童年的朋友阅读理解答案三年级
她的腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这可爱的动物。
问:表现人物怎样的性格特点
答案:
1、运用比喻的修辞手法,新鲜又奇妙,突出外祖母的仁慈和对“我”的疼爱,以及她在“我”心中留下的永不磨灭的印象。
2、不能。“睁”是描写外祖母微笑时的神态,如果改为“瞪”,就与“微笑”的神态相矛盾了。
3、“可爱的动物”是指猫,这里是说外祖母“像这个可爱的动物”。这说明外祖母虽然胖,但不呆滞,是一个饱经生活磨难却永远年轻的人。“一根不断的线”指外祖母无私的爱,她为人善良公正、聪明能干、热爱生活。
相关内容
-
放飞蜻蜓阅读理解答案三年级
放飞蜻蜓阅读理解答案三年级,,“一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”.......陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的.尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很...
-
美丽的南沙群岛阅读理解题
美丽的南沙群岛阅读理解题,,南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁...
-
人类的老师节选阅读答案
人类的老师节选阅读答案,,问题:1.文章中列举了哪些人类的“老师”?2.科学家们从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示,解决了实际生活的哪些问题?3.你知道的人类的“老师”还有哪些?参考答案:1 蝙蝠、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸 鸡蛋、袋鼠、贝壳。2 每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略大一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键。 解决了实际生活的问题是 造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。...
-
剪枝的学问阅读答案三年级
剪枝的学问阅读答案三年级,,“春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着,嬉戏着。看着满树的桃花,我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。”问:赏析该文段,并结合课文谈及自己的感受。答案:“花间飞舞”运用拟人的修辞手法写出了蜜蜂的自由自在和桃园的美好风光。这篇课文告诉了我们有舍才有得,“减少是为了增加”。我和文中的...
-
美丽的小兴安岭阅读理解
美丽的小兴安岭阅读理解,,夏天,树木长得葱葱茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花___红的___白的___黄的___紫的___真像个美丽的大花坛___【1】给文中最后一句加上标点。【2】这段话描写了________的...
-
故乡节选的阅读理解及答案
故乡节选的阅读理解及答案,,这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮...
-
花瓣飘香节选阅读理解答案三年级
花瓣飘香节选阅读理解答案三年级,,问题:1、给文中第7自然段加上标点。 2、我能在文中找到合适的词填在下面。 ()的花朵()的花瓣()的清香 3、为什么说小女孩“真是个懂事的好孩子”? 4、读了这篇短文,我感觉到月季花。 参考答案: 1、:“,。,,。” 2、红艳艳带露水淡淡 3、小女孩的爸爸在南沙当兵,小女孩能牢记着爸爸的嘱咐,听妈妈的话,不惹妈妈生气。在妈妈生病时想到把几瓣月季花的...
-
剪枝的学问阅读理解 三年级
剪枝的学问阅读理解 三年级,,王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结(jiéjiē)的桃子总是那么大,那么甜。去年冬季的一天,我满怀好奇地走进桃园,只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓(chācā)、咔嚓”,随着剪刀挥舞,一根根枝条被剪了下来。我着急地问:“王大伯,您怎么啦?干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?”看我一脸疑惑的样子,王大伯拿起一根剪下的枝条,笑了笑,对我说:“你别看这根枝条长得粗(cū...
-
烟台的海阅读理解答案三年级
烟台的海阅读理解答案三年级,,问题:1、本文是按照什么顺序描写的?答案:1、《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写的,之所以先写冬天,是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特,是一道壮丽的风景线.烟台的海就是山东烟台北面的渤海。2、本文的特征,尤其是四季的特别之处是什么?答案:《烟台的海》 本文通过描写烟台的海独特的景观:冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的高远,以及在大海的背景下烟台人的劳...
