我不是最弱小的感想
文章通过一件普通的生活小事,让读者感受到蕴涵其间的深刻道理:渗透了“不甘于做弱小者”的文本价值观念,又饱含着“保护弱小者”这样的信念情感,更体现了文本生命的高度意义。文章说的是一件普通的生活小事,但透过字里行间,我们却可以感受到蕴涵其间的深刻道理。这既渗透了“不甘于做弱小者”的文本价值观念,又饱含着“保护弱小者”这样的信念情感,更体现了文本生命的高度意义。
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我不是最弱小的补充句子
我不是最弱小的补充句子,,结合课文《我不是最弱小的》和自己的理解,深入体会文章,并把句子补充完整。因为不是最弱小的,所以()。因为不是最弱小的,所以()。参考答案:因为不是最弱小的,所以就有可能去保护最弱小的:因为不是最弱小,所以就能去帮助比自己弱小的,就能体会到给予爱的快乐。妈妈不是最弱小的,所以好有能力保护孩子,爱孩子:托利亚不是最弱小的,所以他有能力去爱护弟弟。同学们被人爱是幸福的,而爱别人...
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我不是最弱小的日记
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信仰的格言名句,,人活着,总得有个坚定的信仰,不光是为了自己的衣食住行,还要对社会有所贡献。(张志新)敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信念。因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理。(方志敏)信念对支撑一个人是至关重要的。即便是寿命的长短也往往取决于信念。(赵鑫珊)以利益为主的阵营老是会动摇的,但以信念为主的是分化不了的。(巴尔扎克)你的信念应当成为你的甲胄,它驱使你勇往直前,不遇难而退。(安格...
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我不是最弱小的表现
我不是最弱小的表现,,文章讲述了一个让人情不自禁发出会心的微笑的有趣故事。小萨沙的家是一个有着高尚情操的幸福家庭,他们热爱大自然,他们开着爱的博大胸怀。小萨沙小小年纪就有要做强者的志气,知道要保护别人,奉献爱心我不是最弱小的是一篇文字浅显、故事性强的短小优美的课文。文字主要叙述了在一个假日,萨莎一家人到森林中游玩。突然下起了大雨,父亲把雨衣让给了妈妈,妈妈又将雨衣让给了最幼小的萨莎,在家人的影响下...
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我不是最弱小的故事
我不是最弱小的故事,,《我不是最弱小的》是苏霍姆林斯基写作的短文,文章题目是萨沙带着自信、坚强和自豪想说的话,也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出的一句话。 在景色宜人、空气清新的森林,在赏花聊天的时候,突然下起了大雨。这雨演绎了一出动人的戏:妈妈把雨衣递给托利亚,托利亚又把雨衣递给了萨沙,这件雨衣就是一份关爱,这关爱传递到每个人的心里。弱小的萨沙看到蔷薇花被大雨打掉了两片花瓣,就心疼地掀...
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我不是最弱小的说课稿,,一、 对教材的理解与把握爱,是人类文明永恒的主题,在家爱父母,在校爱老师、同学,在社会关爱别人。因为有爱,才会甘于奉献、乐于助人。本文是义务教育课程标准实验教材二年级下册第二单元以爱为主题这组课文中的一篇精读课文,讲述了5岁的萨沙一家人夏日外出郊游,在大雨突然来临时互相传递雨衣的感人故事,在这个故事中,雨衣成了传递爱的一一个有效载体,使文章处处洋溢着融融的爱意。《语文课程标...
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