论教养每一段的段意

第一部分（1-2自然段）：开门见山，引入论题——良好的教养。

第二部分（3-12自然段）：把有无教养的表现进行对比，指出教养的思想核心是尊重他人。

第三部分（13-17自然段）：剖析优雅风度，指出一切优雅风度的基础其实是一种关照态度。

第四部分（18自然段）：总结全文，点明我们必须以尊重的态度对待别人。

这篇课文告诉我们，教养不仅来自家庭和学校的教育和培养，而且可以得之于自我修行和养成。只有把培养优雅风度、追求高尚人格作为人生目标，自觉践行得体文明的处世方式，才能拥有教养。

利哈乔夫关心青少年教育，他为青少年撰写了《善与美书简》。书中论述了心灵美、行为美、自然美与艺术美，文笔亲切、平易、生动，深入浅出，联系生活阐述这里，耐人寻味，论述的都是道德情操的修养问题。本文即选自《善与美书简》。

标题中的“论”字表明本文是议论文，“教养”两字是本文的论题。“论教养”，题目简洁，论题清楚。