爬山虎的脚6个动词有哪些
摸、触、变、巴、拉、紧贴等一系列动词。
《爬山虎的脚》(英文名The foot of the Boston ivy)是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。 1907年,考入草桥中学。1916年,进上海商务印书馆附设尚公学校执教,推出第一个童话故事《稻草人》。1918年,发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年,发表长篇小说《倪焕之》。1949年后,先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席。
相关内容
-
富饶的西沙群岛90年代课文
富饶的西沙群岛90年代课文,,西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披...
-
姥姥的剪纸公开课
姥姥的剪纸公开课,,教学要求:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解词语。3、凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情,感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。教学重点:能正确、流利地朗读课文。教学难点:理解由生字组成的词语;理清课文脉络。教学过程:一、揭题解题1、揭示课题,指名读一遍2、姥姥是谁?3、说说对题目的理...
-
富饶的西沙群岛是什么体裁
富饶的西沙群岛是什么体裁,,《富饶的西沙群岛》是21世纪语文第六册中的一篇精读课文。这是一篇写景的文章,作者用生动、具体、形象的语言描绘了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方,学生通过本课的学习,不仅能领略西沙的美丽风景,激发他们对美的向往,也可以从作者的描绘中积累一笔语言的财富。这篇课文的训练重点是在充分的阅读中领略美丽的自然风光,体会作者的思想感情,同时要学生在学习的过程中掌握一些积累语言的方...
-
蒲柳人家节选课文
蒲柳人家节选课文,,《蒲柳人家》是部编版九年级语文下册的课文。《蒲柳人家》是第二单元第八课课文。小说写的是三十年代发生在京郊运河滩的动人故事。它以望日莲的遭遇为线索,真实地再现了运河两岸人民的生活风貌和运河人民可歌可泣的英勇斗争。作品共分12节。前9节每节在展开故事的同时集中介绍一个人物,生动地刻画了何满子、望日莲、周檎、一丈青、何大学问、吉老秤、柳罐斗等10余个性格各异的人物形象。文学价值:《蒲...
-
富饶的西沙群岛教学设计
富饶的西沙群岛教学设计,,《富饶的西沙群岛》教学设计一、教学目标知识目标:1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、懒”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。能力目标:1、读懂课文主要内容,培养学生具有概括段的主要内容的初步能力。2、摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。情感目标:通过学习课文,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国...
-
蒲柳人家节选读后感
蒲柳人家节选读后感,,书读百遍其义自见,读一本书我们的阅历不同自然就会有不一样的感悟。接下来小编搜集了,欢迎查看,希望帮助到大家。作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像,为他们的多情重义、除奸助良、扶危济困的美德立碑。作者以高超的艺术表现手法,通过一幅幅民谷画,运用语言、动作、外号等描写,生动地刻画出那些淳厚朴实的劳动*的音容笑貌、喜怒悲乐,使人读来如闻其声,如见其人。主人公何满子是...
-
回忆我的母亲语言特点赏析
回忆我的母亲语言特点赏析,,《回忆我的母亲》开门见山,用简洁明朗的开头给全篇定下了自然清新的基调:得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我的母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。这质朴无华的语言,既交代了文章的写作缘起,又高度概括了母亲勤劳一生的特点,成为全篇回忆母亲优秀事迹的一个十分清晰的总的枢纽。这个简洁明朗的开头,形成了一种质朴洗练的风格。文章思路畅达,线索清楚。先由家史写起,依次...
-
蒲柳人家(节选)主旨
蒲柳人家(节选)主旨,,蒲柳人家的主要内容是一个叫做何满子的六岁男孩,这个机灵顽皮充满稚气的可爱男孩的独特视角为全文带来了乐观活泼的喜剧色彩。作者刻画人物的手法完全是古典小说的笔法:环境描写、语言描写、动作描写、起外号、类型化、漫画化,等等,使人如闻其声,如见其人。你看,奶奶一丈青大娘大个儿大脚,身强体壮,种地、撑船、打渔、扎针、接生,样样是行家;性格豪爽,心直口快,爱憎分明,侠肝义胆。...
-
姥姥的剪纸课文内容
姥姥的剪纸课文内容,,可能是我好久没回乡了吧,最近老是梦到姥姥,梦到她慈祥的面容和温和的话语。然而姥姥去年就去世了,我是再也不可能真的听到她的话看到她的样子了。但我还是决定还乡一趟,去她坟前烧点纸,和她说点心里话,具说这样我就可以不再梦到她了。再说我的母亲也近六十了,我应该常回去看看的。回乡不难,一个下午就到家了。本来回家是为了看母亲,可话题最多的则是姥姥,母亲也时刻想着她的母亲呢。说到深夜,我们...
