河中石兽换成了什么
七年级 01 共改动 7 处; 02 第六单元,单元导语有改动; 03 重点:课文有变化,第六单元第25课课文《河中石兽》换为《活板》。
《河中石兽》是清代纪昀创作的小说,翻译如下:
沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙,寺庙的大门倒塌在了河里,门前的两只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年,僧人们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两只石兽,到底还是没找到,僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船,拖着铁钯,向下游寻找了十多里,没有找到石兽的踪迹。
一位讲学家在寺庙中教书,听说了这件事笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的特点坚硬沉重,泥沙的特点松软浮动,石兽埋没在沙里,越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽,不是颠倒了吗?”大家信服,认为是正确的言论。
一位老河兵听说了讲学家的观点,又笑着说:“凡是落入河中的石头,都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软轻浮,水流不能冲走石头,水流反冲的力量,一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞,越激越深,当坑洞延伸到石头底部的一半时,石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷,石头又会再次转动。像这样不停地转动,于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽,本来就显得很荒唐;在石兽沉没的地方寻找它们,不是显得更荒唐了吗?”。
结果依照他的话去寻找,果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道根本道理的情况有很多,难道可以根据某个道理就主观判断吗?
相关内容
-
童年的朋友男生600字作文
童年的朋友男生600字作文,,童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆……从我记事起,大姨的班上就养了两只小鸡,一有时间我就去大姨班上看小鸡,不知过了多久,两只小鸡渐渐长大了,又过了许久,母鸡下蛋了,蛋中要孵出小鸡了,21天后,闻声...
-
方帽子店按照什么复述故事
方帽子店按照什么复述故事,,《方帽子店》主要讲的内容是:方帽子店老板一成不变地只卖方形帽子,后来孩子们想办法创造出的既舒服又漂亮的帽子,逐渐替代了方帽子,以至于方帽子卖不出去而成了古董的故事。《方帽子店》是统编教材三年级下册第八单元的一篇略读课文,是一篇童话故事。课文告诉人们:世界上的事物总是在不断地发生变化,不知变通是不行的,而要大胆创新才能适应时代发展,适应人们的要求。...
-
河中石兽讽刺了什么
河中石兽讽刺了什么,,讽刺表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽,亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。这篇文章用简练的语言讲述了一则非常有教育意义的寓言故事,歌颂了富有实践经验的老河兵,嘲笑了和尚的愚笨。讽刺了儒道学的自以为高明。对于人们的思维和认识具有较大的启发和指导意义。此文的故事,情节虽然简单,但其中所蕴含的哲理,却是耐人寻味的。它说明天下的事物虽有其共同规律,但...
-
方帽子店复述故事
方帽子店复述故事,,《方帽子店》主要讲的内容是:方帽子店老板一成不变地只卖方形帽子,后来孩子们想办法创造出的既舒服又漂亮的帽子,逐渐替代了方帽子,以至于方帽子卖不出去而成了古董的故事。《方帽子店》是统编教材三年级下册第八单元的一篇略读课文,是一篇童话故事。课文告诉人们:世界上的事物总是在不断地发生变化,不知变通是不行的,而要大胆创新才能适应时代发展,适应人们的要求。...
-
黄山奇松像什么排比句
黄山奇松像什么排比句,,黄山松千姿百态。它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀……它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。《黄山松》是第三单元写景文章中的一篇独立阅读课文。这是一首现代诗,诗人带着昂扬的革命豪情、乐观向上的生活态度,塑造了一个战士般黄山松的形象。启发我们学习黄山松顶风傲雪、不屈不挠、坚韧不拔的进取精神。一心向阳。这是从黄山松枝条的特点来写的。有...
-
我骄傲,我是一棵树修辞手法
我骄傲,我是一棵树修辞手法,,运用了比喻的修辞手法。我骄傲我是一棵树是由当代作家李瑛创作于1980年。现被选入全国课程标准实验教科书语文苏教版八年级下册第五单元第二十四课。其同名诗集曾获1983年首届全国诗集评选一等奖。诗人通过“一棵树”充满激情的自白,使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树,身上流动着中华民族的血液,肩负着民族的神圣使命,有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自...
-
我骄傲,我是一棵树用了什么修辞手法
我骄傲,我是一棵树用了什么修辞手法,,运用了比喻的修辞手法。我骄傲我是一棵树是由当代作家李瑛创作于1980年。现被选入全国课程标准实验教科书语文苏教版八年级下册第五单元第二十四课。其同名诗集曾获1983年首届全国诗集评选一等奖。诗人通过“一棵树"充满激情的自白,使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树,身上流动着中华民族的血液,肩负着民族的神圣使命,有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不...
-
慈母情深400字以上优秀作文
慈母情深400字以上优秀作文,,《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,但是穷而不苦,一元五角买本书在当时是很不容易...
-
父亲,树林和鸟表达了作者怎样的思想感情
父亲,树林和鸟表达了作者怎样的思想感情,,这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融洽。父亲树林和鸟一文通过了父亲和我的(对话),表达了父亲对鸟的(熟悉与热爱),表达了(人与自然和谐相处)的主题。父亲树林和鸟叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到...
