村落中的国家优缺点
我们跟父母或者其他抚养者学习基本的关系之道(虽然未必是对的);
大家庭能够提供各种年龄、性别的交往对象,孩子和年轻人能够学到应对各色人的经验,这是非常宝贵的财富;
家庭会是我们的人脉、人手的来源;
家族中的孩子可能产生一种良性的竞争,督促人们进步。(没有得到的时候,督促我们学习的是我们的堂兄弟);
大家族的抗风险能力更强,比如清末捻军强大的时候,许多大户人家可以构筑围墙自保,而小户人家就没有这样的实力,岳阳的张谷英村,开平的碉楼,这种大型村落都是基于血缘构筑起来的。
大家庭也有缺点:
相处的远近很难把握;
集体中更强调服从权威,扼杀创造力;
多代家庭成员更容易冲突和紧张。
相关内容
-
李商隐诗两首说课
李商隐诗两首说课,,李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》说课稿【说教学目标】一、通过诵读把握诗歌用典的特点,领会诗歌朦胧缠绵的意蕴和感时伤怀的情感基调。二、通过诵读诗文,加深对李商隐诗歌特点的理解。三、从诗歌的语言、结构入手,领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏和豪迈飘逸的气势。【说教学设想】一、结合李商隐其人了解其诗。二、引进比较阅读篇目,培养诗歌鉴赏能力。三、诵读法、提问法相结合的学生自主讨论。【说教学...
-
父亲树林和鸟评课优缺点
父亲树林和鸟评课优缺点,,《父亲树林和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲知鸟”、“父亲爱鸟“。阅读本文,就好像走进了一个古老而真切的童话世界,让我们感受到人与自然的和谐、融洽。反复阅读,用心体味,让人有一种深深的心灵感悟。 教学中,刘老师是这样安排的第一课时:读熟课文,学习生字。第二课时:读好课文,体会人物的情感。在教学第二课时时,为了引领学生逐步感悟父...
-
短文两篇九年级下册教案
短文两篇九年级下册教案,,九年级下册短文两篇《谈读书》《不求甚解》教案一、指导思想1.以自主探究的学习方法为主,充分激发学生的主动意识和探究精神;2.认识读书的益处;养成良好的读书习惯;3.学习比较阅读的方法,了解议论文的常识;4.培养学生搜集资料、处理信息的能力。二、教学设想作为自读课,本文着重培养学生的自学能力和探究学习能力──培养学生自主读书的习惯,通过学生的自主学习,整体上把握两篇短文的内...
-
海上日出写作顺序
海上日出写作顺序,,《海上日出》是按照太阳升起的时间顺序写的,文中作者按照日出前、日出时、日出后的时间顺序描绘了不同天气下日出的景象。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章的语言文字优美、易懂,易于学习。巴金(1904-2005),原名李尧棠,字芾甘,四川成都人。现代文学家、出版家、翻译家。中国当代文坛巨匠。其作品有“激流三部曲”(《家...
-
马嵬(其二) 唐 · 李商隐
马嵬(其二) 唐 · 李商隐,,《马嵬二首》是唐代诗人李商隐创作的两首咏史诗,一为七绝,一为七律。这两首诗都以李隆基(唐玄宗)、杨玉环(杨贵妃)的故事为抒情对象,隐含对唐玄宗的强烈批评之意,表现了作者的过人胆识。两首诗互相联系,诗中运用映衬手法,对比强烈,语言精练警策,余味悠长。创作背景此诗咏叹马嵬事变。马嵬事变发生于唐玄宗天宝十四载(755年)安史之乱爆发之后。李商隐生活在晚唐那种国势颓危的氛围...
-
李商隐诗两首导入语
李商隐诗两首导入语,,请大家回顾两句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是谁的诗句?晚唐诗人李商隐。(展示人物画),还记得我们还学过他的其他诗歌吗?“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”诗歌很美,李商隐在中国古代诗歌史上评价很高,他与杜牧被称作“小李杜”。今天我们一起学习他的两首诗歌。唐诗是我国古代诗歌的高峰,李白杜甫是高峰之上的高峰。在晚唐诗人中,有两个诗人被称...
-
苹果里的五角星文中小男孩让我看到了
苹果里的五角星文中小男孩让我看到了,,从切苹果看到苹果里的五角星,我们得到启示:做任何事情可以换一种方法去思维。可以使复杂的问题简单化,就能达到理想的目标。《苹果里的五角星》是一篇充满童趣的文章,课文记叙了邻居家的小男孩“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”:把苹果拦腰切下去,苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案,通过学习这篇课文,这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。...
-
大自然的语言写作顺序
大自然的语言写作顺序,,1.《大自然的语言》第一段的写作顺序是时间顺序。2.标志性的词语有:立春过后、再过两个月、不久、到了秋天等。《大自然的语言》是介绍科学知识的说明文,作者主要采用逻辑顺序进行说明,条理清楚,层次分明。从整体看,文章的思路是:自然现象──物候、物候学及其研究的对象──物候学的意义──物候现象来临的决定因素──提倡加强物候观测,争取农业丰收。这样由浅入深,由现象到本质,由具体到抽...
