掌声听课记录及点评
今天听了陈春燕老师执教的《掌声》- -课,感触颇多。这是一篇讲读课文, 课文以小英”自卑一感激-- 乐观 ”的情感变化为主线贯穿全文,蕴含着丰富的人文精神,作者以饱含爱心的笔墨,用朴素无华的语言,把学会尊重、学会关心的主题寓于故事中,把少年儿童纯真善良、关爱别人的美好心灵生动地表现出来。既能使学生学习语言,又能使学生在思想上得到启迪,在情感上受到感染和熏陶。
陈老师这节课上得很成功,她能抓住课文的重点和难点,以生为本、以情为线、以读为主、以拓展为目标,引导学生抓住关键词、句、段读悟体会。通过自主阅读,研讨交流,使学生在读中感悟,读中理解,懂得人与人之间需要尊重、鼓励,要主动去关爱别人,特别是身处困境的人;同时也要珍惜别人对自己的关心与鼓励。
相关内容
-
不要随便和陌生人说话读后感
不要随便和陌生人说话读后感,,今天我读了《不要和陌生人说话》这篇课文,才深深体会到家长和老师为什么每天对我们千叮咛万嘱咐的,真是用心良苦啊! 这篇课文大概是这样的:“女儿,路上小心,不要和陌生人说话”每天上学前妈妈总是这句嘱咐,生怕女儿会走丢似的,直到上星期。 那天早上,全班同学正在早读,突然广播里传来校长的`声音:“各年级班主任请注意,马上清点本班学生人数。”班主任说:“陈波润来啦吗?”大家...
-
告别小练笔
告别小练笔,,“呜呜”小朋友们,你们肯定问,这是谁在哭?告诉你们吧!这是我的弟弟严家安在哭呢!暑假快结束了,妈妈接我回泰州,弟弟也要跟着去玩。舅舅不肯,弟弟便大哭起来。边哭边大声喊:“你们凭什么不准我去泰州?你们就知道不行、不行、不行。吃零食不行,玩也不行,我看你们就是‘不行’做的!”舅舅被说得没办法,只好宽慰他说:“国庆节去怎么样?”弟弟立刻反驳:“你们大人每次都是骗人!前天,你说带我们打羽毛球...
-
老山界课文原文
老山界课文原文,,我们决定要爬一座30里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。下午才动身,沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动,等了好久,才走了几步又要停下来等。队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就站起来再走。满望可以多走一段,可是走不了几步,又要停下来。天色晚了,肚子饿了,许多人烦得叫起来,骂起来。我们偷了个空儿,跑到前面去。地势渐渐陡起来。我们已经超过自己的...
-
获得教养的途径斑斓锦缎指什么
获得教养的途径斑斓锦缎指什么,,“斑斓锦缎”指各民族语言汇聚成的“世界文学”。节选自《黑塞说书》,杨武能译,《读书》1990年第四期、1991年第三期。标题是作者翻译而来。该文章认为读书是获得教养的主要途径,重视读书的作用。劝说人们多多拜读经典著作,在思考自我中完善自己,获得更好的教养。在《获得教养的途径》一文中,作者认为真正的修养“目的不在于提高这种或那种能力和本领”,对此,我们如何理解?另外,...
-
秋声赋是一篇什么赋
秋声赋是一篇什么赋,, 1、秋声赋释义:赋篇名。北宋欧阳修作。文中以各种比喻描摹秋声,将无形的秋声化为具体生动的形象,最后引发出对人生、自然的深沉感慨。语言夸张,声势宏大,音节优美,写景、抒情和议论巧妙结合,是历来被人传诵的名篇。2、示例:《秋声赋》 宋 欧阳修欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金...
-
教室里的掌声600字优秀作文
教室里的掌声600字优秀作文,,“啪啪……啪啪……”教室里响起了雷鸣般的掌声。我知道,这掌声是送给我的。可是,我却高兴不起来。事情还得从头说起,今天下午第二节课老师告诉我们:“学校要举行足球联赛。我们班和四七班组成一个参赛足球队,每班选出5名同学”。老师鼓励我们报名参加。我偷偷看了看其他人,班里没有人敢自告奋勇。有几个同学跃跃欲试,刚想举手,又把手缩了回去。老师再次鼓励说:“没事重在参与。只要有责...
-
许三观卖血记推荐理由
许三观卖血记推荐理由,,《许三观卖血记》推荐理由:余华似乎特别擅长用幽默的语言来传达冷漠,他善于,也敢于用自己的笔去记录那个时代的残酷,但他笔尖的冷漠中却又不乏温柔。《许三观卖血记》,一个包含着讽刺与悲哀的名字,好像许三观的一生就被“卖血”两字概括了,这或许就是许三观的命,他一共卖了11次血,卖血成为他度过每一个人生关口的手段,甚至到最后唯有卖血才能让他对未来生活感到安心。就是这样一个不起眼且无知...
-
掌声为题的作文800字
掌声为题的作文800字,,我把掌声送给你,一个普通的陌生人。曾记否?那是一个炎热的夏天,我去上课,头顶上的太阳像一个大火球一样来回滚动。我在车站等车等了好久,可连一辆车影也没看见。又过了十分钟,一辆公交车飞驰而来,像脱了绳的野马。我紧赶两步率先上了车。放眼望去几乎全是空位,我先挑了个位置坐了下来。时间一分一秒的过去了,随之车上的人也一个一个的增加了不少。现在连走廊都站满了人。车到站了,而下车的人寥...
