谈创造性思维200字

读了《创造性思维》一书，颇有感触，深深认识到：创造性思维是创造的精髓，是人类创造的核心，要培养自己的创造性能力应从下面几个方面入手：

一 有意识地去培养和激发自己的兴趣和创造力。 现代心理学认为，学习和探索动机中最现实、最活跃的部分是认识的兴趣，因为它不仅能激发人的求知欲，引发好奇心，还能促进人们获得进行创造所需要的大量的知识。教师只有对教育事业、对学生热爱，才会对自己的工作产生极大的兴趣，才能激发起创造的欲望。

二 要培养勤于思考、主动思考的习惯。 创造性思维是通过灵感、直觉等方式突然出现的，但实际上它是长期主动和艰苦思考的结果，教师在工作中只要愿意思考，积极思考，就会找到恰当妥切地解决问题的方式途径，才能取得创造性思维的成果。

三 要善于克服阻碍创造性思维的活动的思维定势和意义阻碍。 由于固定的思维习惯和它给创造性思维带来的负面影响，使人头脑不够灵活，难以接受新的知识和新的观念，创造性思维也不易产生，从而严重阻碍创造性思维的发展。

对此，我认为，教师要不断的学习，广泛接触新的学科，掌握新的知识，要发挥批判的精神，敢于向传统和权威挑战，这样才能不断的突破固定的思维方式和方法。