为一纳米的小球放在乒乓上,相当于把乒乓球放在地球上。
可见纳米有多么小,如果纳米科技就在我们身边,冰箱和隐形战机,由纳米技术而改变,纳米技术可以让人们更加健康,他可以把可怕的癌症及时预防和消除它还可以在生病时,将药物的能力缓缓地释放出来管上一周甚至一个月,纳米技术将人类的生活带来深刻的变化。再不久的将来我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
读了《纳米技术就在我们身边》这篇文章让我感到了纳米技术的重要性,它可以造福人类,我们还可以继续探索它的用途。
相关内容
-
悬梁刺股的故事读后感100字
悬梁刺股的故事读后感100字,,悬梁刺股比喻废寝忘食地刻苦学习。这个故事告诉我们:学习要锲而不舍、勤奋刻苦,才能取得成功。悬梁刺股是由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。东汉时,有一个叫孙敬的年轻人,勤奋好学,从早读到晚。有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡,孙敬便找来一根绳子,一头绑在自己的头发上,另一头绑在房子的房梁上。这样,只要一低头,绳子牵住头发扯痛头皮,他就会因疼痛而清醒起来,继续读书。苏...
-
应有格物致知精神教学反思
应有格物致知精神教学反思,,对于九年级学生来说,议论文的阅读,重点是把握和学习作者说理的技巧,弄清作者说理的思维层次,让学生在接受文本特点的同时,使自己的思维能力得到训练和提高,并形成学生自己的能力,强调学会运用,强调联系自己的学习实际。因此,教学中,我从具体的事例入手,让学生感知课文,引导他们发现并抓住提纲性的语句,然后经过讨论、分析,并对文章特点作精要的概括,使学生学有所获。同时,将.“情感、...
-
从百草园到三味书屋主题感悟
从百草园到三味书屋主题感悟,,我非常喜欢看书,因为书不仅能让我获得知识,还能让我在紧张的学习生活中得到许多乐趣。尤其是《鲁迅散文集》,文字虽然深奥,但文章中无论景还是物,在鲁迅笔下都有了灵气和活力。《从百草园到百味书屋》中的百草园更是让我意犹未尽,浮想联翩。百草园是鲁迅家后面的一个很大的花园,园子里树木茂盛,花草丛生。鸣蝉在树叶上长吟,黄蜂伏在野花上,云雀从草间直冲云霄。爬满墙头的花园,园子里树木...
-
论语十二章8到12章的主要内容
论语十二章8到12章的主要内容,,1、说明了有理想、有志向的君子,不会总是为了自己的吃穿住而奔波。在贫困艰苦的情况下照样可以很快乐,不道义而得到的富贵是不好的。2、孔子的“三人行,必有我师焉”这句话,受到后代知识分子的极力赞赏。他虚心向别人学习的精神十分可贵,但更可贵的是,他不仅要以善者为师,而且以不善者为师,这其中包含有深刻的哲理。他的这段话,对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识,都是有益的...
-
把整个心灵献给孩子读后感2000字
把整个心灵献给孩子读后感2000字,,1、要还给孩子一个快乐的童年。使他们成为头脑清醒、心地善良、双手灵巧、情操高尚的人。2、我们应教会孩子在美的世界中生活,是美的世界能在人的身上创造美。3、让孩子心中有他人。4、要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们5、教会学生怎样学习,就是要把学生培养成具有好奇心的创造性的和不断探索的人。6、儿童的尊严是人类灵魂里最敏感的角落,保护儿童的自尊心就是保...
-
我把一切告诉你读后感
我把一切告诉你读后感,,万里依然肯定是经历过风浪的,而且很幸运,风浪过后自己反而站的更高了,因为高所以可以快意恩仇的回首往事,回首奋斗的经历,不甘于浑浑噩噩,最终走出泥淖走向成功的那段经历。感受最深的是作者那套提出问题、分析问题和解决问题的思维模式以及头脑简单往前冲的猛劲儿。只比我们大十来岁,人生经历和思维高度已经远高于我们,从这个角度上讲,看这本书也算是向成功人士学习的一种方式。但我总觉得这不是...
-
应有格物致知精神11段的看法
应有格物致知精神11段的看法,,这一段是说,在这样的文化背景下,中国学生的现状是大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手,功课成绩很好而不会做研究。这里指出了中国学生的短处及产生的不良后果。《应有格物致知精神》这既是文章标题,也是本文的中心论点。“格物致知”就是通过探察物体而得到知识,实地的探察就是我们现在所谓的实验。作者是一位美籍华裔物理学家,深受传统教育的影响,也因此在学习和科研中...
-
培根随笔谁译得好
培根随笔谁译得好,,在《论求知》中,培根说道:”人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽.”可见求知可以改变人的命运,在我们的一生中是相当重要的.在《论友谊》中,培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁.”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色,可以为我们的生活增添色彩.在这数十篇随笔中,给我印象最深的,是《论美》.这是一篇关于...
