我的伯父鲁迅先生还有什么疑问
“《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事,以及他给“我”的教育,反映了他读书一丝不苟,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。全文构思、立意高明,脉络清晰,叙事清楚,行文童言真心,读来亲切感人。”
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记念刘和珍君345写了什么
记念刘和珍君345写了什么,,1爱国青年——刘和珍,四十多青年,数百死者(请愿青年)——悼念,尊敬2反动势力——段政府,走狗文人,流言家,有恶意的闲人——痛斥3庸人——无恶意的闲人——痛心,唤醒在《记念刘和珍君》中,作者主要写了她的三件事.一是她虽然生活比较困难,但是她思想要求进步,追求真理,崇敬鲁迅,喜欢读鲁迅的文章,所以她毅然预订了全年的由鲁迅编辑的《莽原》.这正说明了刘和珍自觉、坚定地支持鲁...
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老山界6个时间
老山界6个时间,,下午才动身——天色已晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶,已经是下午两点多钟——直到宿营地。《老山界》是回忆长征的经典名篇。按照时间变化和地点转移的顺序手法,自然、真实地记叙了红军翻越老山界的全过程,表现了红军不怕困难、处困不悲、乐观自信的革命品质。文章文字朴实浅显,线索清晰,文字层面的理解难度不大。《老山界》这篇课文以红军翻山为线索,讲述了...
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我的伯父鲁迅先生用了什么写作方法
我的伯父鲁迅先生用了什么写作方法,,本文采用了倒叙的手法,记叙了鲁迅先生谈水浒、谈碰壁、救助车夫、关心女佣的事情,表现了鲁迅先生关爱劳动人民、慈祥、不怕挫折、爱憎分明、关心下一代、严于律己,宽于律人的高尚品质,也表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。文中的“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到的伤害,“四周围黑洞洞的”主要反映了旧社会的黑暗,实际上是鲁迅先生对旧社会的讽刺与抨击。《我的伯父鲁迅先生》是现代...
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我的伯父鲁迅先生你想四周黑洞洞的还不容
我的伯父鲁迅先生你想四周黑洞洞的还不容易碰壁吗,,“黑洞洞”指当时社会腐败、黑暗。统治者们看了鲁迅先生的文章,常常将他关进牢房(碰壁)。从“还不容易”中可以看出,鲁迅先生受尽了非人虐待,可他却依然不动摇,与黑暗作斗争。这句话体现了鲁迅先生的那种顽强。课文通过回忆伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益,反映了他憎恶旧社会,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人...
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爬山虎的脚导入设计
爬山虎的脚导入设计,,教学设计一、揭示课题,导入新课刚看到课文题目,你或许认为爬山虎是一只老虎,其实爬山虎是一种植物。(课件出示2)(出示图片)引导学生观察。(教师板书:爬山虎的脚)爬山虎:一种攀爬在墙壁上的供观赏的植物,也叫巴山虎、地锦、常春藤、属葡萄科。高攀的落叶藤本植物,卷须前端有吸盘。夏季开花,花蕊小,黄绿色。产于我国各地,日本和朝鲜半岛也有。茎和根可以入药。二、整体感知,理清脉络1.请大...
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鲁迅文集读后感350字
鲁迅文集读后感350字,,《鲁迅全集》告诉我,鲁迅年幼时家境尚好,家有一个二千余亩的百草园,相传里园里长满了野草,但却是鲁迅儿时的乐园,他在泥墙根上蹿下跳地捉蚱蜢,挖类人形的何首乌(相传吃它会长生不老),还不停地在井口上与小朋友跳上跳下。正是因为这一点,家人认为他不乖,就把他送入三味书屋学习。等鲁迅稍大一些时,家境开始渐渐地贫寒,有一次,鲁迅为了给父亲抓药而误了上课,而被老师用戒尺打了掌心,于是鲁...
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善用多媒介教案王蒙
善用多媒介教案王蒙,,教师要“会用”:人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学...
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敬业与乐业的生字词
敬业与乐业的生字词,,《敬业与乐业》是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿。全文可分为三个部分。第一部分(第1段),提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。第二部分(2~8段),论述敬业和乐业的重要:有业之必要;敬业之重要;乐业之重要。第三部分(第9段),总结全文,勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。生字词拼音:亵渎(xiè) 、承蜩(tiáo) 、解剖(pō...
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记金华的双龙洞两条线索分别是什么
记金华的双龙洞两条线索分别是什么,,《记金华的双龙洞》是以两条线索来写的:明线:作者的游览顺序:路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞 。暗线:泉水流经的路线(于作者浏览顺序相反):深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。两条线索巧妙地交织在一起,不仅使全文脉络清楚,而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。《记金华的双龙洞》是一篇游记,记叙了作者叶圣陶游览金华...
