寓言两则拼音

相关内容

• 

  寓言两则则是什么意思

  寓言两则则是什么意思，，“寓”是寄的意思.寄也就是托的意思.寄 与托二者意义相同.“言”是语言,文字.它表达一定的思想.所谓“寓言”即“托言” ,也就是说把自己的思想寄寓在人们容易 理解的形象化的事物和情节当中。“则”：量词,成文的条数.如：新闻两则,随笔 一则. 则[zé] 部首：刂 笔画：6繁体：则。[解释]1.模范。 2.规程，制度。 3.效法。 4.表示因果关系，就，便。 5.表示转...

• 

  寓言两则公开课

  寓言两则公开课，，一、齐读《亡羊补牢》二、故事导入激发兴趣三、自读自悟1、把课文读正确流利。认读生字“缠”。2、想想课文讲了一件什么事?3、提出自身不理解的问题四、汇报交流,指导朗读课文1、检查读文和认读生字。2、交流课文及不理解的问题。讨论"南辕北辙”、“盘缠”。3、练习朗读课文，讲故事。4、指名朗读，师生评议。5、根据评议，再练习朗读。6、练习讲述故事。注意把任务语言讲明白。五、创设情景练习口...

• 

  寓言两则后两则注释

  寓言两则后两则注释，，掩耳盗铃范氏之亡也①，百姓有得②钟③者。欲负④而走⑤，则⑥钟大不可负；以⑦椎⑧毁之，钟况⑨然有音。恐人闻之而夺己也，遽⑩掩其耳。恶己自闻之，悖矣。———选自《吕氏春秋.自知》注释：①范氏是春秋末期晋国的贵族，后被晋国的智氏、韩氏、魏氏等贵族联合攻灭，逃往齐国。②得：得到。③钟：古代的打击乐器。④负：背、驮。⑤走：跑。⑥则：但是。⑦以：用。⑧锤：(chuí)槌子或棒子。⑨“况”...

• 

  寓言两则滥竽充数

  寓言两则滥竽充数，，滥竽充数是一则由寓言故事演化而来的成语，成语最早出自《韩非子·内储说上》。滥竽充数比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。有时候也用来表示自谦，主要用作谓语、宾语、定语等。战国时期，齐宣王非常喜欢听人吹竽，而且喜欢许多人一起合奏给他听，所以齐宣王派人到处搜罗善于吹等的乐工，组成了一支三百人的吹竽乐队。而那些被挑选入宫的乐师，都能拥有特别优厚的待遇。当时，有一个游手好闲、...

• 

  寓言两则揠苗助长守株待兔

  寓言两则揠苗助长守株待兔，，寓言两则由《揠苗助长》和《守株待兔》组成。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。《揠苗助长》是一则传统寓言。课文讲的是古时候有个种田人嫌禾苗长得慢，就用一棵一棵拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。展...

• 

  寓言两则原文

  寓言两则原文，，寓言两则以《揠苗助长》和《守株待兔》为例。《揠苗助长》原文：古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！...

• 

  寓言两则200字作文

  寓言两则200字作文，，笔与本子：笔看不起本子本子瞧不起笔 它们两个认为自己很强大。笔说我默默无闻地帮主人服务我是 最强大的。本子说看看你是怎么说的 如果没有我在你能为主 人服务吗?主人听了说， 如果没有了你们其中的一 个我什么事也干不成。 笔和本子听 了惭愧地低下了头。从此以后它们和谐相处 成了要好的朋友。风和风筝：风筝在天上飞，样子可真美丽看看天上有五彩缤纷的彩虹 洁白如玉的白鸽再加上远处的山...

• 

  寓言两则教学目标

  寓言两则教学目标，，寓言两则《揠苗助长》《守株待兔》教案教学目标1.会认10个生字，会写9个字。2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。3.能把故事讲给别人听。第一课时一、导入：小朋友，大家以前都听过很多成语故事，今天我们就来再看两个有趣的成语故事。二、识字写字1.识字指导。（1）带词识字。在默读时画出生字和生字所带的词语，反复读...

