桂花雨作业设计的作业设计

《桂花雨》作业设计

第一课时

一、读拼音，写词语。

1.pó pó（ ）做的gāo bǐng（ ）十分好吃。

2.全家都jìn（ ）在lán huā（ ）的香气里。

二、给加点字选择正确的注释。

新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；

④少见的；罕见的。

1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。（ ）

2.我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。（ ）

3.市场上有许多新鲜的蔬菜和水果。（ ）

4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜。（ ）

三、用关联词将下列句子合并成一句话。

1.我对什么花。我不懂得欣赏。

2.不来台风。我可以收几大箩。

3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。

第二课时

一、理解句子，选择正确的答案。

1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

句中的“浸”字说明（ ）

A.桂花香味浓郁。 B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。

2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

句中的“又”字说明（ ）

A.“我”不止一次想起故乡。 B.“我”第二次想到故乡。

二、读句子，写出人物的心情。

1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（ ）

2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” （ ）

3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” （ ）

4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （ ）

参考答案：

第一课时

一、1.婆婆 糕饼 2.浸 兰花

二、1.② 2.③ 3.① 4.④

三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。

2.只要不来台风，我就可以收几大箩。

3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

第二课时

一、1.A2.A

二、1.担忧来台风 2.盼望早点摇桂花 3.快乐 4.思念家乡。