短诗三首繁星(七一)(一三一)(一五九)教案

【课时目标】

　　　1.会认“漫、涛”2个生字,会写“藤、躲”等8个字。正确读写“繁星、藤萝、波涛”等词语。

　　　2.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。

　　　3.学习《繁星(七一)》《繁星(一三一)》,体会作者表达的情感。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入,揭示课题。

　　1.(出示《繁星》诗集)有没有同学读过这本书呢?

　　2.让学生简要说说对《繁星》的了解。

　　　《繁星》是一部诗集,由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她唱出了爱的赞歌。冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。

　　3.作者简介:冰心,原名谢婉莹,现代著名作家、儿童文学作家。著名的诗集有《繁星》《春水》,主要作品有《冰心小说散文集》《冰心散文集》《寄小读者》《小橘灯》等。

　　设计意图:谈话导入,揭示课题,简介作者。

　　二、初读诗歌,明白大意。

　　1.用自己喜欢的方式,自由地朗读诗歌,注意:读准字音,读通诗句,并想一想每首诗歌都写了什么内容。

　　2.指名分小节朗读,教师正音,引导学生认识生字。

　　3.汇报主要内容。

　　(1)《繁星(七一)》主要回忆作者儿时和母亲在一起时的情景。

　　(2)《繁星(一三一)》抒发了作者对大海的热爱之情。

　　(3)《繁星(一五九)》主要表达了作者对母爱的赞美与感激之情。

　　设计意图:初读诗歌,明白大意。