往事依依情节梳理

看图画——有身临其境之妙——生动的形象形成深刻的记忆。

读诗歌——领略祖国风物之美—沉浸在美的享受中。

听讲课——使我深受感动——使我的心与时代更加贴近了。

聆教诲——使我铭刻在心——一生受用不尽。

《往事依依》是语文著名教育家于漪女士的一篇回忆少年时代读书生活的富有文学情趣的优美散文。作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国及文学的思想感情。特别是在对两位国文老师上课情景的深情回忆时，用老师注满情思的眼睛，体现出作者的爱国情怀。文章采用了对比引出回忆——回忆往事——收束全文的结构形式。

课文分段：

第一部分（第1自然段）：简述对往事的两种截然不同的感受，写出对几件往事的回忆，开启下文。

第二部分（第2—5自然段）：深情地回忆初中求学生涯中促使自己心智发展的、难以忘怀的一些人。

第三部分（第6—7自然段）：回忆老师谆谆教导使“我”受益终身。篇末点题，再次强调回忆美好的往事对“我”的激励作用。