-
柳永词两首教材分析
柳永词两首教材分析,,《柳永词两首》教材分析:《柳永词二首》是高中语文课本选修1《唐诗宋词元散曲选读》第三单元第一课的内容。柳永词的主要风格是婉约含蓄,我分两个课时完成教学内容。第一课时中学生已经学习的《蝶恋花》就是这一词风,本节要学习的内容有柳永的《望海潮》,另外还增加了一首课外词《八声甘州》,《八声甘州》、《雨霖铃》是柳永次婉约词风代表作,《望海潮》是柳永豪放词风的代表作,通过本节课的学习,可...
-
滴水穿石的启示好词好句
滴水穿石的启示好词好句,,学语文苏教版五年级上册教材第六单元中有一篇课文《滴水穿石的启示》,文章在末尾写道:“我们要铭记‘滴水穿石’给予我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。”滴水穿石的启示中三组意思相反的词有古——今、始——终、中——外。好句:我们要铭记‘滴水穿石’给予我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的...
-
河中石兽讽刺和批判
河中石兽讽刺和批判,,《河中石兽》讽刺了那些不顾客观实际,自以为是,弄巧成拙的人。同时告诉了人们事事都需要全面深入地调查探究这一道理。这篇说理短文,叙述了三种寻找河中石兽的看法和方法,告诉人们再高深的理论,不能得到实践的证明,就不是真理。只有禁得起实践检验的理论才是正确的。同时也揭示了一个道理:任何事物都不可“只知其然而不知其所以然”,更不可主观臆断。《河中石兽》讲述了一则非常有教育意义的寓言故事...
-
我不是最弱小的说课稿
我不是最弱小的说课稿,,一、 对教材的理解与把握爱,是人类文明永恒的主题,在家爱父母,在校爱老师、同学,在社会关爱别人。因为有爱,才会甘于奉献、乐于助人。本文是义务教育课程标准实验教材二年级下册第二单元以爱为主题这组课文中的一篇精读课文,讲述了5岁的萨沙一家人夏日外出郊游,在大雨突然来临时互相传递雨衣的感人故事,在这个故事中,雨衣成了传递爱的一一个有效载体,使文章处处洋溢着融融的爱意。《语文课程标...
-
小萝卜头的故事读后感1000字
小萝卜头的故事读后感1000字,,《小萝卜头的故事》读后感这段时间,我们语文正在进行以“革命传统教育”为主题的第四单元的学习。课文中李大钊、董存瑞、张思德这一个个为国捐躯的英雄人物的高大形象矗立在我心中,难以忘怀。当老师拓展课堂讲到《红岩》时,我为江姐的宁死不屈,忠于革命的精神而感动,更被“小萝卜头”爱憎分明、勇敢机智、热爱学习的精神所折服。带着更进一步了解他的想法,我看了《小萝卜头的故事》。“小...
-
蒲柳人家节选课文
蒲柳人家节选课文,,《蒲柳人家》是部编版九年级语文下册的课文。《蒲柳人家》是第二单元第八课课文。小说写的是三十年代发生在京郊运河滩的动人故事。它以望日莲的遭遇为线索,真实地再现了运河两岸人民的生活风貌和运河人民可歌可泣的英勇斗争。作品共分12节。前9节每节在展开故事的同时集中介绍一个人物,生动地刻画了何满子、望日莲、周檎、一丈青、何大学问、吉老秤、柳罐斗等10余个性格各异的人物形象。文学价值:《蒲...
-
姥姥的剪纸几年级
姥姥的剪纸几年级,,《姥姥的剪纸》是九年义务教育苏教版第十一册第四单元的一篇讲读课文,作者是笑源,课文为我们描述了“我”有一位剪纸技艺高高超的姥姥。本文主要讲了姥姥的剪纸技术十分高超,对于屯里人的要求有求必应,所以广结善缘,深入人心。夏天姥姥用剪纸把“我”拴在屋檐下。姥姥用她会说话回传情的剪纸将“我们”的亲情联结在一起。姥姥和她的剪纸将成为“我”心中永恒的回忆。...
-
驱遣我们的想象论证思路和论证方法
驱遣我们的想象论证思路和论证方法,,论证思路:必须驱遣我们的想象,才能够通过文字接受美感的经验,得到人生的受用。《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文,是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语言,以一诗一文为例,深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法——不仅要理解文字的表层含义,还要驱遣想象,透过文字进入到作品的意境中,体验阅读的愉快。文中通过引导学生按照作者的分析来了解这两篇课文,体会课...
-
灰椋鸟拼音
灰椋鸟拼音,,huī liáng niǎo。《灰椋鸟》是鄂教版小学语文第八册第七单元“人与自然”的最后一篇课文,是一篇记事写景的散文,写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点在生动具体地描述了鸟儿归林的壮观场面,表达自己爱鸟的感情,点明植树造林的意义。寓意:鸟是人类的朋友。正因为有了千姿百态的鸟儿的作伴,我们人类才不再寂寞,这大自然也变得丰富多彩。所以我们要热爱鸟类,热爱大自然。课文分段和...