• 

  拉封丹寓言读后感

  拉封丹寓言读后感，，《拉封丹寓言》中每个故事里都有一个哲理，比如：此地无银三百两;要知道自己来的目的，不能遇到“美女”就忘了正事，等。《拉封丹寓言》还有很多道理，比如：骗子总会有破绽;千万不要与不讲信义的人联盟，等。有了《拉封丹寓言》我做事变得很谨慎了。今天我看了《老人和三个青年》的故事，故事里说到：一位80多岁的老人在种树，有三个青年人在嘲笑老人：剩下的日子不多了，却还在种树。这些种下的树，不能...

• 

  寓言两则生字

  寓言两则生字，，1、识字：妻、虱。2、写字：重点指导“冒”“妻”“刺”。比较字形：肠、烫、汤。指导书写：睬、蔡。妻 虱 蔡 睬 胃 烫 剂。《纪昌学射》原文见《列子·汤问》。讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中...

• 

  寓言两则亡羊补牢揠苗助长教案

  寓言两则亡羊补牢揠苗助长教案，，揠苗助长教学目标：1、学习生字，理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。3、能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，不可违反事物发展规律。教学重难点：理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。教学准备：课件教学课时：一课时一 、谈话导入1.今天，我第一次与小朋友们一起学习，心里很激动，不知道你们心里高不高兴？为了我们的友好见面，我给大家讲个故事，希望小朋友们...

• 

  寓言两则揠苗助长教案

  寓言两则揠苗助长教案，，一． 教学要求：1.学习生字，明白得词语。2.明白得寓言含义，回答课后问题。3.朗读课文，培养学生阅读寓言的爱好。二． 教学重难点：明白得寓意、培养学生阅读寓言的爱好。三． 教学预备：课件四． 教学时刻：一课时五． 教学过程一、导入新课，揭题，以旧引新。同学们，你们喜爱听寓言故事吗？什么是寓言呢？在二年级我们学过哪些寓言？这节课老师再给你们讲一个寓言故事，也确实是我们要学习...

• 

  寓言两则写作特色

  寓言两则写作特色，，《揠苗助长》《守株待兔》写作特色：这两则寓言都是家喻户晓的作品，课文篇幅短小，情节单纯，语言简洁明快，内容生动有趣，结构简单却极富表现力，是学生们喜闻乐见的一种体载。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是对意外的收获心存侥幸，不认真做事，结果一事无成。这样的事今天仍然存在。违反规律，急于求成，这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗？不努力做事，心存侥幸，这样的人在...

• 

  寓言两则作文

  寓言两则作文，，寓言两则以《揠苗助长》的主人公和《守株待兔》的主人公相遇了为例写作文：意外的相遇宋国有个农夫看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来，一头撞在田边的树墩子上，便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看：兔子死了。因为它奔跑的速度太快，把脖子都撞折了。农民高兴极了，他一点力气没花，就白捡了一只又肥又大的野兔。他心想；要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每...

• 

  寓言两则生字组词

  寓言两则生字组词，，沃（沃水，沃壤）尊（令尊，长幼尊卑，九五之尊，尊长，养尊处优）呈（精彩纷呈，辞呈，双手呈上）惫（疲惫不堪，面露惫色）堪（不堪一击，不堪设想）善（善类，善待）款（捐款，欠款，款纳，罚款，大款）例（下不为例，前例，先例）瘦（瘦肉，骨瘦如柴，瘦骨伶仃，骨瘦如豺）杰（英杰，豪杰，俊杰）喉（喉咙，咽喉炎，喉炎，歌喉）捶（殴捶，锤形顿足，锤击）僵（僵尸，僵死，僵立，僵局）配（搭配，调配，编...

• 

  寓言两则听课教案

  寓言两则听课教案，，教学要求：1. 理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。2. 学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。3.认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。4.能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。教学重点：理解两则寓言的寓意。教学时间：3课时教学过程：第一课时教学目标：1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“...

• 

  寓言两则故事书

  寓言两则故事书，，《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。《郑人买履》则借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。两则寓言故事生动有趣，言简意赅，都是用“蠢人蠢事”——可笑的事，从反面给人启迪，耐人寻味。这种古文原文的寓言，文字特别简练却又不失形象生动，托寓的道...

• 

  寓言两则亡羊补牢教案

  寓言两则亡羊补牢教案，，学习目标：1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理。教学重点：引导学生在体会寓意故事内容的基础上，体会寓意，并能联系生活实际，谈一谈感想。教学准备：课件教学过程：（预设板书：寓言两则 亡羊补牢）一、问答导入(4分钟)师：今天我...