幽径悲剧文学常识

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  幽径悲剧作者

  幽径悲剧作者，，季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”。早年留学国外，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤...

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  幽径悲剧题材

  幽径悲剧题材，，《幽径悲剧》是现代文学家季羡林的一篇托物言志的散文。这篇文章作者通过对曾经生长在幽径旁边的一棵紫藤不幸命运的描绘，提醒人们学会对美好事物的欣赏和对大自然生命万象的尊重。创作背景《幽径悲剧》写于1992年，季羡林先生此时已经82岁了，人生的酸甜苦辣、兴衰际遇早已尝遍，因为又是研究佛经的，所以对于世界发生的一切都能坦然面对，谈笑处之。但是，燕园的一株藤萝的突然被毁，触动了老人敏感的神经...

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  幽径悲剧每段段意

  幽径悲剧每段段意，，全文共16段，可分为三个部分。第一部分（1—6），写幽径之美。第二部分（7—10），写藤萝之美。第三部分（11—16），写藤萝之悲。鲍亚民季羡林在《漫谈散文》中写道：“我认为，散文的精髓在于‘真情’二字，这二字也可以分开来讲：真，就是真实，不能像小说那样生编硬造；情，就是要有抒情的成份。即使是叙述文，也必须有点抒情的意味，平铺直叙为我所不取。”季羡林的散文饱含一片真情，这几乎是...

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  幽径悲剧全文

  幽径悲剧全文，，出家门，右转，只有二三十步，就走进一条曲径。有二三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。因为天天见面，也就成了司空见惯，对它有点漠然了。然而，这一条幽径却是大大有名的。记得在五十年代，我在故宫的一个城楼上，参观过一个有关《红楼梦》的展览。我看到由几幅山水画组成的组画，画的就是这一条路。足证这一条路是同这一部伟大的作品有某一些联系的。至于是什么联系，我已经记忆不清。留在我记忆中的...

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  幽径悲剧课文

  幽径悲剧课文，，出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。有二三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。因为天天见面，也就成了司空见惯，对它有点漠然了。然而，这一条幽径却是大大有名的。记得在五十年代，我在故宫的一个城楼上，参观过一个有关《红楼梦》的展览。我看到由几幅山水画组成的组画，画的就是这一条路。足证这一条路是同这一部伟大的作品有某一些联系的。至于是什么联系，我已经记忆不清。留在我记忆中...

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  幽径悲剧词语

  幽径悲剧词语，， 《幽径悲剧》写于1992年，是现代文学家季羡林的一篇托物言志的散文，季羡林先生此时已经82岁了，人生的酸甜苦辣、兴衰际遇早已尝遍，因为又是研究佛经的，所以对于世界发生的一切都能坦然面对，谈笑处之。但是，燕园的一株藤萝的突然被毁，触动了老人敏感的神经，引起了他的感伤，于是挥笔成文，再次发出了对人生的慨叹。这篇文章作者通过对曾经生长在幽径旁边的一棵紫藤不幸命运的描绘，提醒人们...

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  幽径悲剧情感

  幽径悲剧情感，，《幽径悲剧》实际上写的是幽径中一棵古藤萝被愚氓砍死的悲剧。在作者心目中,自然物同人一样,有灵性,有感情。[教学目标]1、学习本文主要运用描写和议论抒情的表达方式。2、理解文章揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志不移地维护真、善、美的决心。[重点难点]1、重点：理解文章的中心意思。2、难点：强烈的悲剧效果。[教学时数] 二教时第一教时一、导入作者简介季羡林，北京大学教授、作...

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  氓中的文化常识和典故

  氓中的文化常识和典故，，开头一、二章，《诗集传》云：“赋也。”具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程。那是在一次集市上，一个男子以买丝为名，向女主人公吐露爱情，一会儿嬉皮笑脸，一会儿又发脾气，可谓软硬兼施。可是这位单纯的女子看不透他的本质，说是必须有人来说媒，最后将婚期订在秋天。从此以后，女子朝思暮想，“乘彼垝垣，以望复关”，望不到男子所住的复关，便泪流不止；既见复关，就像见到所恋之人，不禁眉开...

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  幽径悲剧感悟

  幽径悲剧感悟，，季老笔下的幽径在燕园，临后湖。每逢夏日，必定是季荷飘香，沁人心脾。幽径很幽静，人迹罕至，却是静美非常，令人心旷神怡。仿佛整个人都融合到了自然里。幽径有一藤萝，没有另几株长的位置讨喜，没人来欣赏。无棚无架，无人来看，孤傲孤单的暗自生长。正因他年事已高，长的又粗又壮，盘旋在树干之上，回绕在树枝之间。年年开出经久不败的紫葡萄似的花，藏在深深绿叶中，轻易不露面，像闺阁中羞涩的少女，点缀着绿...

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  教育的常识有哪些读后感

  教育的常识有哪些读后感，，与其一直看手机不如读两本书， 于是闲来无事的我， 选了一些书来读。 其中选的一本《教育常识》 让我很新奇， 怎么会选择这样一本书。 而在回想很多教师教育的层出不穷和序言之后才明白这本书的重要之处。他所带来的知识绝对可以让你在教育方面得到更好的理解和参透能力。其书中， 有句话说到“现在看来， 当年那些丰富厚重的‘教育内容’， 还沉淀在心里的着实不多了。 果然如怀特海和爱因斯...

