李商隐的锦瑟的主旨是什么

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  兰亭集序主旨

  兰亭集序主旨，，《兰亭集序》主要表达事物有生就有灭，有乐就有悲；事物由生到灭，由乐到悲，其时间很短暂，倏忽之间，正如白驹之过隙；生命之长短之存灭，不是主观所能左右的，它取决于自然的造化；批评当时崇尚老庄、大谈玄理、不务实际、思想虚无、寄情山水、笑傲山野的思想。《兰亭集序》是中国晋代（公元353年），书圣王羲之在浙江绍兴兰渚山下以文会友，写出“天下第一行书”，也称《兰亭序》、《临河序》、《禊帖》、《...

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  阿房宫赋教案

  阿房宫赋教案，，第一课时教学目标；1、 题解：赋体特点，作者简介及本文目的2、 熟读课文，理解“兀、构、缦、霁、杳、逦迤”等词语重点：理解词语 难点：内容理解内容及步骤：一、 解题：1、赋，是中国古代一种重要的文体。“铺采 文，体物写志”。内容上，要通过“体物”以“写志”；艺术表现上注重铺陈，形容事物的外象和内理。由于注重铺叙和形容，在语言上就不免要使用华美的词藻，着上绚丽的色彩。赋也讲究声韵的美...

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  兰亭集序2000字

  兰亭集序2000字，，谈论魏晋书画艺术。人们总会将它与“形神之辩”的审美趣尚相联系起来，从“形神兼备”发展到“离形神似”，讲求自然。顺乎神理，在艺术上这是形式表现和精神内涵的关系，既有道家的“飘逸”，又有儒家的“文质”。华美与质朴的相结合，由此产生中国传统书画艺术的“形神兼备”的艺术品格。后来又将它上升到“得意忘形”的境界，使书画艺术从对外在客观世界的表现转向人的内在精神世界的抒发。这在晋代的书法...

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  锦瑟二手

  锦瑟二手，，《锦瑟》是唐代诗人李商隐的诗作。诗题“锦瑟”，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题，实是借瑟以隐题的无题诗。此诗是李商隐最难索解的作品之一，诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。作者在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情，大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦...

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  锦瑟李商隐诗风

  锦瑟李商隐诗风，，李商隐是一个极重感情的人。据说，他早年曾苦恋过一个女道士，并且可能有其他的恋爱经历，但都没有结果；婚后，他与妻子感情极好，然而妻子又在他三十九岁时去世。因此，在他的心灵中，爱情带来的痛苦也是极深的。政治上的失意潦倒，生活经历中爱而不得和得而复失的悲哀，使李商隐常被一种感伤抑郁的情绪纠结包裹。为排遣愁绪，原本对佛老倾情的李商隐与佛教的缘分更深。所谓“三年已来，丧失家道。平居忽忽不乐...

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  锦瑟赏析

  锦瑟赏析，，诗题“锦瑟”，是用了起句的头二个字。旧说中，原有认为这是咏物诗的，但注解家似乎都主张：这首诗与瑟事无关，实是一篇借瑟以隐题的“无题”之作。首联“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”乐器，琴有三弦、五弦，筝有十三弦，而“瑟”却有五十弦。用这么多弦，来抒发繁复之情感，该是多么哀伤。古有泰帝与素女之典故，已是哀伤至极了。诗人以这个典故作为喻象，暗示自喻诗人与众不同，别人只三弦、五弦，而诗人之瑟...

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  小说锦瑟

  小说锦瑟，，《锦瑟》是P大早年的耽美作品,是一部主人公相爱相似的故事,施无端在经历了师父被同门害死、被软禁圈养多年后,立志掀翻旧山河,造反起义。施无端是一个手段,有谋略的人,在这份是同性相爱的感情上退缩和犹疑过,再加上白离后面偏执的步步紧逼,直视自己感情放下奔波和谋略,两位主人公的人设还是比较贴合情节走向的,受得了虐的可以看一下这部小说。作品简介编辑 播报亲情，爱情，友情，和那十六年无忧的时光，全...

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  锦瑟李商隐译文

  锦瑟李商隐译文，，锦瑟李商隐 〔唐代〕锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。收藏下载复制完善译文及注释译文：精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。此时此景为什么要现在才追忆，只...

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  故都的秋中的故都是指

  故都的秋中的故都是指，，《故都的秋》中故都指北平，是今天的北京。《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫的散文名篇，蕴含深沉的故都之恋、故国之爱，唤起人们对美的追求，对祖国的热爱。《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。1927年4月12日蒋介石发动“四·一二”反革命政变。1927年4月12日直至1949年国民党败退台湾为止的...

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  谏太宗十思疏教学反思

  谏太宗十思疏教学反思，，一、我的一堂文言阅读课之痛语文学科“坊间”早就流行过此语――中学生有三怕：一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人!我所在的学校是一所三星级普通高中，文言文教学，虽然是中学语文教学中极其重要的部分，但也是其中较为薄弱的部分。根据这些年的教学观察来判断，“三怕”中，文言文教学大多仍停留在对字词解释的死记硬背的层次上。一篇篇文质优美的课文常常被割裂成支离破碎的零散知识，学生们死记硬背...

