信息与媒体的区别

运用“多媒体教学”，就是用PPT、视频、动画、投影等相对创新一点的教学形式，直观地表达老师需要传授的内容，没有什么科技含量；而“信息技术与学科整合”，概念有点玄，个人觉得应该是指利用信息化的技术科学地进行知识传授，如对于某学科学生的上课人数、上课效果、考试成绩等等情况进行统计，然后与具体的负责上课的教师的授课课时、师资能力等等放在一起，利用专业的软件即信息化的手段进行关联分析，得出对于某学科设置的必要性、老师的排名等等结果。

新媒体：新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。

相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。较之于传统媒体，新媒体自然有它自己的特点。

相对于旧媒体，新媒体的第一个特点是它的消解力量——消解传统媒体(电视、广播、报纸、通信)之间的边界，消解国家与国家之间、社群之间、产业之间边界，消解信息发送者与接收者之间的边界。

信息流：内容按类似的规格样式上下排布就是信息流。