-
花瓣飘香阅读理解答案三年级
花瓣飘香阅读理解答案三年级,,问题:1.给文中第7自然段加上标点。2.我能在文中找到合适的词填在下面。( )的花朵( )的花瓣( )的清香3.为什么说小女孩“真是个懂事的好孩子”?4.读了这篇短文,我感觉到月季花。阅读答案:1.",。,,。"2.红艳艳带露水淡淡3.小女孩的爸爸在南沙当兵,小女孩能牢记着爸爸的嘱咐,听妈妈的话,不惹妈妈生气。在妈妈生病时想到把几瓣月季花的花瓣送给妈妈,让妈妈高兴。所...
-
秦腔阅读理解答案
秦腔阅读理解答案,,6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分)A.开篇第一段揭示出秦腔的缺点——“死不离窝”,隐含了作者对它的发展的担忧。B.作者以一个南方人的视角观察八百里秦川大地,让读者感受到了不一样的风土人情。C.通过对比,作者表达了对大吼大叫的秦腔的赞美和对那些空虚的都市人和讴歌爱情的诗人的鄙视。D.从秦腔的排演到上演,村民们都热情高涨,秦腔使他们的精神得到了极大的满足和慰藉。7....
-
我们家的男子汉阅读答案三年级
我们家的男子汉阅读答案三年级,,问题:1.为这段文字选择一个恰当的小标题来概括本段的中心( )A.他的眼泪B.他对独立的要求C.他面对挑战的沉着2.文章通过哪些事来表现这个中心的?详略如何?3.画线句子能体现出他当时什么样的心情?4.文中哪些语句写得生动、风趣、幽默?用_画出来,认真体会。答案:1. B2.文章通过不愿让人搀他的手和要自己买东西这两件事来表现他对独立的要求。略写前者,详写后者。3....
-
刘姥姥进大观园阅读理解答案
刘姥姥进大观园阅读理解答案,,刘姥姥进大观园阅读理解答案?刘姥姥进大观园(节选)那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏收.还只管让刘姥姥1.这里写的是一个__________场面.2这段话写了许多人,其中有姓有名的有(有13个分别是谁?)3大家都笑了,而且各有各的姿态,但其中有_____._____.____等三人未笑,__一人没写5这段话写___和____有意拿_____取乐,目的是为了讨好__...
-
三年级金色花阅读答案人教版
三年级金色花阅读答案人教版,,问题及答案:1.作者为什么把孩子想像成一朵金色花?我们中国喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。2.孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三地不让妈妈知道?看孩子为妈妈做了什么,就可...
-
爱之链阅读理解及答案
爱之链阅读理解及答案,,阅读题:1、解释加点词在文中的意思。①这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,长于斯,熟悉这儿的一草一木。斯: ②他知道,他差点错过那个在路边搁浅的老太太。2、“冬天迫近,寒冷终于撞击家门了”一句,作者为什么要用上“终于”?3、“她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句中的“那样”指什么?老太太为什么会“那样”?参考答案:1、①斯:这儿、这...
-
天鹅的故事阅读理解答案三年级
天鹅的故事阅读理解答案三年级,,(1)给下面词语中带加粗的字选择正确的读音。扫兴(xīng xìng)暖和(hé huo)好奇(hào hǎo)小缝(féng fèng)子弹(dàn tán)颤动(chàn zhàn)(2)根据短文内容填空。“天鹅的故事”是()告诉“我”的。故事讲述了一年春天寒潮突然来临,一只天鹅为了(),用自己的身体(),感动了(),天鹅们(),终于获得了胜利。(3)认真默读,...
-
美丽的南沙群岛阅读理解三年级
美丽的南沙群岛阅读理解三年级,,南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托...
-
牛郎织女(一)童年-长大-成家
牛郎织女(一)童年-长大-成家,,《牛郎织女》课文按时间顺序来写的。可分为四部分内容:第一部分(开头到“那该多好呢”):牛郎的身世,他精心养牛,和牛建立了亲密关系。第二部分(“一年一年过去”到“这就算安了个家”):讲哥嫂只给了牛郎老牛、破车,便把他赶出家门。第三部分(“一天晚上”到“牛郎高兴地回答”):老牛说了话,告诉牛郎将有仙女成为他的妻子。第四部分(“第二天黄昏时候”到结束):牛郎巧遇仙女,二...