-
我不能失信100字作文
我不能失信100字作文,,《我不能失信》读后感今天,老师带领我们学习了第八课《我不能失信》。课文描述了宋庆龄诚实守信的事,那是一个星期天,宋庆龄要随父母一起去父亲的朋友家,突然想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父母都劝她改天再教,可是小庆龄还是。课文赞美了小庆龄诚实守信的可贵品质。像这样在诱惑面前,选择守信还是失信的事非常多,就拿我举个例子吧!有一个星期六的上午,爸爸妈妈都要去上班,妈妈让我把《西...
-
我不能失信小练笔100字
我不能失信小练笔100字,,1.“晴晴,你为什么今天一定要去崔靖文同学家,你不是说你和你的哥哥和妹妹好久没见面了,早就想和他们一起玩吗?”我回答说:“妈妈,我是很想和哥哥和妹妹一起玩,可我先答应了崔靖文同学,我学过一篇课文——《我不能失信》,课文中的宋庆龄和我一样大的时候,她就没有失信,我要象她那样,我也不能失信!”2.上个星期天,我和弟弟约好第二天上午九点去公园玩。并约定不见不散!带着这个约定我...
-
掌声500字
掌声500字,,掌声人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔,引领着我们挂云帆,济沧海。掌声是无言的,是真挚的,是友好的,更是热情的。我有幸在家长会上做学生代表上台发言,眼看就要轮到我上台演讲了,我的心里异常的紧张,真像十五个吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗,两腿更抖得厉害。终于,轮到我了。我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上,看着台下那么多的家长等着听我的演讲。可我却更加...
-
a&b是什么意思
a&b是什么意思,,a&b中的“&”是C语言中的“与”意思,在计算中要遵循二进制“与”的法则,这里的a和b必须都是整数才能参与计算。a&b的计算法则是先分别计算出a和b的二进制,然后再进行依次的对应计算,这里的计算也有相应的法则,也就是每一位对应的数字必须满足1与1才能等于1的法则,换句话来说1&1=1,1&0=0,0&0=0。必须要严格遵守这个规则。例如:赋值a=12,b=10,那么二进制计算之...
-
读让太阳长上翅膀有感
读让太阳长上翅膀有感,,这是一本金波爷爷写的书,题目叫《让太阳长上翅膀》。里面全是诗歌,虽然有些我还不太懂,但是我还是努力的看了。我最喜欢的是一篇叫做《献给母亲的花环(十四行诗花环)》的诗。我给这世界的第一声是叫喊,带给母亲的是喜悦也是悲伤。她的生命虽然因我得到绵延,艰难的路也伸展得更加漫长。......这是金波写给他妈妈的诗,也是唱给他妈妈的歌。金波年幼时,父亲就参加革命,离开了家,从小就与母亲...
-
秋声赋属于什么赋
秋声赋属于什么赋,,《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋,欧阳修时年五十三岁,虽身居高位,然有感于宦海沉浮,政治改革艰难,故心情苦闷,乃以“悲秋”为主题,抒发人生的苦闷与感叹。全文以“秋声”为引子,抒发草木被风摧折的悲凉,延及更容易被忧愁困思所侵袭的人,感叹“百忧感其心,万事劳其形”,也是作者自己对人生不易的体悟。全文立意新颖,语言清丽,章法多变,熔写景、抒情、记事、...
-
番茄太阳读后感50字
番茄太阳读后感50字,,课文《番茄太阳》讲述的是一位拄着双拐的残疾青年——"我"与盲童小女孩明明之间的一段交往,表达了残疾人对美好生活的向往,歌颂了人与人之间的相互关爱。《“番茄太阳”》这篇课文以“我”的见闻为主线,按时间的顺序叙述了盲童“明明”虽然生下来就看不见美好的世界,可是她活泼爱笑,美丽聪明,有着一颗闪亮的童心,懂得关爱他人,作者在与她的相处中,被她清脆的笑声感染了,被她美好的“爱心”感动...
-
别了不列颠尼亚获奖原因
别了不列颠尼亚获奖原因,,《别了,"不列颠尼亚"》是高中语文人教版新教材必修一第四单元的一篇新课文,我教这篇课文时感触很深。尤其是对它能在众多的新闻报道中脱颖而出,获得当年中国新闻一等奖并被选人中学语文教材颇有感触,这说明它的不平凡!它值得我们去探究为什么会得奖。当然很多人不假思索地回答说,只有当初的评委能给出准确答案。我想作为要教授这篇课文的语文教师这样的回答是不负责任的.因为这问题的答案正是这...
-
阿房宫赋的赋是什么文体
阿房宫赋的赋是什么文体,,《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的赋作。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全赋运用丰富的想象,以铺叙、夸张的手法,富于抑扬顿挫的音乐节奏,展开描写,语言工整而不堆砌,富丽而不浮华,气势雄健,风格豪放。《阿房宫赋》被选入《古文观止》卷七,编选者指出这篇作品“为隋广(...
-
我有一个梦想700字作文
我有一个梦想700字作文,,梦想——一个很美妙的词语,在我看来,梦想是要尽自己最大的努力去追求的。很小的时候,我拿着画笔在纸上涂着、画着,鲜艳的色彩、流畅的线条,深深地吸引了我,于是我梦想着成为一个画家;长大一些以后,我接触到了很多国家的语言,很美、很有趣,于是我梦想着能掌握很多国家的语言;现在,面对“梦想”这两个字,我的心里觉得空空的,我有什么梦想?考进一个好的高中吗?不,这只是一个目标,谈不上...