从百草园到三味书屋老师名字
寿镜吾。
《从百草园到三味书屋》这篇散文叙事生动,写人也出色,最感人的是塾师形象。
对先生这个人物也有不同的看法,有的认为他是一个封建老顽固,作者对他是暴露和抨击的,其实不然,如作品所暗示的,鲁迅对先生是“很恭敬”的,作品一开始便以简洁的线条描绘出他古朴的形象,接着,以肯定语句,介绍了他的品性。在鲁迅的笔下,这位老先生似乎也并不太“严厉”,学生行礼,他在一旁“和蔼”地回拜,备有一条“戒尺”,定有“罚跪”的规则,但都不“常用”。通常也只是“瞪几眼”,大声嚷道:“读书。”管制似乎也并不太严,学生不是都能溜到小花园里顽皮,课间也能偷偷地嬉耍,但他刻板、迂倔,显然在他看来学生是只许攻读经书子集,其他都是不正经的,不许涉猎。课读那一场景却又映现了他情性的另一方面:朴真。只见学生都悄没声儿各自嬉戏去了,就他一人大声读书,面带“微笑”,“将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去”。
那声音,那表情,那动作,自我陶醉,神游其间,真是活显出一个迂老夫子的天真灵魂,可爱极了。不可否认,鲁迅在对这位善良老人的描绘中,隐含有调侃之意,但其间多的是温和的微笑,眷念的深情。
相关内容
-
我的长生果课后反思简短
我的长生果课后反思简短,,《我的“长生果”》是一篇略读课文。教学中,我先让学生按阅读提示自读,把握主要内容,想想作者写了少年读书、作文的哪几件事?从读书中悟出了什么道理?再从书中找出感受最深的语句做批注。然后交流体会。通过让学生自读自悟,以读为主,读中思考,读中领悟,在文本中读出想象来。使学生懂得了读书与作文的关系,通过重点段的阅读,使学生明白:作文,要构思新颖,别出心裁;作文,要写真情实感,在模...
-
袒露什么意思呀
袒露什么意思呀,,袒露,汉语词语,读音为tǎn lù,是指毫无掩饰的表露;又指暴露、露在外面,没有东西遮盖,裸露。也指完全告诉别人某件事。泛指人体、心情无遮无挡。解释⒈脱下上衣,露出身体。⒉暴露,无遮盖。⒊毫无掩饰地表露。出处:宋·何薳《春渚纪闻·寺认法属黑子如星》:“每暑月,袒露竹阴间。”金庸《笑傲江湖》:林平之越叫越大声,解开衣襟,袒露了胸膛,拍胸叫道:“堂堂男儿,死便死了,有种的便一刀砍过来...
-
尽并兼天下诸侯是指什么事件
尽并兼天下诸侯是指什么事件,,在古书中记载了很多历史,这些古书文字都是由当时的撰写人专门编写的,有编年体、写人的、写事的等等。而且古人喜欢用简短的语句来表达一件事或者一个目的,这样一来便能够更方便的阅读和携带,现在很多古文都被写在教科书里面了。那么尽并兼天下诸侯是指什么事件呢?其实尽并兼天下诸侯指的就是秦始皇在公元前221年统一当时的中国,然后建立了大秦帝国这一事件。秦始皇可以说是一位十分有野心的...
-
美丽的南沙群岛旅游宣传标语
美丽的南沙群岛旅游宣传标语,,1、南沙群岛,美丽富饶,充满魅力,旅游胜地,不来可惜!2、向守卫在南沙的官兵致敬,亲,带上亲朋好友,带上祝愿,一起去当面慰问吧……3、南沙群岛,美丽富饶,是您旅游的好地方。4、中国人自己的热带风光,你随时可以看到的人间仙境。5、来南沙群岛,享受热带海洋风光。6、最南边疆,最美南沙。7、南沙群岛,仙境岛礁,等你来到。作者用生动优美的语句向我们介绍了南沙群岛美丽的景色和丰...
-
忆读书二次备课
忆读书二次备课,, 一.导入:请你说出有关读书学习的名句,并说说你的体会。…… ……二.教师范读、同学边听边散读课文,整体感知,考虑:作者向我们叙述了怎样一件事?同学简要概述课文内容:文章回忆了作者从小到老喜爱读书、喜欢阅读文学名著的兴趣。并且告诫后辈:读书好,多读书,读好书。三.体验文本,品味语句(同学诵读2——11段,也可以师生共读,研讨如何读出情感),理解课文:(同学默读课文,并圈...
-
好的故事内容概括
好的故事内容概括,,此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致,且景中有情,景中有意。北京大学中文系教授孙玉石:“《好的故事》这篇散文诗,文字不长,在很短的篇幅中,却表现了鲁迅对于人生的现实的与哲学的深沉思考。而且,文字的精美,...
-
念奴娇赤壁怀古考试重点句子
念奴娇赤壁怀古考试重点句子,,念奴娇赤壁怀古考试重点句子:(1)《念奴娇·赤壁怀古》中,词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇、险要、壮阔形势的语句是:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(2)《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼面对千古常新的江山,想起许多曾经叱咤风云的历史人物,不禁感慨:“江山如画,一时多少豪杰。”(3)《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼神游故国、跌入现实后,表达自嘲自伤情绪的句子是...