-
小萝卜头的故事100字
小萝卜头的故事100字,,今天,我读了《小萝卜头》这篇课文。课文中的小萝卜头那么小,却那么懂事,我简直不能跟他比!我读了课文之后,心里久久不能平静。我生活、学习的条件比小萝卜头好多了,有明亮的教室,有漂亮的书包,还有高级的铅笔盒……什么都有。可是我一点也不珍惜文具,有时把铅笔咬折成了好几段,有时还把钢笔头咬弯了。想着想着,我的脸红到了耳根。小萝卜头很懂事,黄伯伯送他一支钢笔,他舍不得用,只在写字时...
-
拿来主义比喻论证
拿来主义比喻论证,,《拿来主义》中比喻论证法的妙用:比喻论证法又叫喻证法,是通过打比方来形象地对论点进行证明的一种论证方法。也是议论文中经常使用的一种论证方法。比喻论证法,能用容易理解和浅显的事物,来说明不易理解和深奥的事理。其作用是语言生动形象,深入浅出,平易生动,将深奥的道理浅显化,抽象的道理具体化,具有形象性,让人易于理解与接受。鲁迅先生在《拿来主义》一文中,就巧妙地运用了比喻论证法。文中的...
-
富饶的西沙群岛三年级语文课文
富饶的西沙群岛三年级语文课文,,西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大...
-
一棵神奇的树读后感400字
一棵神奇的树读后感400字,,1、这是一个听来的童话,一棵树有了思想。在听到这个故事时,我洒然一笑,树也有智慧思想?2、可我听完后,我沉默了,我无法相信这是一个真实的故事,或者叫它一个真实的童话。我不知道是否所有的树,都有了智慧的思维。如果是,我宁愿是一棵树。3、我不知道那是一个怎样的早晨,我在静听树的语言。自从听了那个有关于树的童话,我就一直在寻找。那棵有了思想灵魂的树。4、树就在我眼前,可它什...
-
蒲柳人家节选缩写300字
蒲柳人家节选缩写300字,,串联故事的是一个叫做何满子的六岁男孩,这个机灵顽皮充满稚气的可爱男孩的独特视角为全文带来了乐观活泼的喜剧色彩。作者刻画人物的手法完全是古典小说的笔法:环境描写、语言描写、动作描写、起外号、类型化、漫画化,等等,使人如闻其声,如见其人。你看,奶奶一丈青大娘大个儿大脚,身强体壮,种地、撑船、打渔、扎针、接生,样样是行家;性格豪爽,心直口快,爱憎分明,侠肝义胆,粗中有细,柔中...
-
蒲柳人家(节选)教案
蒲柳人家(节选)教案,,教学目标:1、了解课文大意,通过赏读人物精彩的肖像,动作和语言描写把握一丈青大娘和何大学问鲜明的个性特征。2、欣赏这篇小说的独特民族风格和语言特色。3、感受小说浓郁的乡土气息,领悟劳动人民淳朴的人情美。教学重难点:掌握人物的个性特征,学习小说独特的民族风格和语言特色。教学方法及设想:1、诵读法,教学中要引导学生反复诵读,仔细体会精彩的语句和段落,还可做背诵要求,使学生领悟小...
-
景泰蓝的制作谁写的
景泰蓝的制作谁写的,,景泰蓝的制作作者是 叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。1907年,考入草桥中学。1916年,进上海商务印书馆附设尚公学校执教,推出第一个童话故事《稻草人》。1918年,发表第一篇个人白话小说《春宴琐谭》。1928年,发表长篇小说《倪焕之》。1949年后,先后出任教育部副部...
-
读书:目的和前提论证特点
读书:目的和前提论证特点,,写作特点 构思精巧,条理清晰。方法灵活,论证有力。谈话方式亲切自然,语言富有哲理。《读书:目的和前提》是黑塞有关读书的一篇随笔,从表达方式所占的文字比例及所讨论的问题来看,可以将其归为议论文。在这篇文章里,作者主要围绕读书的目的和前提,阐释了研读世界文学的价值和意义,引导大家要从书籍中发现世界,认识社会,完善自我修养。文章结构上层层深入、环环相扣,既有理性思考,也有经验...
-
阿房宫赋谁写的
阿房宫赋谁写的,,《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的赋作。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全赋运用丰富的想象,以铺叙、夸张的手法,富于抑扬顿挫的音乐节奏,展开描写,语言工整而不堆砌,富丽而不浮华,气势雄健,风格豪放。《阿房宫赋》被选入《古文观止》卷七,编选者指出这篇作品“为隋广(隋炀帝)...