鸟的天堂按照什么顺序
《鸟的天堂》一文是按事情的发展顺序(作者及友人的游览顺序)写的。
事情发展的顺序为:
1、作者和朋友们划船出去游玩;
2、第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景;
3、第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景;
4、最后写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”,看了数不清的鸟,心里恋恋不舍,在此文中,作者以清新流畅之笔,发掘和描绘了自然胜景之美,寄托了自己美好的情思,创造出一种清丽悠远的意境。
同时,作者不是孤立地描绘这“鸟的天堂”,而是把它放在南国初夏水乡的夕照、青山、塔影、波光、田畴、朝暾的联系、烘托下加以凸显的。
相关内容
-
囚绿记修辞手法
囚绿记修辞手法,,1、这永远向着阳光生长的植物。正因为常春藤的向光触发了作者的情思,作者才借它的这种执著精神来抒发自己内心对光明与自由的向往,含蓄地赞美了坚贞不屈的民族气节。2、它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。这句通过排比和比喻两种修辞,使句子生动富有气势,直接抒发了作者对绿的赞美,为后文揭示主旨作好铺垫。3、卢沟桥事件发生了。点明写作的特殊背景,表现了作者对日本侵略者的憎恨,使本文具有鲜...
-
克雷洛夫寓言的作者是谁
克雷洛夫寓言的作者是谁,,很多人都想知道克雷洛夫寓言的作者是谁?其实克雷洛夫寓言的作者是伊·安·克雷洛夫,这本书收集了克雷洛夫一生创作的203个寓言。这些寓言有着极为强烈的民族性和现实性,而且主要反映了三种类型:揭露沙皇、反映剥削和反映现象。克雷洛夫是俄罗斯著名的寓言作家,也是世界三大寓言之一。他来自莫斯科一个贫穷的步兵队长家庭,没有正式上学。小时候,克雷洛夫除了读书,还经常去市场。在这里,他学习...
-
致云雀作者
致云雀作者,,《致云雀》作者珀西·比希·雪莱。《致云雀》是雪莱的抒情诗代表作之一。诗作运用浪漫主义的手法,热情赞美云雀,抒发对欢乐、光明、自由和理想的向往。《致云雀》创作的时代背景:据雪莱的夫人回忆,《致云雀》是在1820年夏季的一个黄昏,雪莱在莱杭郊野散步时听到云雀鸣叫有感而作。 [3] 《致云雀》定稿于1820年,雪莱当时正处在人生的低谷期,他用诗文与罪恶的阶级压迫做斗争,他预见、期盼着工人...
-
唯一的听众作者简介
唯一的听众作者简介,,1、落雪,原名郑振铎(1898.12.19~1958.10.17),中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家和艺术史家,也是国内外闻名的收藏家。2、原籍福建省长乐县,生在浙江省永嘉县(今温州市)。1917年入北京铁路管理学校学习。1919年参加“五四”活动,同时与沈雁冰等人发起成立文学研究会,曾任上海商务印书馆编辑,《小说月报》主编,上...
-
搭船的鸟按照什么顺序
搭船的鸟按照什么顺序,,搭船的鸟作者按照鸟的长嘴、羽毛、翅膀的顺序来写鸟的漂亮。原文:雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。...
-
五代史伶官传序语言特点
五代史伶官传序语言特点,,《伶官传序》的语言运用颇具特色。首先是感叹词句的多次运用,使文章一唱三叹。如开篇之首,作者即发“呜呼”之慨叹,此种开篇法在他的《新五代史》中屡见不鲜。依作者看来,五代如春秋,为乱世,可叹者甚多。除篇首外,作者于文中亦曾多次发出深沉的感叹,这样作序,是继承了《史记》、《战国策》序文的传统笔法,于叙事,议论中夹着感慨,借以表达作者对史事的见解和态度。或褒或贬,于欷歔中昭然可见...
-
致云雀作者简介
致云雀作者简介,,《致云雀》是一篇抒情诗,全诗21节。从赞美开始,以感叹告终,层次分明,结构严谨。全诗无一处不写云雀,同时,无一处不有雪莱的自我。云雀成为诗人理想化的自我写照。雪莱以独特的艺术构思生动地描绘云雀的同时,也以饱满的激情写出了他自己的精神境界、美学理想和艺术抱负。玛丽·雪莱(Mary Shelley,1797年8月30日—1851年2月1日),英国著名小说家、英国著名浪漫主义诗人珀西·...
-
鸟的天堂第一次看到了什么第二次看到了什
鸟的天堂第一次看到了什么第二次看到了什么,,《鸟的天堂》第一次看到大榕树的奇特景象,第二次看到鸟热闹活动的景象。《鸟的天堂》这篇课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象,展示了一派美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。“鸟的天堂”就是一株大榕树。以《鸟的天堂》为题有两点好处:①既表达了对大榕树的赞美,又给读者以无穷的想...