-
永远的白衣战士教学设计第二课时
永远的白衣战士教学设计第二课时,,《永远的白衣战士》教学设计 (第二课时)本文是关于《永远的白衣战士》教学设计(第二课时),仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。一、教学要求(一)正确、流利、有感情地朗读课文。(二)能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。(三)找出课文中的语句,说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”,进行“高强度”、 “高效率”的抢救工作的。(四)体会“...
-
好的故事内容
好的故事内容,,好的故事主要内容概括:《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充...
-
故乡600字读后感
故乡600字读后感,,《故乡》读后感从鲁迅的《故乡》中,我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅,仿佛是一个生活在天堂的魔鬼,丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使,生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田,但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食,但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事,看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。没有了自由,多少财...
-
读书:目的和前提句子赏析
读书:目的和前提句子赏析,,赏析语句:问题1.《读书:目的和前提》中,赫尔曼黑塞认为阅读不在于数量,说“有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人”,作者倡导的是怎样的一种读书观?为什么通过读书获取教养要和“个性”“人格”联系在一起?答:作者认为读书是为了“心的教养”,他倡导的是“爱的阅读”,善于读书的人,并不追求数量,而只追求他心灵的获得,这是有效的阅读。作者认为读书人要有爱的追求,要...
-
第一次抱母亲评课评语
第一次抱母亲评课评语,,一、正确理解教材、把握教材。《第一次抱母亲》重点记叙了我与护士、与母亲的对话,简洁生动地描写了我抱母亲的情景,表达了我对母亲的崇敬和爱戴。课文内容简洁,但字里行间却饱含着一怎样才能激发学生的感情,让他们感悟母爱的无私和母子间浓浓的亲情?教师能够抓住重点语句的朗读感悟,体会母爱的无私与伟大,唤起对母亲的崇敬和关爱。二、注重朗读,让学生学会品味。教学中,老师采用“以读感悟,以读...
-
《朝花夕拾》的读后感400字
《朝花夕拾》的读后感400字,,还未细读此书,我便已感受到一股韵味,“朝花夕拾”这四字,透露着一些重又回味往事的诗意。但诗意听来终太过柔美,书中的十篇散文字字是铿锵的,总在那生动的嘲讽中射出些批判的犀利,鲁迅先生的浩然正气便在这黑的字中真实地体现了出来。《朝花夕拾》中的选文是回忆性散文,我曾在鉴赏鲁迅文章的书中看过对此的详解。书中写日本学者曾指出鲁迅文中记事与事实不符,质疑文体的确立。其实回忆性散...
-
鲁迅散文的特点概括
鲁迅散文的特点概括,,特点:鲁迅的文体简练得象一把匕首,能以寸铁杀人,一刀见血。重要之点,抓住之后,只消三言两语就可以把主题道破。文章,幽默,辛辣干脆,全近讽刺。具有伟大的思想性和伟大的革命性,还因为他穷毕生之力,在中国的文学史上,树起了一座伟大的文学丰碑。鲁迅的语言风格是独特的,独特到别人难以摸仿的程度。没有扎实的知识做底子,就算是摸仿,也只能是鹦鹉学舌,得其表而难入其里。鲁迅的文字风格“是从中...
-
鲁迅散文读后感800字作文
鲁迅散文读后感800字作文,,鲁迅的文章其实在小学的时候早就学过了,但真正喜爱上鲁迅的文章还是高中之后。开始并不是很喜欢鲁迅的文章,大概是不能体会文章的美妙吧,随着年龄的增长,生活阅历的增加,看的书籍的积累,越来越感到还是鲁迅的文章写的最好。喜欢读《朝花夕拾》,闲暇时看看,真的很享受,里面有童年的趣事,有鲁迅思想成熟的过程,为什么鲁迅要弃医从文,还有鲁迅的感情世界。我很小时候就经常听妈妈讲鲁迅的故...
-
wacking还是waacking
wacking还是waacking,,这两个词正确的读法是waacking,waacking是起源于美国的一种舞蹈,发音时有两个a,是当时同性恋者之间相互流行的自创舞种。那是在对同性恋相当歧视和具有敌意的二十世纪初期,男人们为了不暴露真实性别,所以穿上女装有女人的舞蹈上台演出,waacking就是具有创造性的媒介和舞蹈,通过著名组合发扬光大才被广为人知,却在叫法上出现了误解,鼻祖是一位模仿女明星摆...
-
鲁迅短篇散文200字
鲁迅短篇散文200字,,《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。我在寒假里读了这本书,他给我的感触很大。鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者,仿佛在给你讲故事一样。《朝花夕拾》十分耐人寻味,它反映着封建社会的种种陋习:有写人吃血馒头,吃人肉。人们迷信,古板,缠足,互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判,也让我不由得为那些人们感到悲哀。然细读鲁迅先生的...
-
富饶的西沙群岛教学设计
富饶的西沙群岛教学设计,,《富饶的西沙群岛》教学设计一、教学目标知识目标:1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、懒”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。能力目标:1、读懂课文主要内容,培养学生具有概括段的主要内容的初步能力。2、摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。情感目标:通过学习课文,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国...