-
获得教养的途径是什么文
获得教养的途径是什么文,,《获得教养的途径》一文是诺贝尔文学奖获得者黑塞的一篇随笔,它的学习方式属于“问题探讨”。这篇文章比较深奥,思想比较深刻,解读起来有难度不小,属于典型的深度文本,其中存在着大量的理解“问题”。节选自《黑塞说书》,杨武能译,《读书》1990年第四期、1991年第三期。标题是作者翻译而来。该文章认为读书是获得教养的主要途径,重视读书的作用。劝说人们多多拜读经典著作,在思考自我中...
-
古人谈读书1则全文翻译
古人谈读书1则全文翻译,,《古人谈读书》其一的翻译如下:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。我并不是生下来就有知识的人,而是喜好古代文化,勤奋敏捷去求取知识的人。学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。我曾经整天不吃,整夜不睡,思考问题,但并没有益处,还...
-
应有格物致知精神 教案
应有格物致知精神 教案,,本文是作者一个报告文学的一部分,是一篇漫谈式的议论文。作者在开头就提出了论题:中国学生应该怎样学习自然科学?全文围绕这个论题展开论述。这篇文章包含了丁肇中先生对于自然科学的认识,对于中国传统教育的反思,以及对于中国教育更新观念、顺应国际潮流的企盼。应引导学生在这几方面获得启示,受到教益。【学习目标】1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性,从整体上把握文...
-
石头书这篇短文有什么启发
石头书这篇短文有什么启发,,石头书的启发:只有保持“打破沙锅问到底”的精神,勤于思考和研究,才能从生活中学到更多的知识。这篇课文通过川川磊磊两位小朋友与勘探队员的交谈,介绍了许多有关岩石的知识,表现了两位小朋友热爱科学、探求知识的强烈愿望。通过学习,我了解到石头像书册。上面有雨点留下的脚印;波浪留下的足迹;树叶、贝壳、小鱼……的图纹。这些小小的化石上能传达出这么多的信息,这是一本充满奥秘的“书”。...
-
延安,我把你追寻读后感300字
延安,我把你追寻读后感300字,,学习了《延安,我把你追寻》这一首诗后,我深有感触。在我还没有开始学的时候,心里就纳闷了,“当时的延安生活很艰苦,为什么会有那么大的吸引力呢?”原来,延安集中体现了中国人民的革命精神,才使全国人民把希望寄托在延安,各地进步青年也纷纷奔向延安。而这种延安精神就是全心全意为人民服务的精神,为崇高理想献身的精神,革命队伍内互相关心、互相安护的精神,自力更生、艰苦奋斗的精神...
-
应有格物致知精神350
应有格物致知精神350,,原文节选:我非常荣幸地接受《了望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的,我受的教育的一部分是传统教育,一部分是西方教育。缅怀我的父亲,我写了《怀念》这篇文章。多年来,我在学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。在中国传统教育里,最重要的书是“囚书”。“四书”之一的《大学》里这样说:...
-
应有格物致知精神原文
应有格物致知精神原文,,我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的,我受的教育的一部分是传统教育,一部分是西方教育。缅怀我的父亲,我写了《怀念》这篇文章。多年来,我在学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的...
-
应有格物致知精神5段段意
应有格物致知精神5段段意,,《应有格物致知精神》第5段段意:阐述儒家格物的观点不能适应当今世界。《应有格物致知精神》课文主题:本文由古代文化典籍引出观点,以王阳明和作者自己的例子为论据,论证了格物致知的真正含义,号召中国学生追求真正的格物致知精神,这样才能有所建树。《应有格物致知精神》文脉:本文是按照“提出问题——分析问题——解决问题”这个思路来行文的。开篇提出论题“学习自然科学的中国学生应该怎样...
-
琵琶行序言的翻译
琵琶行序言的翻译,,元和十年,我被贬为九江郡司马。次年秋天,到湓浦口送客,听到邻舟有一女子在夜晚弹奏琵琶,细审那声音,铿铿锵锵颇有点京城的风味。我询问她的来历,原来是长安的乐伎,曾经跟穆、曹这两位琵琶名家学习技艺,后来年长色衰,嫁给一位商人为妻。于是我吩咐摆酒,请她尽情地弹几支曲子。她演奏完毕,神态忧伤,叙说自己年青时欢乐的往事,但如今漂泊沦落,憔悴不堪,在江湖之间飘零流浪。我出任地方官已将两年,...
-
应有格物致知精神6-10段论证思路
应有格物致知精神6-10段论证思路,,第2层(6~10段):分析实验精神在科学上的重要性。应有格物致知精神的论证思路:首先要说明应有格物致知的思想来源,然后再通过其来源然后进行分析论证,最后要写出论证后对该文的想法。作者在文章的开头就提出了他的论题:中国学生应该怎样学习自然科学?全文就是围绕着这个论题进行论述的。《应有格物致知精神》的现实意义:我国基础教育的优点是注重基础知识和基本技能教学,缺点是...