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  美丽的南沙群岛开头的传说可以去掉吗?对

  美丽的南沙群岛开头的传说可以去掉吗?对此你怎么看，，不能去掉，开头的传说更进一步说明了南沙群岛的神秘，神圣，美丽，更是令人向往。该篇课文主要介绍了南沙群岛的美丽和一些岛屿的特色之处，作者最后肯定地说南沙群岛将来一定会成为一个充满魅力的旅游胜地，这句话告诉我们：南沙群岛有许多充满魅力的地方。这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛灭里的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。全文共...

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  梦游天姥吟留别全诗主旨句

  梦游天姥吟留别全诗主旨句，，《梦游天姥吟留别》全诗主旨句是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”《梦游天姥吟留别》分层概括：第一段（“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”到“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”）：写越人所说天姥山的雄伟高峻，表明入梦的缘由。第二段（“我欲因之梦吴越9，一夜飞度镜湖月”到“惟觉时之枕席，失向来之烟霞”）：写梦游天姥山的情景和醒来的惆怅第三段（“世间行乐亦如此，古来万事东流水”...

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  鸟的天堂课堂导入

  鸟的天堂课堂导入，，（板书：天堂）同学们，你们心目中的天堂是什么样子？（23人）那么，鸟的天堂会是什么样子呢？在广东省新会市有一个被称作鸟的天堂的地方。这里为什么被称作鸟的`天堂呢？它又是什么样子呢？今天这节课我们就一起跟随我们熟悉的巴金爷爷来领略一下当地的风光吧！巴金先生《鸟的天堂》这么美的文章，“读”就是破文的途径，巴金深情地向人们展示了自然界的完美，在教学时，我注重了激发学生主动探？学习的意...

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  谈美和谈美书简是一本书吗

  谈美和谈美书简是一本书吗，，谈美和谈美书简不是一本书。《谈美》更为本真，更少意识形态上的色彩，因而也更好读。本书顺着美从哪里来、美是什么以及美的特点等问题层层展开，提出了他的美学研究的理想目标——“人生的艺术化”。朱先生以一种对老朋友的语气娓娓而谈，将他对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质朴清新的文字中，“引读者由艺术走入人生，又将人生纳入艺术之中”（朱自清语）。全书最后呼吁人们“慢慢走，欣赏啊”，...

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  谈美书简古松

  谈美书简古松，，《谈美书简》是朱光潜先生在82岁高龄时创作的一部系统的美学著作，由十三封书信集结而成。书中对于怎样学习美学、马克思主义美学体系，美学、艺术、文学中的美，审美范畴、形象思维、文学创作等问题做了全面系统的讲解和探讨。文字亲切自然，将深奥的美学知识写得浅显易懂。《谈美》是朱光潜先生留学西方时的美学思考，全书从美从哪里来、美是什么以及美的特点等问题展开，探索了艺术化的生活，既是个人修养，也...

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  谈美书简读后感600字

  谈美书简读后感600字，，什么是美？我觉得，从某种意义上来说，美并没有一个具体的标准，许多人认为，看过去舒服的就是美的；也许更深一层，会说心灵美也是一种美。但这些感受都比较浅显，看过朱光潜的《谈美书简》后，我知道了朱光潜先生眼中的美。光潜先生信奉“三此主义”，即此身、此时、此地。“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人”；“此时应该做而且能够做的事，就该在此时做，不拖延到未来”；...

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  谈美书简心得体会

  谈美书简心得体会，，寻美，撑一根心篙，向人流深处漫溯、漫溯，去探索并宣告美的真谛。美是什么，我不知，也未曾有人可以给他下个定义，她看的见，摸得着，但你却道不出，言不明——她为何物。于是我带着探知的心，翻开了朱光潜老师的《谈美书简》——这部在他82岁所写的着作包含着他许许多多的人生感悟和对美的独特见解，而我也开始了对美细细品读。朱老先生以十三封回信的形式，展开了对美的见解，或许是我所学的知识太过匮乏...

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  鹊桥仙的主旨

  鹊桥仙的主旨，，《鹊桥仙·纤云弄巧》是宋代词人秦观的作品。这是一曲纯情的爱情颂歌，上片写牛郎织女聚会，下片写他们的离别。全词哀乐交织，熔抒情与议论于一炉，融天上人间为一体，优美的形象与深沉的感情结合起来，起伏跌宕地讴歌了美好的.爱情。此词议论自由流畅，通俗易懂，却又显得婉约蕴藉，余味无穷，尤其是末二句，使词的思想境界升华到一个崭新的高度，成为词中警句。鹊桥仙，词牌名，又名“鹊桥仙令”“忆人人”“金...