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我的伯父鲁迅先生相关资料
我的伯父鲁迅先生相关资料,,鲁迅,原名周樟寿,后改名周树人。浙江绍兴人。被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家,思想家和革命家,是中国文化革命的主将。著有《呐喊》,《阿Q正传》《朝花夕拾》《故乡》《孔乙己》作品,都在《鲁迅全集》中。鲁迅,出生在一个逐渐没落的士大夫家庭,祖父因科场案下狱,父亲又久病不愈。作为长子,鲁迅为了给父亲治病,常常出入当铺和药店,饱受人们的冷眼。在乡下外婆家里,他有机会...
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我的伯父鲁迅先生每段段意
我的伯父鲁迅先生每段段意,,《我的伯父鲁迅先生》课文分段:第一部分(1):写人们崇敬和爱戴鲁迅先生。第二部分(2-3):写伯父和“我”谈《水浒传》并教育“我”要认真读书。第三部分(4-13):写伯父鲁迅先生和“我”笑谈“碰壁”。第四部分(14-16):写除夕的时候,伯父和爸爸替“我们”放鞭炮和花筒。第五部分(17-25):写鲁迅先生救助黄包车夫。第六部分(26-27):写伯父关心女佣。《我的伯父鲁...
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我的伯父鲁迅先生中的囫囵吞枣是什么意思
我的伯父鲁迅先生中的囫囵吞枣是什么意思,,囫囵吞枣:囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考,笼统地接受张冠李戴:冠:帽子。把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象,弄错了事实恍然大悟:可以形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟,豁然开朗。囫囵吞枣比喻我读书不认真,乱读一气恍然大悟 突然知道张冠李戴 姓张的帽子戴在了姓李的头上 比喻弄错了对象造句:(写话)屋外的天空...
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我的伯父鲁迅先生讲了几件事
我的伯父鲁迅先生讲了几件事,,《我的伯父鲁迅先生》主要讲了以下五件事:一、伯父得到很多人的爱戴。二、伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。三、伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会时受到的挫折与迫害。四、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫、关心女佣阿三。五、总结伯父是一个怎样的人,点明主题。全文赏析:此文从小处落笔,结合作者个人的感受,回忆了伯父鲁迅生前给自己留下深刻印象的几件事,说明了鲁迅是一个爱憎分明...
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采薇鲁讯
采薇鲁讯,,鲁迅创作于1935年12月,故事的主人公叔齐和伯夷是商代小国孤竹国的公子,他们在周武王建立周朝后决定不吃周朝的粮食,于是饿死在首阳山上。鲁迅小说,采薇中的主人公叔齐和伯夷很明显是以他们为原型,不过鲁迅把他们用在小说中并不是取他们的骨气,而是用他们的不知变通来讽刺世人。小说中叔齐和伯夷的不知变通表现在他们口中时时挂着的话是“不合先王之道”,因为他们认为周攻入商灭了纣王是改了文王的规矩便决...
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光圈越小越清晰吗
光圈越小越清晰吗,,光圈值以 F:后面的数字大小来表示,比如 F:1.8,F:3.6,数字越大,光圈越小,数字越小,光圈越大,光圈的大小对拍照的结果有很大的影响,光圈大小的区别如下:(一)光圈越大,景深越小,成像清晰的范围越小。(二)光圈越大,背景越虚化。(三)在一定范围内(比如 F:13以下)光圈越小,成像越清晰。(四)各型镜头都有自己的最佳光圈,在某个光圈范围内成像最清晰,这个最佳光圈一般为...
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孔乙己捞字表现了问话人怎样的口吻
孔乙己捞字表现了问话人怎样的口吻,,捞说明问话人对孔乙己的鄙视,他们或许觉得只要是读书人都至少应该是秀才,可是孔乙己啥也不是。孔乙己是鲁迅所著的短篇小说《孔乙己》的主人公。孔乙己告诉我们,环境造就人,在等级森严的封建秩序下,民众的活力、热情、同情心会被扼杀,变得麻木不仁,自私冷漠。孔乙己主要内容:描写了孔乙2在封建腐朽思想和科举制度毒害下,精神上迂腐不堪、麻木不仁,生活上四体不勤、穷困潦倒,在人们...
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行政办公楼用名言警句
行政办公楼用名言警句,,1.树立科学发展观,建立和谐新校园2.坚持以人为本,构建和谐校园3.常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律已之心4.权为民所用,情为民所系,利为民所谋。--胡锦涛5.虚心使人进步,骄傲使人落后。--毛泽东6.时间像海绵里的水,只要你愿意挤,总是还有的。--鲁迅7.“荣誉、责任、使命”8.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”--邓小平9.尊师重教,劝学育人。...
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我的伯父鲁迅先生创作时代背景
我的伯父鲁迅先生创作时代背景,,写作背景:此文写于1945年鲁迅逝世九周年之际,周晔作为鲁迅的亲侄女,从小即亲身感受了鲁迅的关心和爱护,亲眼看到了鲁迅无微不至地关心劳苦大众,热爱劳动人民,勇敢地与反动势力作斗争。这些事情都深深感动着周晔,在她长大后更是经常怀念着鲁迅,所以在鲁迅逝世九周年之际,作者更是情难自抑,写下了这篇回忆性的叙事散文。《我的伯父鲁迅先生》文章主题:这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪...