富饶的西沙群岛如何导入

一、谈话引入

在祖国的南海上，有一片岛屿，它像朵朵星莲，又像一颗颗珍珠浮在碧波之中。同学们，你们知道这么美的地方是哪里吗？

这就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。

板书：西沙群岛

那么，神秘的西沙群岛究竟什么样？

二、学生上网查找资料，了解西沙群岛

１、到网上查找西沙群岛的资料：

（希望同学们能找到西沙的地理位置，欣赏西沙的美景，领略西沙海底可爱的海洋生物，海滩上漂亮的贝壳，海岛上有趣的海龟和许多珍奇的鸟类。）

２、利用ｂｂｓ发帖子，交流查找的资料后，谈谈西沙群岛留给自己的第一印象。

３、学生发言交流，教师小结：

⑴那么作者心中的西沙又是什么样呢？请同学们读读课文的第一小节（自由读）。齐读课文的第一小节。

⑵今天，我们就要一起来学习《富饶的西沙群岛》。

课文的第二至第五小节，作者用生动的文字，向我们小读者描述美丽富饶的西沙群岛；用形象的语言，揭开西沙神秘的面纱。

三、通过多媒体课件，初步自学课文

为了帮助同学们学习这篇课文，老师特意制作了《富饶的西沙群岛》的课件，希望大家通过点击课件的内容，学会本课的生字新词，特别是要理解“读读写写”中出现的词语，正确地朗读课文。

１、提出自学的要求：

老师建议大家可以这样学习：

⑴先学习本课的生字。（根据标音读准字音，分析字形，想办法记住字形。）

⑵读读课文，理解词语的意思。

⑶正确地朗读课文。

（要求不加字，不漏字，不读破句。）

（边读边思考：作者介绍了西沙群岛的哪些优美的风景和丰富的物产？）

⑷提出不懂的问题。

２、学生自学，教师巡视：

如果同学们在自学的过程中有问题，可以向老师求助，现在开始自学。

学生自学，教师巡视指导。学生可以向老师提问，教师要予以解答。

３、检测自学情况：

⑴请同学们完成练习。

⑵先分节读课文，再完成练习。

⑶结合学生的回答。

⑷教师小结：

作者从西沙群岛的海水、海底、海滩、海岛四方面向我们小读者展现了西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。