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  幽径悲剧思想感情

  幽径悲剧思想感情，，作者用“毁于愚氓之手”来概括藤萝的悲剧，这是非常慎重、准确而发人深思的。文章写于1992年，这一棵藤萝毁于写作时的“今年春天”，“十年浩劫”已结束十五六年，改革春风劲吹，取得了重要成绩。但是，由于国民素质还需进一步提高，因而出现了“愚氓灭美”的现象。从中可以看到努力实行科教兴国、提高国民思想文化和审美素质的重要。幽径上一棵美丽的古藤萝毁于愚氓之手，我们应该要努力实行科教兴国，提...

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  幽径悲剧文体

  幽径悲剧文体，，《幽径悲剧》是现代文学家季羡林的一篇托物言志的散文。这篇文章作者通过对曾经生长在幽径旁边的一棵紫藤不幸命运的描绘，提醒人们学会对美好事物的欣赏和对大自然生命万象的尊重。季羡林先生在文中将自家附近一条幽径上一株古藤的悲剧，视为整个幽径的悲剧，燕园的悲剧，一个时代的悲剧，从而表明他将矢志不渝地维护真、善、美的决心。文章将浓墨重彩的描写与酣畅淋漓的抒情、精辟深刻的议论相结合，语言精炼、纯...

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  幽径悲剧为什么不叫藤萝悲剧

  幽径悲剧为什么不叫藤萝悲剧，，因为藤萝的悲剧不仅是幽径的悲剧，而且是这个时代的悲剧，这个民族的悲剧!文章写于1992年，这一棵藤萝毁于写作时的“今年春天”，“十年浩劫”已结束十五年，改革春风劲吹，取得了伟大成就。但是，由于国民素质还需进一步提高，因而出现了“愚昧灭美”的现象。作者迫切地感到必须努力实行科教兴国，迅速提高国民的思想文化和审美素质，于是，怀着重大的使命感写下此文。作者用“毁于愚氓之手”...

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  幽径悲剧概括

  幽径悲剧概括，，《幽径悲剧》是现代文学家季羡林的一篇托物言志的散文。这篇文章作者通过对曾经生长在幽径旁边的一棵紫藤不幸命运的描绘，提醒人们学会对美好事物的欣赏和对大自然生命万象的尊重。季羡林用“毁于愚氓之手”来概括藤萝的悲剧，这是非常慎重准确而发人深思的。文章写于1992年，“十年浩劫”已结束十五六年，改革春风劲吹，取得了重要成绩。但是，由于国民素质还需进一步提高，因而出现了“愚氓灭美”的现象。从...

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  幽径悲剧总结

  幽径悲剧总结，，《幽径悲剧》是著名语言学家季羡林先生的一篇生活随笔。先生在文中将自家附近一-条幽径上一株古藤的悲剧，视为整个幽径的悲剧，燕园的悲剧，一个时代的悲剧，从而表明他将矢志不渝地维护真、善、美的决心。文章将浓墨重彩的描写与酣畅淋漓的抒情、精辟深刻的议论相结合，语言精炼、纯粹，通俗而又雅致,特别是文中那几处“波折”的设计，更是匠心独运，值得我们细琢深玩。...

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  幽径悲剧出自哪

  幽径悲剧出自哪，，出自《中华散文百年精华》。《幽径悲剧》是现代文学家季羡林的一篇托物言志的散文。这篇文章作者通过对曾经生长在幽径旁边的一棵紫藤不幸命运的描绘，提醒人们学会对美好事物的欣赏和对大自然生命万象的尊重。创作背景：《幽径悲剧》写于1992年，季羡林先生此时已经82岁了，人生的酸甜苦辣、兴衰际遇早已尝遍，因为又是研究佛经的，所以对于世界发生的一切都能坦然面对，谈笑处之。但是，燕园的一株藤萝的...

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  幽径悲剧的作者

  幽径悲剧的作者，，中文名： 季羡林 国籍： 中国 出生地： 山东临清 出生日期： 1911年8月2日 逝世日期： 2009年7月11日 职业： 著名古文字学家，历史学家，作家 毕业院校： 国立清华大学，德国哥廷根大学 代表作品： 《中印文化关系史论集》《佛教与中印文化交流》《牛棚杂忆》等。作者的写作目的通过描写北大燕园内一条幽径上的一株古藤萝的悲剧。谴责愚氓毁灭自然和生命的行径，抒发了作者关爱生命...

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  幽径悲剧划分段落

  幽径悲剧划分段落，，《幽径悲剧》本文分为三部分：　　第一部分（1-6）写幽径美景。　　第二部分（7-10）写古藤萝之美。　　第三部分（11-文末）写藤萝的悲剧。　　《幽径悲剧》是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃，语言精练、通俗而又雅致。本文主要写了北大燕园内，作者自家住处附近一条幽径上的一株古藤萝的悲剧。作者视它为整个幽径的悲剧，燕园的悲剧也是一个时代的悲剧，表达了对无端毁灭自...