小稻秧脱险记教资

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课11个生字，理解由生字组成的词。

3．知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的。

4.凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小学科学，长大用科学的志趣。

行为养成训练点：

1.培养专心听讲的良好习惯。

2.培养合作探究学习的习惯和方法。

教学重点：

通过学生对课文的朗读和内容的表演，理解关键词语的意思，知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的，并能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备：多媒体课件

教学课时：2课时

第一课时

教学过程：

一、导入：

今天，老师要带领大家到乡下的田野里去走一走，看看那里发生了什么事？

揭示课题，板书，齐读。

“稻秧”是什么意思？“脱险”是什么意思？读了课题，你想知道一些什么呢？（小稻秧遇到了什么危险？又是怎样脱险的？）

二、初读课文

1、提出学生自读要求先读生字，再读课文，读准字音，不漏字不添字。

2、检查效果

（1）出示词语

拼命　蛮不讲理　喷雾器　纷纷

一拥而上　气势汹汹

（2）自己读，找找这几组词中加点字有什么规律

（3）指名读，齐读

三、再读课文

1.提出要求：把课文读流利，不唱读，不复读，不读破句

2.学生自读

3.出示难读的句子

（1）一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”

（2）杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”

4.指名读，齐读，分男女同学读

5.分自然段朗读

默读课文，想想哪几个自然段讲了小稻秧遇险？哪几个自然段讲了小稻秧脱险？

7.出示词语

蛮不讲理　气势汹汹　倒霉　不由分说　喘气

8.相机点拨：

蛮不讲理：粗野，凶恶，不讲道理。

气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。

倒霉：遭遇不好。

喘气：呼吸急促。

9.分角色朗读

四、指导写字

1.同学们，这课的生字中有哪些是左右结构的字？（吵、拥、拼、喘、纷）

你们觉得在写时应提醒其他同学注意些什么呢？

2.学生口述

3.教师范写

4.学生描红

五、布置作业

1. 抄写词语

2. 分角色朗读课文