周亚夫军细柳教学认识

本文是一篇自读文言文,文章篇幅较长,学生理解有一定的难度,但是文章故事非常有趣,容易引起学生的学习兴趣。

由视频导入,既可以激发学生的学习兴趣,又设置悬念,吸引学生一探究竟。课前预习让学生在自主收集资料的过程中,加深对人物的最初印象,进而提高学习本文的兴趣,提示学生重点积累有关司马迁及史记的文学常识。

引导学生利用课文注释和工具书,自主梳理文意,发挥小组合作的作用,互帮互助,获得双赢,其中对于重点字词的积累是学习的重点之一,通过检查预习成果,了解学生疏通的情况,扫除疑难帮助学生正确理解文意,老师作简要点评和指导即可。