-
劝学蚯蚓虽然身体柔弱
劝学蚯蚓虽然身体柔弱,,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“上食埃土,下饮黄泉”,是用心专一的缘故。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想,全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学...
-
孙权劝学劝的是谁
孙权劝学劝的是谁,,孙权劝学劝的是吕蒙。《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。孙权劝学的意思:最初,孙权对吕蒙说:“你现在手握权柄,不可以不读书。”吕蒙辩护说,不是他不读书,而是军中事情太多,没有时间。孙权说:“我岂是要你研究儒家经...
-
天游峰的扫路人表达了什么
天游峰的扫路人表达了什么,,这整篇文章其实一直在突出的就是老人的性格——自在悠闲、热爱劳动、自强不息、豁达开朗。 这位老人的精神值得我们每一个人赞颂,值得我们每一个人去学习。《天游峰的扫路人》是苏教版六下语文第15课课文。作者是陈章武。中心思想是扫路人的豁达开朗和以苦作乐的一种精神。主要写了作者与老人交谈。写了天游峰的险和作者登上天游峰的喜悦,并运到了老人。在和老人的谈话中感受到老人的充满自信,豁...
-
海浪发电的特点
海浪发电的特点,,在学习地理知识的时候,我们会接触到很多的地理名词,比如我们会接触到海浪这样的地理名词,海浪是指海洋里游风产生的波浪,除了有风浪之外,还有海洋静海波等,海浪中的风浪,是在风的直接作用下才产生的水面波动,有些地区还会使用海浪进行发电,那么海浪发电的特点是什么呢?海浪发电的特点主要有以下几个方面:1、发电时波能能量密度高,如果和风能发电相比,波能能量密度是风能的4~30倍。2、不会受到...
-
大自然的语言2段说明顺序
大自然的语言2段说明顺序,,逻辑顺序:第一部分:说明物候学研究的对象;第二部分:话题转到农业上,以具体事例说明物候学对农业生产的重要性;第三部分:谈决定物候现象来临的四个因素;第四部分:说明物候学对农业生产的重要意义。创作背景1963年,竺可桢与宛敏渭共同编写的《物候学》一书即将出版,为了迅速普及这门学科知识,作者写了此篇以介绍物候学为主要内容的科学小品文。此文最早以《一门丰产的科学—物候学》为题...
-
荀子劝学篇
荀子劝学篇,,《劝学篇》选自《荀子》,题目意为鼓励学习。现如今,物质是极大的丰富了,知识也是极大的丰富,在物欲面前,孩子总容易“乐不思蜀”沉迷享受,到最后是“玩物丧志”,内心的空乏是最大的贫穷,对人生和家庭是不利的。荀子属于儒家学派,是儒家思想之集大成者。著名的法家人物李斯和韩非都是他的学生。在人性论上,荀子强调后天学习和教化的重要;在政治上主张礼法并用,王霸并用;在哲学上发展了古代唯物主义,提出...
-
高中劝学译文
高中劝学译文,,君子说:学习不可以停止。靛青是从蓝草中提取的,但它的颜色比蓝草更青;冰是水凝成的,但它比水更冷。一块木材很直,合乎木匠拉直的墨线,假如用火烤使它弯曲做成车轮,它的弯度就可以符合圆规画的圆。即使又晒干了,也不再能再挺直,这是由于人力加工使它变成这样的。所以木材经墨线划过,斧锯加工就直了,金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了,君子广泛地学习而且每天对自己检查省察,就能聪慧明达,行为就会没有...
-
椰子油的好处和副作用
椰子油的好处和副作用,,椰子油不仅可以用来食用,还能用来外用,功效还是挺多的,那么椰子油的好处和副作用是什么呢?好处:首先可以滋养头发,清洗干净头发后涂抹一些椰子油,能够让头发吸收更多的营养。其次缓解压力,用椰子油按摩脸部可以让神经放松,缓解疲劳。然后美容护肤,有效锁住皮肤里面的水分,避免流失速度过快,还能排毒,椰子油的排毒能力很强,可以更好分解身体里面的毒素,避免这些物质对人体造成损伤。副作用:...
-
送东阳马生序3.4段翻译
送东阳马生序3.4段翻译,,如今我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以置身于君子的行列中,承受着天子的恩宠荣耀,追随在公卿之后,每天陪侍着皇上,听候询问,天底下也不适当地称颂自己的姓名,更何况才能超过我的人呢?如今的学生们在太学中学习,朝廷每天供给膳食,父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣,没有冻饿的忧虑了;坐在大厦之下诵读经书,没有奔走的劳苦了;有司业和博士当他们的老师,没有询问而不告诉,求教而...
-
劝学的劝是什么意思
劝学的劝是什么意思,,《劝学》中的“劝”是鼓励的意思,鼓励人们学习。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章语...