小稻秧脱险记教案

《小稻秧脱险记》教案

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课11个生字,理解由生字组成的词。

3、凭借对课文语言文字的朗读感悟,知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用,培养从小学科学,长大用科学的志趣。

教学重难点:

复述课文大意,知道它遇到什么危险,后来又如何脱险。

第一课时

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课11个生字,理解由生字组成的词。

课前准备:生字卡片

教学过程:

一、导入:

今天,老师要带领大家到乡下的田野里去走一走,看看那里发生了什么事?

揭示课题,板书,齐读。

大家“稻秧”是什么意思?“脱险”是什么意思?读了课题,你想知道一些什么呢?(小稻秧遇到了什么危险?又是怎样脱险的?)

二、初读课文

1、提出学生自读要求

先读生字,再读课文,读准字音,不漏字不添字。

2、检查效果

(1)出示词语

拼命蛮不讲理喷雾器纷纷

一拥而上气势汹汹

大夫收拾

争吵除草剂

(2)自己读,找找这几组词中加点字有什么规律

(3)指名读,齐读

三、再读课文

1、提出要求:把课文读流利,不唱读,不复读,不读破句

2、学生自读

3、出示难读的句子

(1)一群杂草把小稻秧团团围住,气势汹汹地嚷道:“快把营养交出来!”

(2)杂草有气无力地说:“完了,我们都……喘不过气来啦。”

4、指名读,齐读,分男女同学读

5、分自然段朗读

6、点评

7、出示词语

蛮不讲理气势汹汹倒霉不由分说喘气

8、相机点拨:

蛮不讲理:粗野,凶恶,不讲道理。

气势汹汹:形容盛怒时很凶的样子。

倒霉:遭遇不好。

喘气:呼吸急促。

9、分角色朗读

四、指导写字

1、同学们,这课的生字中有哪些是左右结构的字?(吵、拥、拼、喘、纷)

你们觉得在写时应提醒其他同学注意些什么呢?

2、学生口述

3、教师范写

4、学生描红