-
梅花魂450字读后感
梅花魂450字读后感,,这篇课文主要讲了作者莺儿小时候在东南亚星岛和外祖父一起生活的事。有一次,作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅图上面弄了一个黑手印,外祖父便头一次训斥了妈妈,并用刀片和细绸子把墨梅图弄干净。作者并不理解祖父的行为。后来妈妈准备和我一起返回中国,我很高兴。但我去询问外祖父是否一起归国时,外祖父却哭了。离别的前一天,外祖父语重心长地将墨梅图赠与我,并让我好好保存。离别时,外祖父将一块...
-
五代史伶官传序作者
五代史伶官传序作者,,作者是欧阳修,欧阳修(1007年8月6日-1072年9月22日),字永叔,号醉翁,晚号六一居士, 江南西路吉州庐陵永丰(今江西省吉安市永丰县)人,景德四年(1007年)出生于绵州(今四川省绵阳市),北宋政治家、文学家。欧阳修于宋仁宗天圣八年(1030年)以进士及第,历仕仁宗、英宗、神宗三朝,官至翰林学士、枢密副使、参知政事。死后累赠太师、楚国公,谥号“文忠”,故世称欧阳文忠公...
-
鸟的天堂讲了什么
鸟的天堂讲了什么,,作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。在这篇散文中,作者巴金以精巧缜密的艺术构思和生动传神的笔墨,描绘了奇特幽美、别具洞天的“鸟的天堂”的画卷。同时,此文细腻的描绘中,...
-
五代史伶官传序的作者
五代史伶官传序的作者,,1、五代史伶官传序的作者是欧阳修 。2、伶官传序中心论点是忧劳可以兴国,抑郁可以亡身。3、表达了国家的兴盛与衰亡在于人事的道理,作者引用了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史事实,客观分析了唐庄宗的成败得失,强调国家盛衰取决于人事的道理,讽谏北宋统治者力戒骄奢,励精图治。4、《五代史伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论,此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析,推论...
-
鸟的天堂其实就是指什么
鸟的天堂其实就是指什么,,一指的是茂盛的大榕树,人们把它叫做“鸟的天堂”。二指地方是鸟儿理想的栖息之地。出自《鸟的天堂》,作者巴金,散文,里面主要内容是说作者巴金游玩鸟的天堂所见到的景色及其感受。课文记述了作者和朋友两次经过鸟天堂时所看的景象,说明大榕树美丽奇特及“鸟的天堂”的无限美丽。赞美了美丽而有生机的南国风光。表达了作者热爱大自、赞美祖国大好河山思想感情。巴金(1904年11月25日—200...
-
搭船的鸟按什么顺序描写
搭船的鸟按什么顺序描写,,《搭船的鸟》按照鸟的长嘴、羽毛、翅膀的顺序描写鸟的漂亮。《搭船的鸟》以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程。本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写,让学生感受人与自然和谐相处的美好境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感,并且呼吁人类与动物和谐相处。在“我”的眼中,这只小鸟是乘坐“我们”的船来捕鱼的,所以用《搭船的鸟》作为题目更能概括文章的主要内容,比“翠鸟”这个题...
-
鸟的天堂分别描写了什么和什么
鸟的天堂分别描写了什么和什么,,作者巴金两次去了鸟的天堂,第一次没有看到鸟,重点描述了那棵硕大无比的榕树,体现出了作者对树的赞美。第二次去看到了群鸟纷飞的景象,体现出作者对自然景观的赞叹,对鸟的天堂的喜爱与赞美。《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”,看了数不清的鸟,心里恋恋不舍,在此文中,作者以清新流畅之笔,发掘和描绘了自然胜景之美,寄托了自己美好...
-
鸟的天堂主要讲了什么
鸟的天堂主要讲了什么,,1.《鸟的天堂》主要内容记叙了作者巴金和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。2.小学九年义务教育第十二册第四组课文第11课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。全文按游览顺序可...
-
鸟的天堂感受到了什么
鸟的天堂感受到了什么,,那天,我读了《鸟的天堂》这篇课文,才让我知道,大自然是如此的奇特与美丽,让我欣赏到了众鸟纷飞的景象,也让我有幸看见了这美丽而富有生气的南国风光!这篇课文是按时间的顺序写了作者两次到“鸟的天堂”所见到的不同景象。课文这样描写大榕树:“榕树正在茂盛的时期,好象把全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一...
-
我的母亲内容概括50字
我的母亲内容概括50字,,文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。一、主要内容通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。二、作者《我的母亲》的作者是小说家...